教育教学论坛期刊
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教育教学论坛

jiaoyu jiaoxue luntan

主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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  • 作者: 孟繁玉
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  11
    摘要: 留守儿童教育是学校教育遇到的一个难题,我们总把留守儿童划归难于教育的异类,其实就是一个失误.当我们走进他们的内心,你会发现生活给他们的磨炼是我们可以巧妙利用的,只要引导得当,教育得法,留守儿...
  • 作者: 干婷婷
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  12-13
    摘要: 问题生的转化即是老课题又是新问题,转化"问题生"工作至关重要,因此作为教育者和教育管理者应该特别关注此项工作,首先应分析问题生形成的原因,然后再对症下药解决问题.
  • 作者: 杨文姬
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  19-20
    摘要: 曾经有位知名老师说过"不当班主任.不算当过真正的教师!"有幸的是我们大部分老师都迈入了班主任的行列,成为真正的老师!但是,假如现在问各位老师当班主任时期最大的感受是什么,我想大家脑海必定浮现...
  • 作者: 李凤兰
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  30-31
    摘要: 英语是一种语言,我们学习它的目的就是为了更好地交流,沟通.作为学生英语启蒙者的初中英语教师,多教点学的习惯与思维,或者多激发学生的学习潜能,收获的不仅是良好的课堂气氛、优秀的学习成绩,更能让...
  • 作者: 肖艳芳
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  32-33
    摘要: 在传统的美术教学教育中,美术教育过于强调学科为中心,过于关注美术专业知识和技能,把学生置于被支配的地位,扼杀了学生学习美术的兴趣,束缚了学生的创新意识和创造能力的发展.<美术课程标准>指出:...
  • 作者: 孔令俊
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  35
    摘要: 在长期的语文教学中,逐步总结出"设疑、质疑、释疑"的三步阅读教学法,从而使学生较快掌握阅读文章的基本思路和基本方法,形成有疑而问的阅读习惯.
  • 作者: 覃贤祺
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  41
    摘要: 目前,中学生作文水平较低,学生写出来的文章流于形式,千篇一律,缺少个性,而且胡编乱造,这就说明我们的学生没有真正掌握写作能力,还不能借文字这个语言载体,把自己的思想感情及真实的感受表达出来....
  • 作者: 陈桂芬
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  57
    摘要: 随着新课改的不断深入,使我逐渐认识到数学教学不能一味地"中规中矩"地进行知识传授,而应该在教学中不断培养学生的创新能力.
  • 作者: 刘梦曼
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  81
    摘要: 融入型学习动机在中学生英语学习中起着关键的作用,本文探讨二语习得中动机的分类及如何通过激发动机来提高学生学习效率的方法.
  • 作者: 刘吉毅
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  83
    摘要: 如何在初中学生头脑中植入物理思维,提高学生对物理的兴趣,提升他们对科学的向往和对自然界探索的渴望,课堂教学中的引入显得尤为重要.俗话说:"良好的开端是成功的一半."在课堂教学中,引入新课有着...
  • 作者: 陈晓爱
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  86
    摘要: 有位教育家曾经说过:"教育成功的秘密在于尊重学生."因为教育过程中,人是活动的主体,尊重教育首先就是尊重活动中的人,尊重人的需求,尊重人的精神世界,尊重人的个性.只有这样,学生才会亲其师信其...
  • 作者: 王丽娜
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  88
    摘要: 小学美术课是义务教育初中阶段的一门必须的艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径,它对陶冶情操.启迪智慧,促使学生全面发展具有重要作用,也是目前开展的素质教育的前沿学科.对学生"创新"、"实...
  • 作者: 尹凤廷
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  98
    摘要: 新课改要求重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力.这些在自学辅导教学的原则中体现得淋漓尽致.实践证明,自学辅导教学法具有强大的生命力,它必...
  • 作者: 王福臣
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  100
    摘要: 强化学生的主体意识是发挥学生能动作用的主要环节,是素质教育的重要组成部分.具体讲,主体意识是要使学生体验到学习语文的愉悦,从对具体学习活动的兴趣转化为对语文知识的内在联系及其规律的探求,逐步...
  • 作者: 钟国良
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  106
