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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 我国建设现代大学制度,必须从建立有利于学术自由实现的制度环境入手.重点在于处理好以下三种关系:理清政府与大学的关系,依法落实和扩大大学的办学自主权；理清社会与大学的关系,依法推进社会力量参与...
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2. 教学的“解构”与“建构”刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 关于教学,理论界存在很多不同的观点.从语词含义的角度审视教学,通常存在以下几种不同的指称和用法,即从“教”的意义上使用并界定“教学”、从“学”的意义上探讨“教学”、从“教”和“学”的协同活动...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 受实体本体论和传统认识论的影响,人们习惯用预成性的思维方式、用确定性的尺度来衡量教育对象的价值,忽视了教育评价标准的价值生成意义.评价是建构人的价值世界的规范认识活动,规则是规范认识的中介和...
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4. 论教师的自由意志刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 自由意志是人类通过理性凝聚而形成的普遍道德形式在个体中自觉、自愿和自然的体现,教师的自由意志亦然.但教师的“意志自律”有高于其他职业的特殊要求,它表现在教师自由意志的主体状态标准上.如自觉指...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 生存问题是人的根本问题.生存是和人的生命及未来发展息息相关的.生存教育除了功利性的价值以外,还应关注学生的生成、发展、完善和幸福.因此,在生存教育时要注意它是一个终身学习的过程.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 地方本科院校特色专业建设存在的问题有立项评审的客观性受到质疑、“特色”不够突出、特色专业建设项目与其他项目的边界模糊、全员参与意识不够浓厚、科研化倾向明显及指导与监督机制缺乏等.要解决这些问...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 国防教育的政治要求、军事内容、社会功能等特征能充分体现出促进大学生成才的四维功效,即政治保障功效、科技育人功效、社会适应功效和人格完善功效.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程改革的理念和特征,要求初中教材建设要实现从经典式教材转向材料式教材,从教材为教师的“教学之本”转向为学生的“学习之本”,从静态封闭转向动态开放,从注重学科性知识转向学科性与人文性知识并...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 文科学生也必须具备相应的高等数学的知识和数学技能,但目前高校文科专业高等数学教学中尚存在一些亟待解决的问题.为改进高校文科专业高等数学课的教学,必须进一步明确在文科专业开设高等数学课的目的要...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 合作学习是学习者群体通过群体间的,即通过教师与学生、学生与学生或是教师与教师之间围绕共同的学习目标和学习内容,在分组的环境中开展交流式的学习的一种学习活动.合作学习与传统的教学方法相比有其明...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 英语文学和影视作品中俚语的运用具有以下三大社会语言学特征:以说话者为中心的特征、以听者为目的的特征及其语法形态和语义不明确的特征.对这些特征的了解有助于引导学生正确地识别俚语,有助于增强学生...
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12. 谈如何提高幼师学生学习英语的兴趣刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 高职院校的英语教学目前处境尴尬.为此,教师应引导学生明确学习目的,激发学生学习英语的兴趣；应关注与学生的情感交流,培养学生的学习兴趣；应营造轻松的课堂氛围,提高学生的学习兴趣；应引导学生做到...
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13. 课堂教学结构的美学思考刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 课堂教学结构是由一个个教学环节组合而成的.审美化的教学结构是课堂教学的艺术追求.教学结构只有在审美的艺术视野下完美组合,才能构建出充满审美魅力的课堂教学.教学环节是课堂教学结构的最基本组成单...
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14. 互动式教学法在民法学教学中的应用刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 民法学互动式教学法,即调动师生教与学两个方面的积极性,以实现民法学教学的知识结构、教学内容和教学模式的更新.现代法学教育不仅要让学生学到现有的知识,更重要的是教会他们获取知识的方法和手段,即...
