教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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  • 作者: 胡晓明
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  109
    摘要:
  • 作者: 宋桂兰 顾寅生
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  110-111
    摘要: 开发校友资源,促进学校发展,已经成为学校的一项重要工作.校友是学校的宝贵资源.高等学校尤其是重点高校,要办成研究性、开放性和国际化的大学,必须加强校友工作.加强校友工作的重点是明确指导思想,...
  • 作者: 李海洲
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  112-112
    摘要:
  • 作者: 傅松涛
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  5-8
    摘要: 传统的教育教学把人类的个体成长发展归因于外部环境塑造的结果,由此形成了外铄式教育教学模式,其基本理念是机械的环境决定论和片面的"白板论"、"原罪论"等遗传观.现代教育观念和模式的根本转变,在...
  • 作者: 杜德栎 苏振武
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  9-11
    摘要: 江泽民适应时代要求提出了我国新时期的教育方针.这一方针赋予现行教育方针以崭新的内容,具有丰富的时代内涵:①"两为"指明了我国社会主义教育的根本性质与发展方向;②"宗旨"--第一次将教育的基本...
  • 作者: 孙慧玲
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  12-13
    摘要: 创造教育、创新教育、素质教育是目前教育界使用较为频繁的三个教育术语,但在使用这三个术语的过程中,经常出现把创造教育与创新教育混同或把素质教育与创造教育看作两种不同教育观的现象.本文试图就创造...
  • 作者: 王太昌
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  14-16
    摘要: 本文探讨了影响培养创新人才的人文因素、知识因素、信息因素、思维因素、实践因素、动力因素等,并指出在教学过程中,应使各个因素协同发展,以培养出更多高质量的创新型人才.
  • 作者: 娄凤伟
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  17-19
    摘要: 本文通过对创造性思维的发展过程及特征的论述,分析了传统教学活动对创造性思维的影响,提出了在计算机基础教学中培养学生创造性思维的方法.
  • 作者: 何辉 周晓丽 智荣英
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  19-20
    摘要:
  • 作者: 吴素梅
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  21-23
    摘要: 加入WTO必将对中国教育产生巨大的震动,教师也必将在理念、行为和心理上受到入世的撞击.入世在给教师提供发展机遇的同时,也带来了极大的压力和危机感.本文试图从心理学的角度分析这些问题,并提出了...
  • 作者: 李敏
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  24-24
    摘要:
  • 作者: 李敏
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  25-25
    摘要:
  • 作者: 李亚东
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  26-28
    摘要: 在素质教育与创新教育的持续深入发展中,依然存在着对学业不良学生的教育问题.教育者不能因为学生存在智力差异就怀疑或否定学生的全面发展,甚至丧失对学业不良学生的教育信心.在现代智力理念指导下,审...
  • 作者: 施静翰
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  29-30
    摘要: 构建综合课程的教学模式,应该制定正确的教学目标和采取有效的教学策略,并以教学内容和学生的情况作为依据.优化的教学模式能弥补综合课程的不足,保证教学质量的提高.
  • 作者: 周建平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  31-33
    摘要: "校本培训"是指在教育专家的指导下,由学校发起、组织和规划的,以提高教师教育教学和教育科研能力、促进学校发展为目标,通过教育教学和教育科研活动等方式来培训学校教师的一种在职培训.和其他培训相...
  • 作者: 高剑森
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  34-36
    摘要: 本文着重介绍了研究性学习的基本内涵与教学模式,并从实践教学的角度对研究性学习的内涵、实施途径等问题进行了探讨.
  • 作者: 方建福
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  36-38
    摘要: 本文主要阐述了研究性学习与科学研究的关系,研究性学习课程与学科课程的关系,研究性学习课程与活动课程的关系.
  • 作者: 翁红阳
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  39-39
    摘要:
  • 作者: 张德化
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  40-41
    摘要: 高等学校加强大学生的文化素质教育是实施素质教育工程的重要组成部分,正确认识文化素质教育的基础性、长期性,并且在实践中注意规范化运作,是做好该项工作的关键.
  • 作者: 巩发
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  42-42
    摘要:
  • 作者: 陈天涯
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  43-45
    摘要: 教育对于中国的近代化事业起过至关重要的作用,蔡元培先生大胆冲破旧的教育制度的束缚,致力于建立一种有利于培养近代化人才的新型教育制度.他在强调学生掌握知识技能的同时,十分重视道德品质的培养,并...
  • 作者: 王磊
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  46-48
    摘要: 科学化的班级教育管理是从主导性教育管理向主体性教育管理的转化,这种转化应从班级目标、组织、舆论、活动、管理、环境等方面展开.
  • 作者: 张宝臣
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  49-51
    摘要: 农业是整个国民经济的基础,农业现代化关系到四个现代化的成败.农业依然存在着毁林开荒、滥垦山地和农业技术人员匮乏的问题,存在着"政策威力"代表"科技威力"的问题,而要解决目前农业存在的这些问题...
  • 作者: 王柳生
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  52-54
    摘要: 在世纪转换之时,教育呈现全民化、终身化、国际化和现代化的特征.教育改革必然要付出代价,需要对教育平等中的不平等、国际化中的自我失去、学科教育中人文精神的缺乏、高等教育改革实践中的偏失等进行理...
  • 作者: 刘树仁
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  54-56
    摘要: 个性教育是素质教育的核心内容之一,也是实施素质教育的基本途径.与传统教育相比,个性教育具有全面性、针对性、主体性、创造性和活动性等特征.实施个性教育必须注意落实学生在教学过程中的主体地位,构...
  • 作者: 聂社军 黄红发
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  57-59
    摘要: 21世纪是知识经济的世纪,更是学习和教育的世纪.知识经济的崛起使信息革命导向一个学习意识普遍化和学习行为社会化的学习社会.学习即生活,生活要学习,这已成为学习社会的基本生存状态.终身教育是学...
  • 作者: 黄良英
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  60-61
    摘要: 通过对知识经济的特征与内涵的阐述,揭示了知识经济时代的教育是以知识为基础、可持续发展的教育.而我国的传统教育已不再适应知识经济时代发展的需要.从分析目前教育的种种弊端入手,提出必须对教育进行...
  • 作者: 孙建明
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  62-64
    摘要: 互联网已渗透进我们的生活,同时也对教育产生了深远的影响.本文论述了网络教育的特点以及面对网络发展,教育如何创新的问题.
  • 作者: 于德斌 包胜华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  65-66
    摘要: 大学生分配难的现象,已成为人们普遍关注的社会问题.大学生分配难,反映了新的用人机制和旧的人才培养分配制度以及学生求职观念的冲突.在高校,对大学生进行择业教育已势在必行.
  • 作者: 张素坤 韩新君 韩桂英
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  67-68
    摘要: 在实施科研兴校和推进学校教育整体改革的实践探索中,要更新教育观念,树立办学新理念;要坚持教书育人,开辟德育工作新途径;要抓好学校教学常规管理,确定新型教学关系;要教会学生学习,探索教学新方法...

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

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