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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 爱因斯坦的教育思想是爱因斯坦留给后世的宝贵财富。他的教育思想是真正的人本教育思想，人本身是教育的最高价值。爱因斯坦的人本教育思想主要可以从教育的起点、教育的目的、教育的内在动力以及教育的内容...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 区域性人才培养的特征主要表现在政府管理的区域性和招生、培养环节、就业和继续教育的区域性等方面。区域性人才培养的教育保障措施主要包括：地方政府管理的保障；生源的质量保障；培养环节的保障；就业的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 目前，我国就业难的问题进一步加剧。引发这一问题的主要原因有高校扩招、结构性矛盾、就业准备不足、心态浮躁、金融危机加剧等。应运用职业生涯规化理论对大学生进行就业启蒙教育、职业发展理论教育、就业...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 目前，高校青年教师在师德师风方面存在诸多问题，整个社会和高校必须优化高校青年教师的师德师风建设环境，加强对青年教师的师德师风教育，以提高高等教育质量。优化高校青年教师的师德师风建设环境应从以...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 坚持解放思想，转变办学观念，是艺术设计系进一步推动教育教学改革的正确的方法论，也是寻求和探索艺术设计系特色办学的思想武器。要坚持科学定位，明确办学目标，就要做好系部教育观念定位。坚持特色办学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： “说课”的基本内容包括教材分析、学情分析、方法阐述和教学程序设计。其基本要求是脑中有理论、目中有学生、胸中有教材、说中有特色。要通过“说课”培养学生的教学能力，仅仅从思想上重视是不够的，还要...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 从数学角度解读高技能专门人才，要求其必须具有数学精神、数学能力和较高的数学素养。为此，高职院校的数学教育要坚持数学方法论的原则，要注重学生数学能力的培养，要注重教师的教学反思和文化自觉的培养...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 系统思考要求人们忽略“细节性复杂”，注重“动态性复杂”。用“系统思考”的观点审视中职数学教学改革，在教学目标上应面向全体，关注个体；在教学内容上应把握整体，优化局部；在教学过程中要统筹兼顾，...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 建构主义理论是面向素质教育的大学英语课堂教学设计的理论基础。主题切入法、背景导入法、讨论法以及综合法等基于建构主义的课堂教学设计，对于探讨多元化大学英语课堂教学模式、实施素质教育具有一定的借...
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10. 高校历史教育的人文观照刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 历史教育是人文素质教育的重要组成部分。高校历史教育应突显人文追求：历史教育所追求的现实目标是提高整个民族的生存能力和发展能力；历史的可贵价值就在于其具有资鉴社会、指导人生的功用；历史承载着人...
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11. 创新课堂教学设计刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 创新课堂教学的核心目标，是创造出适宜的、有利于学生主体精神发展的教学环境，以知识和实践为载体，充分发挥人的主体作用，使学生素质不断提高，不断地促进其生命力的健康成长。创新课堂教学的设计，应从...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 理工科大学文科研究生的创新能力培养意义重大。可以通过改革文科研究生创新能力培养体制、强化文科研究生创新思维能力、构建文科研究生创新能力培养环境等措施来促进文科研究生创新能力的提高。
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 用建构主义的认知理论指导小学英语课堂教学，必须找准建构主义思想与小学英语教学的契合点；通过情境创设，实现语言和意义的对接；通过知识迁移，实现已知和未知的对接；通过协作交流，实现知识和能力的对...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 随着高校毕业生就业形势日益严峻，就业问题日益凸显。目前，在职业获求过程中，社会资本的作用远远大于文化资本，其原因是社会与文化资本占有的起点不同、作用不同、手段不同和运作环境不同。为此应在社会...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 当前我国高校自主招生制度对贫困家庭子女设障，自主招生操作过程对贫困家庭子女不利，自主招生结果对贫困家庭子女不公。应采取完善招生制度、规范操作过程和加强监督等策略，实现贫困家庭子女受教育机会的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 高考命题质量的高低对于考生和中学教育教学都有重大影响。在新课程改革背景下，为更好地承担高考命题工作，提高命题的科学性，福建省在加强命题研究的同时，不断建立健全合理规范的高考命题工作机制，并借...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 高校教学团队建设应从以下四个方面着手：加强团队带头人的选拔和培养；建设合理的团队结构；建立有效的管理运行机制和团队导向的评价体系；提供物质和政策支持。
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 当前高校学生工作提倡人性化管理，但我们却发现又出现了许多误区，如人性化等同于自由化，人性化导致人情化，人性化带来忘本化。针对这些现象，我们提出建设一支强有力的学生工作队伍、学生工作要贴近学生...
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19. 知识观视野下的教师专业发展刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教师不仅需要有深厚而广博的学科知识，而且也需要有如何将其转化的知识，即教学知识。学科知识‘是教师知识的核心，但在知识的演化过程中起关键作用的则是教师所具有的学科教学知识。教师培训与教师专业发...
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20. 新课程背景下教师知识观的重塑刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 新课程实施的主体是教师，教师是否具备正确的知识观是新课程实施能否取得成功的关键。知识的价值观制约着新课程实施的目标取向，知识的本质观决定着新课程的范式，知识的生成观决定着新课程的实施理念。新...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教学技能是教师必备的教学基本功，是决定教学质量和教学艺术的关键因素。教学技能训练对教师教育具有十分重要的意义。教学技能训练的途径有理论教学、课堂演练、微格教学、课外活动、模拟教学和教学实践等...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 价值认同与大学生社会主义核心价值体系教育的效果是相互制约的，认同危机是对大学生进行社会主义核心价值体系教育面临的主要困境。促进大学生对社会主义核心价值体系认同的路径是：加强理论教育，促进大学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 高校是思想文化建设和人才培养的重要阵地。把社会主义核心价值体系融入对大学生进行思想政治教育的全过程，促进大学生全面、健康与和谐的发展，是当前高校思想政治教育面临的重要课题。要牢牢把握高校社会...
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24. 加强大学生生态文明意识教育的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 大学生生态文明意识在整个生态文明的建设过程中起着基础性和关键性的作用，但目前我国大学生环境意识的总体水平与社会经济可持续发展对他们的要求之间还有较大的差距。加强大学生生态文明意识的教育，一是...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 要高质量地组织“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的教学，教师应当超越陈旧传统的教学模式，进行具有探索性和开创性的教学创新活动。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体概论”课的教学创...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 核心理念是一所学校核心的价值追求，是学校文化建设的灵魂。嘉兴市秀城教育集团的核心理念是“培养有智慧的人”。秀城教育集团学校核心理念建设的思路包括核心理念的概念化建设和具体化建设两个方面。秀城...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 目前，大学生社会主义核心价值体系教育取得了一定的效果，但还存在不少问题。教育过程中存在“好大喜功”、“知识化”和“政治化”的不良倾向。以人为本是大学生社会主义核心价值体系教育的根本。社会主义...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 影响中学生学习倦怠的变量主要有学习负荷、不足奖赏、公平感的缺失、自我效能感的缺失、自我评价的偏离、缺乏控制和班级学习氛围等。其中，最主要的因素是学习负荷，其他依次为不足奖赏、公平感的缺失、自...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 建立健全科学有效的高等教育评估机制，既要依靠整个国家高等教育宏观管理体制改革的深入，进行高等教育评估的实践创新，也需要借鉴外国的经验。美国高等教育评估机制对我国的启示主要是：应该强化评估中介...
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30. 前进中的湖南郴州广播电视大学刊名： 教育探索发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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