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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 大规模学校布局调整后出现的校舍资源闲置、教师资源流失等问题严重制约了农村基层教育的发展.在国家暂停农村中小学布局调整、学龄人口逐年下降和国家积极发展学前教育的新形势下,应充分利用中学闲置的校...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 海南省农村义务教育学校布局调整对提高办学效益、推动均衡发展、提升教育质量等发挥着重要作用,但在布局调整过程中也出现了许多问题:学生上学路途遥远,存在较多安全隐患;学校发展缺乏后续配套资金;班...
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153. 高考考试科目设置改革研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 高考考试科目设置是高考改革的核心要素之一,科目的优化组合对高考功能的发挥具有极其重要的影响,高考考试科目衔接了中学教学与大学选拔,起到了承上启下的作用,对基础教育具有导向功能.将外语科目不再...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 2012年教育部在新颁布的《幼儿园/小学/中学教师专业标准(试行)》规定,各级各类教师在教育活动中首先要做到以"学生为本".然而,在当前的教育中普遍存在着层级化的教育管理、偏离的培养目标、泛...
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155. 校长职责与学校管理刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 校长的根本职责是育人,学校管理的根本目的是为育人服务.因此,校长要实现自己的办学思想,必须有一套有助于落实办学思想的管理思想.孔子的"仁"是一种以人为本的管理思想,将其赋予新意而用于指导学校...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 城乡教师队伍建设一体化是城乡教育一体化的下位目标概念,城乡双方在互动中实现互补式发展是一体化的基础条件.作为全新式的教师培训方式,农村小学教师一专多能培训具备缓解农村教师多学科教学压力、符合...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 五位名师的专业发展经历表明,高内省智能对教师专业发展的帮助极大.内省智能高有助于教师自知与自省,有助于教师自助与自造,有利于推动教师自我修养、自我雕琢与自我教育,进而促进教师专业发展.要促进...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 随着教师专业化相关理论的不断丰富,教师个体专业发展成为越来越重要的研究主题.为了克服教师之间同质性的"可学"现象,教师必须整合整体经验与个人经验,形成个人风格,实现教师个体专业发展从"可学"...
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159. 试论社会教学观念对教师教学的影响刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 社会教学观念下的观念主体包括教学理论研究者、文化产业团体、普通社会民众和家长等.社会教学观念在对教师教学产生积极影响的同时,也出现了诸如含糊其辞与信念摇摆、无所适从与固步自封、急功近利与自以...
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160. 信息技术素养:教师专业素养应有之义刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 在信息时代,教师的教育教学越来越离不开信息技术的支撑和辅助,因而信息技术素养已成为教师专业发展不可或缺的组成部分.教师的信息技术素养是指教师在驾驭信息技术媒介方面所具备的较为稳定的内在品质与...
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161. 上海市课程建设思路分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 上海市的课程观将课程作为资源,超越了传统僵化地将教材作为课程的观念,为达成教育培养目标提供了更加广阔的可选内容;在市级、区级、学校中开发出丰富的课程资源供学生选择;在课程设置上从控制转向满足...
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162. 新课标九年级英语教材渗透德育的策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 当前,如何更充分地体现出德育的时效性是每位教师需要深刻思考的问题.学科教材中包含丰富的德育内容,充分发掘教材本身具有的德育因素,把教学的科学性和思想性统一起来,就能在传授知识的同时,使学生受...
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163. 论思维导图在教育性视域融合中的辅助作用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 教育性视域融合具有性质内隐、基础平等而不对等、过程要兼顾广度及深度、结果孕育新知的特点.借助思维导图的可视化、整体把握和激发思维放射的功能,可以探明视域融合基础、引导融合方向、丰满融合过程、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 建构语文教育范式不仅是语文课程改革面临的一个现实之需,而且是语文教育教学改革的应然追求,更是一线语文教育工作者的实然愿景.语文教育范式的建构应遵循理论性、实践性、结构性以及普适性等原则.从语...
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165. 我国物理科学方法隐性教育的传统与超越刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 我国物理科学方法隐性教育的传统具体表现为科学方法描述方式的粗线条化、科学思维方法的异化与缺失、科学方法教育内容的知识决定论.立足显化教育的目的,可以结构化地理解物理学科内涵、在思维过程中关注...
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166. "问题解决式"习题课教学模式刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 习题课是很重要的课型,对于提高教学质量有很大的作用.但是习题课目前并没有很好的教学模式可供借鉴."问题解决式"习题课以"问题解决"课堂教学模式为依据,其操作程序为:习题-习题中的问题-小组讨...
