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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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121. 从认知学习理论看小学语文教学刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 认知学习是学习领域一种比较新的理论,其中的许多观点对当前的课堂教学改革都有实际作用.从认知学习理论的一些观点看,小学语文教学在教学目标、教学内容和教学方法的某些方面还有待进一步改进.
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122. 论皮亚杰的活动教学观与素质教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 皮亚杰的活动建构论思想蕴含着五个特点,即学生是教学的主体、注重学生学习主动性的培养、培养目标的创造性、学习过程的合作性以及教师的组织激发作用,这些特点可为我国的素质教育事业的顺利发展提供理论...
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123. 情绪追求:教学中值得重视的动机问题刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 情绪追求是当前教学理论和实践领域中值得重视的一个动机问题.教学的可接受性、学习动机的内化、学生的意志努力、行为的内在调节等方面,情绪追求对学生的学习动机和学习行为的制约性影响,表现在教学中我...
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124. 外语教学的理论与启示刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 对比分析和错误分析研究了外语学习者所犯的错误,他们的研究方法和对错误的态度各不相同.中介语理论研究了外语学习者的语言.这三个理论都对外语教学和外语学习具有很大的启发.
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125. 知识经济时代对"创新型"人才的培孕育渴求刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 一 知识经济时代的最大特征,就是以文化知识和科学技术逐步取代以往那种以单纯消耗自然资源和破坏生态环境为代价而换取一时经济发展的原型经济模式,并由此而决定了科技、知识、文化在知识经济时代所具...
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126. 正确认识"减负"切实推进素质教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 2000年1月7日,教育部发出了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》(以下简称"减负")之后,全国积极开展了"减负"工作.
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127. 来稿规范刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年8期页码:摘要：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年9期页码:摘要： :年鉴学是史学理论的一种方法 ,但其中的长时段理论、整体史理论对现代教育的回顾与展望研究富有启示意义.现代教育发展的逻辑特征之一是规模扩张 ;特征之二是质量提高 ;特征之三是个性发展.因此 ...
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129. 教育的生存职能刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年9期页码:摘要： :教育职能的逻辑基点是生存 ,决定教育职能变化的方向性要素是把握时代的教育价值取向 ,但在教育的发展中 ,其价值取向却发生了严重错位 ,因此 ,实现教育工具职能、本体职能和生存职能的整合必须...
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130. 论基础教育的"基础观"刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 基础教育是打基础的教育 ,但基础教育要打好基础 ,必须确立科学的基础观.科学的基础观必须面向创新 ,瞄着创新打基础 ,重视打好有利于创新的基础 ;必须全面、适度 ,真正为学生的未来和一生着想...
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131. 格林菲德教育组织管理理论研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 格林菲德是当今教育管理理论界中极其少见的几位思想家之一.他的学说是教育管理学在当代的重大发展.他将个人所建构的理论体系称之为人类发明论 ,并以此为基点系统阐发了自己的组织理论主张.他一生致力...
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132. 普通高中就业预备教育的实践与思索刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 普通高中就业预备教育理论研究与实践探索均比较薄弱 ,新世纪社会经济发展对此提出了更高要求.结合山西试教实践 ,借鉴西方发达国家教改经验 ,应通过改革办学模式 ,创设综合高中 ;加强课程建设 ...
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133. 办好一所学校的观念、措施与方法刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 新的世纪 ,中国社会将比以往任何时代更迫切需要更多、更好的、更具可选择性的教育.因此 ,办好一批高品位的学校 ,有着十分重要的现实意义.为此 ,必须明确培养目标 ,努力形成特色 ,坚守人必须...
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134. 对建立与完善学分制的几点思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 在建立和完善学分制过程中 ,应当正确处理过程管理与目标管理、个性发展与集体意识之间的关系 ,同时要因地制宜 ,建立有自己特色的学分制教学管理制度
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 在当前的教学改革实验中 ,分层教学成为一个比较热点的问题 ,它似乎成为解决学生个别差异、实现平等教学的灵丹妙药.从现实中看分层教学对解决上述问题有一定的作用 ,但我们要谨防它滑入在本世纪三四...
