教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 陈树洪
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  8-9
    摘要:
  • 作者: 许娜
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  10-11
    摘要:
  • 作者: 仇玉洁
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  14-15
    摘要: 小学思想品德教学与教材的关系密切,要实施好教学首先必须研究教材,而要研究教材就必须坚持儿童视角的价值取向。儿童视角意味着尊重儿童的逻辑,依赖儿童的世界,构建儿童的文化,这是小学思想品德教学最...
  • 作者: 张晓文
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  16-17
    摘要: 一卷定终身、一分定乾坤的传统成绩评价范式使得学生成为分数的简单追求者,失去了对知识学习的兴趣。对化学学习成绩的评价应由过去过于注重考试结果转向注重学习过程,注重化学学习与生活的联系,构建建构...
  • 作者: 陈凡燕
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  20-21
    摘要: 随着课程改革的深入发展,校本课程的开发已经是我们进行教学改革的重点。课本课程的开发要立足于学校的实际,要和学校的办学条件及办学理念相适应,这样校本课程的开发才能够得以生存及发展。
  • 作者: 茆红缨
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  24-25
    摘要: 语文学科对我国中职生的学习和生活都具有重要意义,但目前存在中职语文教育中人文精神缺失的现象。教师要在课堂上转变教学观念,尊重学生个性,扩展其视野,营造良好的环境,和学生一起追寻丢失的人文精神...
  • 作者: 刘慧
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  26-27
    摘要: 整体性阅读教学是一种很适合在小学语文课堂上展开的教学模式,教师应当有意识地设置好教学过程。首先,教师可以让学生通过对于文本的整体阅读来引导他们从整体层面展开对于文章的感知与体验;其次,教师可...
  • 作者: 江晨宇
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  28-29
    摘要: 指导阅读学习的策略失误使阅读教学对学生阅读能力的培养难以接近教育的本质,这主要体现在以下三点:在“怎么教就怎么读”的思想指导下对阅读初感的不尊重,在应试环境下对教材功能的认识偏误,在应试环境...
  • 作者: 赵艳艳
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  30-31
    摘要: 语文课就应该上出语文味,这种语文味其实就是诗意。要使课堂具有诗境,应注意从语言美、形式美和情理美三个方面进行塑造,以此来让学生感受语文课堂的独特魅力。
  • 作者: 张松海
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  34-35
    摘要: “问题引领,自主学习”就是在教学过程中以问题为载体,将问题贯穿于整个教学活动之中,这种学习方式可以让学生真自主、真合作、真探究,从而打造出高效的课堂。在教学中应做到以下几点:预习引领,自主阅...
  • 作者: 蔡一鸣
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  36-37
    摘要: 传统文化是中华文明长河中的璀璨明珠,它对于陶冶人的道德情操,培育人的高尚情怀,塑造人的良好品质,发展人的文化素养有着积极的作用,即使在今天,传统文化仍旧在教育教学中熠熠生辉。在语文课堂中,我...
  • 作者: 刘从林
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  38-39
    摘要: 语文新课程标准要求教师“加强对课外阅读的指导”,要求学生“能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界”。为此,语文教师可以从培养阅读兴趣、丰富阅读资源、指导阅读方法、提升阅...
  • 作者: 苏畅
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  40-41
    摘要: 拼音是小学语文教学的第一难关,也是小学语文教学中最枯燥乏味的内容之一。教师在拼音教学中应做到以下几点:课前做足准备,课堂形式多样化;利用插图挂图,结合形象教具教学;编故事、儿歌,帮助学生记形...
  • 作者: 王勃
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  42-43
    摘要: 识字是小学语文教学的主要任务之一,也是学生进行语文学习的基础。进行生活化识字教学可以激发学生的学习兴趣,使学生能够自主进行学习。因此,在小学识字教学中,应充分挖掘生活资源,让学生在生活中识字...
  • 作者: 尤旭
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  46-47
    摘要: 阅读应该从小抓起,指导阅读方法,培养阅读兴趣,为学生的终身阅读打下基础。在小学阶段,培养学生的自主阅读能力是阅读教学的重要任务,教学中,教师要从兴趣入手,引导学生从阅读走向“悦读”,真正让学...