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167. "四学"自主课堂教学模式的应用性探索刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： "导学、自学、互学、悟学"四学自主课堂教学模式的实践带来了学校逆转性课堂变化.其操作步骤为:针对导学,明确目标,起点展示,合作互学,分层悟学,自主小结,教师总结.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 音乐是艺术的语言.王旭青的《言说的艺术:音乐叙事理论导论》一书将音乐艺术的叙事模式和叙事特色作为切入点,跳出了传统音乐审美模式的藩篱,使人们对音乐作品的欣赏达到了一个全新的审美境界.作曲家凭...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 在赛义德看来,东西方关系是西方主宰东方,或者对东方话语重构;而在全球化背景下,这种霸权的话语得到了无限制拓展.理论的旅行同样经历了东西方之间的相遇,正如张法所著的《文艺学·艺术学·美学:体系...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年14期页码:摘要： 随着社会的发展,人们的思维观念在不断发生着变化,教育工作也应该紧跟时代发展的形势,力求以最新的研究成果适应新的时代.马勤学教授根据自己多年来扎根教学一线积累的丰富经验,将其转化为精神思想的宝...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年15期页码:摘要： 教学质量是高等教育质量的核心.高校崇尚"教学学术",对于提升教学工作在高校中的地位、推进教学改革、促进教师专业发展具有重要意义.但我国高校存在科研与教学比重失衡、教学方法陈旧、研究性教学缺失...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年15期页码:摘要： 教学质量是高等教育的生命线,加强教学质量监控保障体系建设,建立健全教学质量监控长效机制,是高等教育教学质量取得持续发展的关键.高校本科教学质量监控保障体系的设计应以科学系统、能动导向、动态发...
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173. 五年制学前教育专业课程设置的问题及对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年15期页码:摘要： 依照新颁布的《教师教育课程标准(试行)》,五年制学前教育专业课程设置应构建科学合理的课程结构比例;制定统一的课程计划和学科课程标准;开发和编写配套教材,整合教材内容;教育实践课程要体现"教、...
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174. 大学生就业形势安全评价指标体系研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年15期页码:摘要： 我国大学生就业形势日益严峻,在一定程度上影响了经济与社会的可持续发展.大学生就业形势安全评价指标体系应借鉴OECD建立的人类和自然环境关系的压力-状态-响应框架模型,根据评价对象各组成部分之...
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175. 继续教育学分银行制度建设的实践价值刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年15期页码:摘要： 随着对贯彻终身学习理念、建设学习化社会重要途径的深入探讨以及我国第一家(上海)"学分银行"的设立,"学分银行"制度建设已经成为新的研究热点.继续教育学分银行制度建设有着较高的实践价值,有利于...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年15期页码:摘要： 市场、政府、社会等外部力量及高职院校的内部力量共同影响着高职院校的发展.我国高职院校发展动力不足的原因在于高等职业教育自身未能完成市场化制度变迁,利益相关者作用力不均衡,决策过程中利益相关者...
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177. 高职院校语文课程教学的三个维度刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年15期页码:摘要： 高职院校语文课程教学的良性发展有赖于职业性、人文性、工具性三个维度的整体推进.职业性是高职院校语文课程区别于其他层次教学的本质特征;人文性是语文课程在高职院校独立于其他课程的特有属性,也是构...
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178. 高校思想政治教育接受机制的理论探讨刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年15期页码:摘要： 高校思想政治教育对于促进大学生全面发展、构建美丽大学校园、创建和谐社会具有重要作用,是高等教育的重要组成部分.高校思想政治教育接受机制由传授主体、接受主体、接受客体、接受个体、接受环体等五个...
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179. 新时期党建带团建工作的实践探索刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年15期页码:摘要： 共青团组织是以党组织为核心的基层组织建设的重要内容,是党领导基层政治建设的重要依靠力量,团员青年队伍是党员队伍的后备军.更好地发挥共青团组织的育人功能,应当切实做到"五带一优化",提高党、团...
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180. 基于校本培训的教师职教能力研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2014年15期页码:摘要： 河源职业技术学院在开展"教师职教能力培训与测评"校本培训项目的过程中,建立了学习型组织和教科研团队,实施了教学改革,搭建了实践平台,建立了跟踪系统等校本培训机制.高职院校课程改革实践应以教师...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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