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教育观察(中旬)2013年出版文献
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教育观察(中旬)
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目录
91.
农村初中学生英语听力水平低下原因分析及对策探讨
作者:
谢毅英
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年3期
页码: 
77-79
摘要:
“听”是语言交际的基本形式之一,学生学会说英语的前提首先是能听会听.但是,目前农村初中教学条件和语言环境较差,师资水平不高,教学方法单一落后,导致农村初中学生英语听力水平普遍低下.只有大胆改...
92.
生活即是教育——浅谈小学英语教材的处理和使用
作者:
龙桂丽
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年3期
页码: 
80-83
摘要:
在英语教学中,将教学和生活有机地进行结合,寻找两者的契合点,对教材灵活处理,是快速提高英语能力的有效途径.将英语教材与生活紧密结合,可使学生领略到英语的魅力,强化学生学习英语的成功感,扬起学...
93.
英语对比教学法
作者:
叶芳铭
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年3期
页码: 
84-86
摘要:
英语教学法的研究近年来取得了巨大的成就,对整个教学起着示范和指导作用,对推动教学改革有着深远影响.对比教学能突显所比语言的特点,最大程度消除语言间的相互影响.无论是词或词组的对比、句法结构与...
94.
美术语言的三态演绎
作者:
潘晓军
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年3期
页码: 
87-88
摘要:
美术语言是美术教学中不可缺失的重要元素.在小学美术教学中,教师要通过多项常态训练帮助学生理解美术语言,在具体动态实践中使学生习得美术语言,使其在生态欣赏评价中运用美术语言,让其在对美术语言的...
95.
小小一隅氤氲开来——浅谈幼儿园自然角的创设
作者:
曹茜
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年3期
页码: 
89-92
摘要:
自然角是教育活动环境的重要组成部分,也是幼儿学科学的重要场所.然而,目前自然角存在年龄层次不分明、内容单一、不能体现管理长效性和孩子参与性的问题.可从体现自然角的美观性、丰富自然角内容、体现...
96.
大班语言活动:诗歌《找春天》说课稿
作者:
周丛云
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年3期
页码: 
93-94
摘要:
引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,可运用电教演示法、审美熏陶法、师幼合作法、动作表演法等.在教学过程中,可调动幼儿的已有经验,自由表达对春天的印象;借助课件,理解诗歌内容,体验诗歌的意境美;借...
97.
作文指导前移至阅读教学的实践研究
作者:
毛冬梅
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
1-6
摘要:
作文是为了发展学生书面语言运用能力,而阅读则是写好作文的基础.教师在指导学生作文的过程中应多以课文为例,因为作文的各环节都可以在课文中找到学习借鉴的例子,且不同学段都可以从课文中习得相应的书...
98.
《盘古开天地》(人教版三年级上册)第二课时教学设计
作者:
黎鸿珍
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
7-10
摘要:
99.
《圆明园的毁灭》(人教版五年级上册)第二课时教学片段
作者:
潘慧梅
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
11-12
摘要:
100.
《跨越海峡的生命桥》(人教版四年级上册)第二课时教学设计
作者:
韦泽琅
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
13-14
摘要:
101.
《月光曲》(人教版六年级上册)第二课时教学设计
作者:
毛冬梅
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
15-17
摘要:
102.
学习海门“新教育”推动栖霞教育跨越发展
作者:
彭中华
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
18-20
摘要:
打造栖霞理想学校,需从两个方面做起:一方面,学习海门教育的特色,对话名家,师生共同成长,阅读经典,营造书香校园,做到校有特色,生有特长;另一方面,立足特色,发展内涵,加速共同体发展,切实落实...
103.
用情呵护新市民子弟用心实践新优质教育——龙泉五小办学实践
作者:
吴璀
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
21-23
摘要:
办人民满意的学校,需要学校秉承以下办学理念和精神:真挚办学,精心传承;真心德育,爱心付出;真实教学,用心对待.只有如此,才能使学生全面发展,并使之充分享受发展过程中的快乐与幸福.
104.
环境育人,浸润无声——浅谈小学校园环境建设
作者:
胡才伟
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
24-26
摘要:
校园文化是学校师生通过教育活动所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形式.校园环境是一种精神载体、精神氛围和精神力量,只有营造优雅洁净、充满文化气息和...
105.
掐断青少年犯罪源之对策
作者:
彭丽华
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
27-29
摘要:
来自司法部门的大量统计资料显示,我国未成年人犯罪呈上升趋势,并且年龄越来越小,不仅给社会带来危害,也造成了许多家庭悲剧.为了让孩子健康成长,必须掐断青少年犯罪源,防患于未然.可从以下几个方面...
106.
让每一朵花都芬芳——浅谈随班就读学生创新能力的培养
作者:
张利
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
30-32,41
摘要:
创造欲和创造潜能人人都有.对于随班就读的学生,教师应在课堂教学和各项活动中,倾注爱心,让他们在被爱中敢创新,在求知中想创新,在质疑中发挥创新潜能,在驰骋想象中促创新,在“再创造”中创新,从而...
107.