  • 作者: 邵燕
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  52-53
    摘要: 在实际的教学中,小学生的个人情感往往得不到尊重,内在学习动机得不到及时激发,小学数学课堂中“选择”的运用是对学生自主学习的鼓励和引导,是创设宽松课堂,快乐数学的基础。灵活地运用“选择”可以让...
  • 作者: 魏玮
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  54-55
    摘要: “学数学”被很多学生认为是最无趣的事情,如何让枯燥的数学课堂焕发生机,充满魅力,成了数学教师的当务之急。在小学数学课堂中,教师可以将童话、童谣、儿歌、游戏,以及一些富有动画色彩的课件贯穿数学...
  • 作者: 顾刘兵
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  56-57
    摘要: 在新课改的背景下,培养学生的质疑能力越来越重要。在小学数学教学中培养学生的质疑能力主要有以下几方面的作用:一是能够充分彰显学生的主体地位,二是能够激发学生的学习兴趣,三是能够促进学生个体思维...
  • 作者: 王刚
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  58-59
    摘要: 高中历史教学的生活化是改变当前历史课堂枯燥、单调、低效、满堂灌的一种尝试,也是在考试压力下减轻学生学习负担、激发学生学习潜能的措施。其具体措施是将历史与现实结合起来,创设一种宽松的历史课堂氛...
  • 作者: 何振华
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  66-67
    摘要: 课外实践对于小学科学种植类课来说非常重要,它直接关系到教学的效果。为此,在小学科学种植类课中可采用如下方法:科学阅读,点燃探究火种;实践种植,续写课堂精彩;“行行摄摄”,复演生命历程;撰写日...
  • 作者: 程刚
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  68-69
    摘要: 创新是一个国家、民族进步的动力,是可持续发展的保障。小学科学是培养学生创新思维和科学探究能力的重要启蒙学科,通过教学中的训练、观察、设疑、思考可以培养学生自主探究、认真分析、创新思维的能力,...
  • 作者: 倪建银
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  70-71
    摘要: 大课间作为初中体育教学发展中的新兴事物,与阳光体育一样,具有非常重大的意义。但是在现实操作中,大课间还存在敷衍了事、停留在表面的现象。教师对大课间应有以下认识:大课间应当成为体育教师的理论高...
  • 作者: 张俊飞
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  72-73
    摘要: 案例教学的分析和具体运用,可以有效激发学生的学习兴趣并提高学生对知识的理解、掌握程度。在当前新课改的环境下,教师可以适当地运用案例教学法,以提高教学效率,改善教学效果。
  • 作者: 沈春红
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  76-77
    摘要: 学生的学习反映直接影响学生的学习动机,而学习动机又会影响到学生学习方法的形成。因此,重视学生的学习反映就成为教师的第一要务,而学习反映是通过情绪和情感体现出来的,由此在初中数学教学中,必须研...
  • 作者: 李淑敏 李荣彪
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  78-79
    摘要: 师德师风是高等教育的重要组成部分,目前我国高校教师的师德师风现状令人担忧,表现在教学热情淡化、科研动力退化、服务意识错位等方面。为此,应该采取以下措施来加强师德师风建设:强化师德师风的理念教...
  • 作者: 吴玉娥
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  84-85
    摘要: 观察是幼儿教育的基础。对幼儿实施有效观察和记录能够帮助幼儿教师更加深入地了解幼儿的兴趣和爱好,从而更好地开展幼儿教育工作。如何才能正确地将观察记录法运用在幼儿教育中,成为了广大教育工作者广泛...
  • 作者: 徐祥香
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  86-88
    摘要:
  • 作者: 谢云
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  88-90
    摘要:
  • 作者: 王木春
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  91-92
    摘要:
  • 作者: 李伟言
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  93-94
    摘要:

教育观察(下半月)基本信息

刊名 教育观察(下半月) 主编
曾用名 教育观察(下旬)
主办单位 广西师范大学出版社  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-3712 CN 45-1388/G4
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