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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 黄炎培的职业教育思想对科学规划职业教育的改革和发展有重要启示:把职业教育摆在更加突出的战略位置；将发展型技能人才培养作为职业教育改革与发展的核心理念；确立职业教育改革与发展的五项重大任务.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 科尔伯格道德发展理论对当代大学生思想政治教育的启示,一是应注重社会常识、习俗与道德领域的划分；二是要确立以公正和关爱为主题的双重道德教育目标；三是采用道德两难讨论法与公正团体法的道德教育方法...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 我国已进入高等教育的后大众化发展时期,高等教育已初步呈现出多样化发展的格局,但进一步发展还需要相应的政策和措施的支持.为此,国家应在高等学校实行分层分类管理、稳定重点大学规模、严格控制博士点...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 大学与产业集群的协同发展经历了从游离分散到整合协同、从偶然联系到必然结合、从资源驱动到创新驱动三个阶段.进一步推动大学与产业集群协同发展,应采取汇聚大学科技与智力资源、开展协同创新与多样化的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 产业转移对我国西部地区的高职院校提出了新的要求.根据对我国西部地区高职院校承接产业转移所进行的SOWT的分析,我国西部地区高职院校承接这种转移既有其优势,也有其劣势.在产业转移的背景下,我国...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 地方高校核心竞争力是地方高校在与学校内外部环境互动过程中,有效整合学校现有办学条件,依据办学思路,采用制度建设、合作教育、特色发展等途径向外拓展,在人才培养、科学研究、社会服务等三大职能上创...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教育有很多目标和任务,其中一个最重要的目标和任务是实现学生的身份建构.而在学生诸多身份中,教育不能只偏重于社会身份的建构,而忽视学生文化身份的建构.只有把学生文化身份的建构作为教育的核心目标...
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8. 自我教育的反思与求索刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 自我教育作为一种教育理念,是教育理论与实践走向深化的基础.自我教育是“个性”与“共性”的统一；自我教育是“吸收”与“升华”的统一；自我教育是“自悟”与“他教”的统一.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 学前教育公共服务体系具有其他公共服务体系的共同特征和属性,同时,它又具有自身的特殊性.其特殊性表现在:服务对象的公共性,组织管理的政府主导性,举办机构的多元性,资源配置的均衡性,政策、制度和...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “李约瑟悖论”①、“钱学森之问”无不在拷问着我国教的育改革.为此,必须对中西方教育改革有正确认知.教育之殇,是中西方都无法回避的现实.我国教育改革应致力三个重点:一是创造性教育成为基础教育与...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 个性发展与大学生综合素质培养是辩证统一的关系,综合素质培养是个性发展的前提,个性发展是综合素质培养的关键.以个性发展为导向的大学生综合素质培养体系的构建应从环境、思想、教学管理、个体心理等方...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 数字视频资源具有真实场景再现,受众群体庞大,能够实现资源的再创造,实时在线和易存储、易传输等功效和特点.数字视频资源可以用于实际操作教学的示教、实现高校传承文化的社会责任以及扩展互动教学方式...
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13. 对大学生进行媒介素养教育的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在媒介环境下,通过对大学生开展有关媒介认知、媒介道德及媒介应用能力等的媒介素养教育,能够帮助大学生树立正确的媒介观念,促使其积极有效地利用媒介信息,理性地开展自己的传播信息活动.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 高校教师队伍中存在着政治思想意识淡薄、职业道德意识淡薄、集体主义观念淡薄和价值取向倾斜等问题.应坚持马克思主义指导思想,让中国特色社会主义共同理想成为高校师德建设的主题,坚持以爱国主义为核心...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 调查表明,目前我国继续教育的中学理科教师培训学缺少自主选择课程的权利；培训课程实施中缺乏实践性；评价制度成为制约继续教育课程体系形成的最大因素.解决教师继续教育中存在的问题,要注重组合多个课...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 传统的高等数学课在教学内容、教学方法和教学方式上存在一些不足,导致该课程未能使学生在逻辑思维能力等方面得到应有的提高.为此,应用型本科院校应结合人才培养目标在教学观念、课程定位、教学模式等方...