把师爱洒向每一个学生——谈班主任工作中的一点经验
作者:
刘德苏
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
33-35
摘要:
教书育人是爱的事业.作为班主任,既需要尽职尽责,创造性地开展工作,更需要有一颗博爱的心,“偏爱”学困生,“严爱”优等生,“博爱”中等生,对每个学生都能付出自己真挚的师爱,把它洒向每个学生的心...
108.
略论师爱在小学德育工作中的运用
作者:
赵龙梅
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
36-38
摘要:
师爱是教育成功的秘诀.在学校德育工作中,教师能准确运用师爱是一门教学艺术.要承认教育对象的差异,因材施教,真心示爱;要处理好教育对象的差异,一视同仁,平等示爱;要掌握解决差异的方法,宽严相济...
109.
浅谈学困生的心理特点和转化引导
作者:
黎艺媛
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
39-41
摘要:
学困生一般具有自卑、逆反和浑噩等不良心理特点.转化引导学困生需要端正对学困生的态度,一视同仁,给予他们更多的关爱,发现他们身上的闪光点,以此增强其自信心.教师也要不断提高自身素质,对学困生进...
110.
基于朋辈教育的学生互助合作能力培养的探索与实践
作者:
陈清康
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
42-44
摘要:
互助合作能力是学生成长过程中一个非常重要的非智力因素.通过朋辈教育,能够发挥学生的主体作用,促进学生良好合作行为习惯的自主养成,培养学生互助合作能力.但是,要开展好朋辈教育,需要重视几个问题...
111.
走进文本,让课堂教学触动学生的情感之弦
作者:
张小芳
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
45-46,53
摘要:
课堂教学要引领学生走进文本,触动学生的情感之弦,让学生思维兴奋、活跃.掀起课堂教学的高潮,可通过以下几种方式:一、再现文本情境,使学生受到触动、感染,层层推进掀高潮;二、于文本平淡之处,展开...
112.
营造轻松读书氛围,让孩子快乐读书
作者:
徐光燕
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
47-49
摘要:
社会的浮躁和功利,让学生的阅读空间越来越少,学生课外阅读量普遍不足成为目前教育面临的一个迫切问题.创设轻松读书的环境,培植轻松读书的心情,让孩子“随便翻翻”,集腋成裘,课外书越翻越厚,知识面...
113.
挖掘课外文本资源,提高课堂教学实效
作者:
湛静
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
50-53
摘要:
随着新课程改革的推进,课外学习资源的开发和利用在阅读教学中越来越受到重视.如果教师对其运用不当,就会使语文课变成资料展示课、常识课和历史课,违背新课标的理念.课外文本资源的恰当运用能提高课堂...
114.
实施有效教学·打造语文高效课堂
作者:
蒙林
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
54-56,63
摘要:
课堂是教学的主阵地,打造高效的课堂自然就显得尤为重要.针对当前小学语文课堂教学的现状,我们必须高度重视有效教学的意义,从有效的课前准备、有效的学习小组构建、有效的课堂操作等方面来进行课堂教学...
115.
自主选择快乐作业——新课程下作业设计例谈
作者:
吴少娟
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
57-58
摘要:
机械、重复的作业让教与学都变成了重复的机械劳动,死气沉沉.教师可以根据不同的情况,采取适当的形式,如二选一、三选一、多选多、A+B式、套餐式等设计作业并指导学生选择合适的作业.
116.
谈语文教学中如何利用网络促进学生学习
作者:
卞学军
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
59-60
摘要:
现代教育技术的高速发展和更新,网络技术的迅猛普及,使我们的生活、工作等诸多领域发生了翻天覆地的变化.同样,它们也在影响和促进着中小学教学模式的改变,不断优化我们的课堂教学结构,促进我们教学策...
117.
品味——让古诗教学更有文化品位
作者:
李红松
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
61-63
摘要:
古诗是中华文化宝库中的瑰宝,它往往用极凝练的文字传达出极丰富的文化内涵,融语言美、韵律美、意境美、人性美于一体.教学古诗,引导学生反复品味诗的节奏、韵律、画面、内涵,不仅能感悟到古诗优美的语...
118.
在《倒数的认识》一课中落实新课标中的“数学活动经验”
作者:
胡治国 陈燕虹
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
64-65,76
摘要:
数学活动经验应当成为学生所拥有的数学知识的组成部分.以人教版六年级上册《倒数的认识》为例,探讨在实际教学中落实新课标中“数学活动经验”的一些做法,可帮助我们更好地认识“数学活动经验”对于学生...
119.
猜想让数学课堂成为一方乐土
作者:
曾德统
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
66-68
摘要:
“猜”是兴趣激发的“恋人”,是问题产生的“妈妈”,是思维训练的“助手”.如何营造良好的课堂环境,在“花半开”与“酒半醉”中给学生空间和动力?在两个案例中,由“猜”的情景引入,恰当而有效,猜出...
120.
引生活之水浇数学之花——指导小学生“链接生活,学用数学”的策略与思考
作者:
耿亮
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
69-72
摘要:
数学来源于生活,数学教学必须重视学生的生活体验,把抽象知识与直观情境结合起来,通过生活问题的解决达到巩固数学知识,提高数学技能、技巧的目的.具体可从以下几个方面入手:联系生活改编数学例题,让...
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