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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 省察近年来我国的教育研究文本,可以发现教育研究中存在着诸多需要清理的问题,大致可以归结为三种不同形态的研究路向,即"批判性"研究、移植性研究及教育学科学术的"建设性"研究.这些问题"得形而忘...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 通过对1931年-2000年间发表在<哈佛教育评论>论文的统计分析,显示出教育研究的价值取向发生了由"学科本位"到"问题本位"的重心转移.以1960年为界,其之前的教育研究特别注重以教育哲学...
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3. 新教与山西近代教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 近代山西的天主教、新教均将教育作为一种传教手段,积极创办教会学校.但由于意识形态的追求、历史经验及对教育重视程度的不同,决定了天主教与新教在山西不同的教育实践活动.新教教育凭借其在办学时间、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 教育制度变革中的妥协是一种常见的现象,但人们往往有意无意地从贬义的、消极的角度对它加以价值判断,以致教育制度变革中的妥协在伦理上成为一个遭人诟病的用语,而容易为教育学者们所忽视.从抽象的绝对...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 伴随着经济全球化的浪潮,教育全球化也在如火如荼地涌动着.在教育的历史长河中,教育开放是世界各国发展教育、增进了解和交流的一项策略.从教育国际交流到教育区域一体化、全球化,教育开放有自己独特的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 教育政策作为对主体利益资源与格局的一种重新分配机制,这其中必然涉及到对政府部门的利益、区域的利益和集团的利益的重新调整,也正是在这三种利益形态的交杂博弈和选择中,我国教育政策在实施过程中往往...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 义务教育经费投入政策刚性缺失是一种社会病理现象,是社会资本参与义务教育经费运作的根本原因.以质的研究为视角,透视社会资本在学校经费运作现场的现状,认为理想的义务教育经费投入政策必须去"社会资...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 我国农村教育改革一直有一个共同的取向,那就是实现教育公平:机会公平与质量公平.但现实情况是农村教育与城市教育的差距越拉越大,改革似乎没有取得良好的成果.之所以农村教育不公平现象加重,原因在于...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 在新课程实施的背景下,学科带头人应当是新课程教学的实践者和示范者,是教学研究的建树者和有作为者,是课程资源的自觉开发者和引进者.正是在这样多重意义上,学科带头人才毫无愧色地在一定范围内给本学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 20世纪80年代,随着社会对教师专业化程度的要求越来越高,教师胜任力研究得到广泛应用,人们从教师特征、教师素质和教师评价等方面对教师胜任力进行了各种研究和探讨,并取得了一定成果.但是已有的研...
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11. 论教学论的基本类型刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 在三百多年的发展历程中,教学论形成了众多的流派与分支.就教学论演化与发展过程中先后关注的知识与发展问题来看,可以把花样繁多的教学论流派和分支归纳为两种基本类型:知识主导型教学论和发展主导型教...
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12. 教学论理论基础的方法论思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 教学论的理论基础是教学论研究所不可回避的问题,但现有研究已将问题转换为教学论与相关学科之间的关系研究.教学论的理论基础是建立在教学论的基础理论之上的,只有对我国教学论的基础理论进行分析,才能...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 工具理性以其特有的方式型塑着现代社会和现代教育.工具理性自身的内在逻辑导致了道德教育的存在危机:道德教育背离了教育的本性,成为工具化的道德教育.工具化的道德教育一方面将人当作工具化的存在,另...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 库恩的范式理论为我们提供了反省视角,让我们用科学共同体和社会文化的眼光审视"大德育"背景下我国德育心理学的研究现状,以获得新的认识与思考,为德育心理学形成"范式"提供一些具体的建议,从而建构...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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