    摘要: "作文评改"之类的文章屡见不端,已是"听来已觉不新鲜".但至目前,仍是困扰中学作文教育的一大难题.大部分老师呕心沥血,为学生批改作文耗费了大量精力和时间,"眉批"、"旁批"、"总批",可谓明...
  • 作者: 张林
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  108
    摘要: 评价既可以对学生学习进行肯定,又可以激发学生学习的积极性.在教学中,我采用互评、自评、与联合评价的方式进行.合作学习中的评价,不是给学生间相互指责的机会,而是通过评价鼓励学生更好合作.
  • 作者: 苏澄钧
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  110
    摘要: 读是语文教学的第一教学法,正确认识读的重要性,了解读的规律,才能逐步提高语文学习的效率,促进学生思维的发展,使其在读中成长.朗读能力是语文学习过程中最基本的能力,是学习语文最重要的方法.指导...
  • 作者: 沈敏惠
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  112-113
    摘要: 在领悟英语游戏教学意义的前提下,充分利用游戏激发兴趣,让学生在玩中学、练,使学生乐学不倦、学以致用.同时教学中要注意游戏设计要有一定的目的性,趣味性;安排要适时、适度,要有纪律性;游戏评价要...
  • 作者: 朱小娟
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  123-124
    摘要: 举例是英语课堂教学的重要手段之一.在英语阅读课教学中,恰当、新颖、富有趣味性的举例能使课文教学更加形象、生动,活跃课堂气氛,激发学生英语阅读的兴趣.
  • 作者: 叶道立
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  133
    摘要: 在教学过程中,如何提高课堂效率,如何让学生能在课堂上将所讲的内容及时掌握,是我们作为一名老师所期望达到的结果.就这个问题,每一个老师都会有自己的见解,我自己在两年多的教学过程中,也积累了一些...
  • 作者: 贾立红
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  136-137
    摘要: "有效教学"这个概念其实由来已久,它是美国的加涅最早提出来的,时下成为研究的热点.作为一名一线的语文教师,我们固然需要相关理论来导航,可是,我们最需要的还是真正能够付诸实践的操作指导.
  • 作者: 高树凤
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  149
    摘要: <电工基础>是中职学校机电、电子电工等专业学生必须掌握的一门专业基础课.学生对这门课掌握得如何,直接影响着后续专业课的学习.然而,该课程概念多,公式、定理多.学生普遍反映理论难懂、公式难记、...
  • 作者: 王杰
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  152-153
    摘要: 教学机智是指教育工作者面对突发的教育情境所表现的一种恰到好处的处理问题的能力.教学机智作为教师的一种能力,目前还没有引起足够的理解和认识,在教育教学中常常出现失控现象.教学机智的形成源自热爱...
  • 作者: 谢臣
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  160-161
    摘要: 有效阅读教学的前提--挖掘教学内容,用语用知识构建教学流程,实现三维目标的融合.
  • 作者: 柳丽彩
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  185
    摘要: 本文主要论述了校本教师培训在教师教育中具有重要及独特作用;在转变培训观念的基础上,为了进一步推动计算机专业的发展,校本教师培训应以实践能力提高为突破口,制订可行操作策略,从计算机课程的课堂教...
  • 作者: 罗锦
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  229
    摘要: 现在的学生是最不好管理的,怎样才能做到不失时机的管理呢?需要一个良好的教学氛围,一群积极向上的学生;加大教研力度,走出去,请进来;同科合作.良性竞争,努力创造一个和谐、轻松、有序的工作氛围.
  • 作者: 闫壮家
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  231
    摘要: 近年来,人们都在用爱观注学生,我深刻体会到理解是爱学生的基础,是转化学生的关键,只有更好地理解学生、尊重学生,才能真正开启学生的心扉.
  • 作者: 刘霞
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  245-246
    摘要: 德高为师,身正为范.教师的一言一行很容易成为孩子们模仿的对象.正因为如此,教师的着装就不能看做是简单的率性而为的行为,它应当带有某种示范意义,具有育人的效果.可以说,教师着装对学生而言,就是...
  • 作者: 李恒振
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  248
    摘要: 物体的受力分析是中学物理教学过程中一个非常重要的环节,是中学生学习过程中的一个难点.在物理教学中怎样突破这个难点,是物理教师都在思索和探究的.在此,本人将自己的认识、心得体会加以概述,望本文...
  • 作者: 郭秀香
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年26期
    页码:  252
    摘要: 新课改摒弃了传统教学"满堂灌"式的教学理念,极大程度的提高了学生的主体地位,努力培养学生自主探究和合作学习的能力,使课堂教学充满了激情和活力,变得非常精彩.

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