教育理论与实践期刊
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29

教育理论与实践

Theory and Practice of Education
曾用名: 山西教育科研通讯

反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位:
山西教育科学研究院 山西省教育学会
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
6994
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  • 作者: 王占魁
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  3-7
    摘要: 一直以来,教育实践似乎青睐于教育理论与教育实践相生式的"同在"观念,然而,二者间的这种"同在"的现实表征很多时候只是冰山一角,而教育实践冰山下面的巨大的理论支撑的存在却并不为所见,而这种"无...
  • 作者: 李和平
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  8-11
    摘要: 教育变革已成为不可逆转的潮流,在教育观念和教育目的、教育内容及教育评价等方面都发生了前所未有的变化.究其原因,信息化时代的到来、后现代主义思潮的兴起、主体意识的觉醒,无不对教育产生深远的影响...
  • 作者: 伍正翔 柳海民
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  12-15
    摘要: "回到生活世界"是指直接地回到日常生活世界,间接地、最终地回到原始生活世界.教育世界之所以区别于日常生活世界,是因为无论从形式还是实质来看都是一个科学的生活世界,具有系统性、计划性、开放性、...
  • 作者: 侯怀银 祁东方
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  16-20
    摘要: 自从<普通教育学>诞生以来,就对世界各国的教育学产生了不可估量的影响,这当然也包括中国.20世纪初期<普通教育学>传入中国,影响了中国教育学界的发展.回顾一百余年的历史,赫氏这篇巨著的命运可...
  • 作者: 谢翌
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  21-25
    摘要: 学校变革的过程是一个文化重建的过程.了解学校文化中的积极因素与消极因素是保证变革顺利进行的重要前提.校长作为学校文化变革的领导,直接影响着变革的方向.N中学在Z校长的引领下,经历了一系列的关...
  • 作者: 任长松
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  26-31
    摘要: ACT是美国历史上除SAT外又一使用最为广泛、研究最为深入的大学入学考试,至今已有近50年的历史.ACT试题由英语写作测试、数学测试、阅读测试、科学测试四部分组成.ACT考试全美统一,每年举...
  • 作者: 杨明权
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  32-34
    摘要: 教育按照什么目标组织、实现怎样的效益、达到何种结果,与教育立法的基本价值取向密切相关.公共性作为现代教育的基本特性,是分析教育立法的基准性价值,是教育立法的基本价值取向.正确认识公共性的内涵...
  • 作者: 胡金木
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  35-38
    摘要: 身体是铭写着历史的样本,同样也是一条考察道德教育的线索.身体在历史中不断地发生着转向,由蔑视身体的压制状态、忽视身体的隐匿状态转向尊重身体的凸现状态.与之相对应,道德以及道德教育经历了从救赎...
  • 作者: 宋晔
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  39-42
    摘要: 关怀具有生物学基础,是一种基础性德性品质,是人的共生性的必然诉求,能满足当代学生的心理需要.因此教育关怀在现代教育中具有重要的价值,它是对学生的心理关怀、生命关怀和发展关怀.教育关怀品质的实...
  • 作者: 蔡辰梅
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  43-46
    摘要: 制度灌输作为学校道德教育中的一种现实形态,有其自身的特点和作用机制,其在道德教育中的独特作用使其具有存在的合理性.同时,制度灌输的局限性也是显而易见的.而且,由于现实中制度本身存在的伦理缺陷...
  • 作者: 廖其发 邵晓枫
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  47-50
    摘要: 2000年以来,我国对师生关系的理论构建研究在深度上和广度上都上了一个新的台阶,但也存在视觉单一、部分观点不够辩证等问题.应该从以下视角或价值尺度出发来审视师生关系和构建相关理论:从学生身心...
  • 作者: 王传金 王琳
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  51-54
    摘要: 在教师职前教育中,我们更多地关注的是准教师理论性知识的学习,而对其实践性知识的习得重视不够,甚至认为实践性知识的获取主要是在职教师的事,使教师职前教育中的实践类课程长期处于边缘位置,没有得到...
  • 作者: 杨宏丽 陈旭远
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  55-59
    摘要: 跨文化冲突主要是指来自不同国家的两种或者几种异质文化之间由于不一致、不和谐而产生的显性或隐性的对抗.以生成和读解的意义对象作为分类的标准,跨文化冲突有三种类型,即对象型冲突、关系型冲突以及活...
  • 作者: 纪德奎
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  60-63
    摘要: 农村师资素质的培养效果直接关系到农村中小学素质教育的成败.面向农村新型师资的培养,需要建设相对富有特色的课程体系,即树立以学生为本位的课程理念,坚持课程内容选择的"两性"、"三化"原则;依据...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  封3
    摘要:

教育理论与实践基本信息

刊名 教育理论与实践 主编 马玉玺
曾用名 山西教育科研通讯
主办单位 山西教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-5604672 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

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1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

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