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15. 历史课堂教学导课艺术初探刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 导入环节是历史课堂教学的基本环节,导入新课包括课前导入和课中导入,方法灵活多样.在实际教学中,教师应根据教师、学生和教学内容的特点,采取适当的导课方法.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 开放式教学是与封闭式教学相对立的一种教学.在合同法课堂教学中,应用开放式教学,一要设定开放性的教学问题,二要创设开放性的教学情境,三要选择开放性的教学法.同时,要求教师要有开放式教学理念和较...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 高等师范院校“合唱与指挥”课程是音乐教育专业的必修课,它面向中小学的合唱教学与活动,目的是培养合格的教育者和组织者.高师合唱与指挥课程内容的改革应注重素材、形式以及曲目的多样化,并通过感知训...
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18. 高校奖助学金发放存在的问题及对策刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 随着国家奖助学金资助比例的提高以及资助金额的增大,高校奖助学金发放过程中存在的问题愈加凸显出来,导致学生间、师生间的不和谐,背离了国家奖助学金设立的初衷.应采取探索科学的贫困生认定方法、加强...
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19. 高校建设低碳校园的意义及实施策略刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 高校作为传播知识、传承文明的社会组织,应在低碳社会建设中发挥引领和示范作用.高校建设低碳校园是发展低碳经济的客观要求,是高校自身发展的内在要求,是大学生全面发展的现实要求.高校建设低碳校园的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 半开放式本科专业教学实验室是指以基础教学实验为核心(教学计划内课程),以设计性、创新性实验为特色,在内容上有限开放,在实验时间和空间上有限开放,向部分申请获批复的学生开放,形成既加强专业基础...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 本文将着力探讨中国教育转型期教师职业倦怠问题,并尝试对此问题作以哲学视界的解答.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 当前,高校对家庭贫困大学生救助工作中出现了一些新情况和新问题.为了提高对家庭贫困大学生救助工作的成效,高校应当从被救助主体、救助内容、救助体系和救助途径等方面着手,着力构建一种个体与群体、物...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 高校校园文化具有导向、激励、调节、规范和社会化功能.这些功能决定了校园文化是地方高校思想政治教育的重要途径和有效载体.为此,地方高校思想政治教育要发挥校园精神文化的隐性载体作用,发挥校园物质...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 为增强思想政治教育的实效性,新升本科院校必须坚持以人为本,实现从“文本”向“人本”的转换；必须增强思想政治教育内容的针对性；要采取多种途径,形成整体合力；要加强辅导员队伍建设.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 调查表明,残疾大学生的思想行为特征既有积极的一面,也有消极的一面.为促进其消极的一面向积极的一面转化,应采取以下对策:加强社会事业建设,为促进残疾大学生思想行为的健康发展务实基础；提高特殊教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 网络多元文化、暴力网络游戏、网络黄毒等不良因素融和,逐渐形成系统的整体性的不良影响.这些不良影响,经由操作条件反射作用、顺应、模仿与内隐学习等方式使青少年的行为动机、心理表象、社会认知、人格...
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27. 对开展大学生创业教育的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 开展大学生创业教育要加强领导,出台文件；要依据专业实训中心选取创业点；要多渠道融资,设立创业基金；要打造教师创业团队；要把创业教育纳入教学计划；要对学生进行挫折教育；要宣传创业讲座,要开展创...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 从广西民族师范学院实际情况出发,职业指导要在大学生的学习生涯和人生规划中进行全程化系统化的指导；职业指导课教学应侧重实践,应适应市场需求；要加强职业指导师资队伍建设；学校要多方面为大学生搭建...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 自然灾害频发,防灾教育缺乏,防灾体制不健全,是我国必须加强安全教育的重要原因.日本加强灾害管理,大力推行全民安全教育,取得了良好的效果.日本灾害安全教育的经验对我国学校开展安全教育有一定的借...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 20世纪90年代开始,新加坡提出了“共同价值观”并开展了卓有成效的教育.其成功经验启示我们,要重视国家、社会和家庭,同时尊重个人；儒家传统价值观有重要的现实意义,要继承和发展；和谐是重要的价...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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