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136. 有效教学与低效教学的课堂行为差异研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年9期页码:摘要： :通过课堂观察和访谈法 ,对有效教学与低效教学的课堂行为差异进行了研究.研究表明 ,有效教学教师和低效教学教师在提问方式和回答方式上差别不明显 ,但两类教师在教学管理能力、教学监控能力、学生...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年9期页码:摘要： 本研究通过问卷对北京市一所普通中学的 398名学生 (来自四个年级 :初一、初二、高一、高二 )进行调查 ,考察中学生的学习动机、学习策略的关系及两者对学业成绩的影响.结果表明 :(1)中学...
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138. 浅谈学校人文素质教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年9期页码:摘要：
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139. 关于中小学实施创新教育的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年9期页码:摘要：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年10期页码:摘要： "交往行为主要是一种相互理解",交往的双方要想真正理解对方,必须对对方话语中所包含的实际意义有所理解,并对对方的言语方式及其言外之意有切实的理解.用"交往教育学"的观点,可从以下几方面来重新...
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141. 孔德的社会学方法论与教育研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年10期页码:摘要： 教育社会学的研究方法可以分成两部分:一是来源于社会学固有的方法原理,即在实际的研究中,研究者应该采用什么样的研究观点、什么样的研究态度、什么样的研究方法去加以研究的问题;另一个是关于对某特定...
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142. 中国教育策划探源刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年10期页码:摘要： 教育策划是教育策划者通过教育创意对特殊教育事件的决策所进行的有目的、有计划的预谋活动.中国教育策划经历了萌芽期(教育策划的起源)、第一高峰期(春秋战国时期的教育策划)、稳定发展期(封建社会的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年10期页码:摘要： 教育产业思想的现实内涵包括三个方面:观念层面上是指确立以企业经营理念为核心的教育价值取向;制度层面上是指建立富有活力的教育管理体制;物质层面上是指将教育可选择部分推向市场,进行产业运作,多渠...
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144. 给学校、教师和学生课程的自主权刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年10期页码:摘要： 深化教育改革,全面推进素质教育,要以学校为本位,在学校和教师这个层面上,以课程改革--学校课程的开发、建设、决策为重点,实实在在地进行.在学校课程开发、设计、编写实施的过程中,教师的教育教学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年10期页码:摘要： 为了深化对教育改革的认识,进一步推进我省教育改革的进程,由<教育理论与实践>编辑部、<山西远程同步教学网>编辑部、山西省创新教育研究与实验课题组和忻州一中共同发起,邀请我省部分重点高中校长于...
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146. 论教师的良心刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年10期页码:摘要： 教师的职业良心就是教育良心,它指的是教师在教育实践中对社会向教师提出的道德义务的高度自觉意识和情感体认、自觉履行各种教育职责的使命感、责任感和对自己的教育行为进行道德调控和评价的能力等;教师...
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147. 人生价值的动力问题追溯刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年10期页码:摘要： 人生价值与决定它的因素的关系表明,一个人要使自己的人生有较大的价值,就必须做到勤奋(学习、工作).但要勤奋,就要有动力.什么可以作为动力呢?一些学者强调要有兴趣,还有许多名人则强调要有理想志...
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148. 也谈教学中的师生关系刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年10期页码:摘要： 在教学中,师生发生关系,是以教学内容为媒体的"教"与"学"的关系,"教"与"学"是师生关系的规定关系.教师的"教"包含"教授"、"教导"、"建构学习环境"、"教化"等多层含义.
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149. 迁移与课堂教学刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年10期页码:摘要： 迁移是一种学习现象,也是一种学习过程.积极利用迁移的正效应,是教学的一种高级境界.在已有的有关迁移研究中,特别是认知心理学的研究对课堂教学极具指导作用.同时,根据迁移理论,教师可以许多有效的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2000年10期页码:摘要：
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
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| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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