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17. 高校色彩设计课程教改探索刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 色彩设计课程相对于迅猛发展的色彩设计行业对从业人员专业能力的要求相对滞后,亟须在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价方面进行改革,以培养社会所需的素质好、能力强的色彩设计人才.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “通信工程导论”是通信工程专业的一门重要的必修基础课.通过对该课程的教学目标、教材内容、教学手段以及评价体系的改革,旨在提出一个适合现阶段通信行业发展要求的、实用可行的教学改革方法.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 以实践性为导向的“学前教育学”课程改革应从以下三个方面入手:一是明确课程目标,优化课程内容；二是加强实训教学,改革课堂教学模式；三是重视实践性评价,改革考试方法.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教科书建设是课程改革的重要内容,插图作为教科书的有机组成部分,其作用不可低估.但目前教科书插图存在形式单调及功能定位狭隘等问题.因此,建议采取丰富插图形式、重新定位功能等对策,以充分发挥插图...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 功能语言学是在20世纪60年代从英国伦敦学派继承和发展而来的一个学派,它是从社会文化和人文角度来研究语言的.功能语言学强调语言的符号性、普遍性、特殊性、层次性和功能性.功能语言学语法观认为,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 语文课堂学生有效的提问应具有较高的知识关联度、预设明确度、信息综合度、思维激活度等特征.在实际教学中,教师可采取发扬教学民主、提供典型方法、进行问题分类、建立考核体系、开展交流反思等策略,以...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 本研究要研究的问题是,如何利用活动教学来提高幼专生的交际能力和职业能力.本研究通过问卷调查和对比实验得出如下结论:适当增加纯语言类活动教学有助于夯实幼专生的语言基础；合理利用纯语言类活动可为...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在日语教学实践中,学生回避使用惯用语的现象十分普遍,教师也多采用传统的教学方法讲解惯用语.据此,本文拟从认知语义学中的隐喻和转喻的角度,以人体词汇“头”及其惯用语为例,探索其语义扩展规律,将...
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25. 对职业教育实践教学的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 职业教育实践教学是职教教学水平评估的重要指标,具有不可替代性,对实现职教人才培养目标和帮助职教毕业生应对激烈的就业竞争具有重要的意义.目前我国职业教育实践教学缺乏先进理念的引导,理论研究有待...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 当前,越汉翻译课教学存在着课程学时不足、课程结构缺乏合理性、教材内容陈旧、教学方式单一、缺乏教育性等问题.为此,要增加翻译课学时,完善课程结构；要选择教学针对性较强的翻译教材；要采用有效的教...
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27. 语用移情在外语学习中的应用刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 语用学上的移情就是指在利用语言交流时对语言的理解要站在对方的角度上.语用移情需遵循等同原则、合理原则和礼貌原则.在学习外语的过程中离不开语用移情,语用移情可以成功地促进跨文化交际,使外语学习...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “机械基础”课程教学中存在着教学内容陈旧、教学方法不灵活、师资力量薄弱、考核评价单一、实验类型少等问题；提高教学质量的对策包括优化教学内容、采用灵活的教学方法与教学手段、加强师资力量、改进考...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 高校信息与通信类专业学生的实践能力培养可采取如下措施:加强学科实验课教学,实施学科综合课程设计,强化校内外实践实习,设置课外学分制,突出毕业设计及多渠道加强师资队伍建设.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 高校教育与管理中的技术风险有网站运行风险、资料泄密风险、电气火灾风险、人体伤害风险、师生道德滑坡风险和思想政治教育中的风险等.技术的自然属性是高校教育与管理中技术风险产生的必然条件,技术的社...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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