全球教育展望期刊
出版文献量(篇)
3871
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全球教育展望

Global Education
曾用名: 外国教育资料(1972)

CSSCICSTPCD

影响因子 4.1206
刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海中山北路3663号
出版文献量(篇)
3871
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  • 作者: 周加仙
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  3-7
    摘要:
  • 作者: 阿兰·肖邦
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  8-12
    摘要: 本文主要阐述了法国教科书制度和教科书四种功能(参照性功能、工具性功能、文化和意识形态功能、资料性功能)的历史变化.文章强调教科书反映了教学目标和教师真实的教学实践之间的关系.在当今社会中,教...
  • 作者: 刘晓楠
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  13-16
    摘要: 可持续发展教育是为了协调环境、社会、经济发展而对公民进行的教育,它已经成为世界各国教育的指导方针.在学校教育中,可持续发展教育要从整体出发,适应本地区的具体情况,来培养学生的环境意识和有利于...
  • 作者: 潘慧萍 祝怀新
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  17-21
    摘要: 德国在环境教育的理论与实践上一直居世界领先地位,且其教育行政部门、非政府组织以及学校本身都十分重视促进环境教育的实践以提高未来公民的环境素质.本文试图从德国环境教育的政策方针入手,深入分析其...
  • 作者: 应起翔
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  22-25
    摘要: 英国是最早参与欧盟绿色学校计划的国家,经过多年的研究和实践,在原有的环境教育基础上,较好地建立起融学校课程与管理为一体的绿色学校体系,以促进个人、社会、经济的可持续发展.本文试图以英国绿色学...
  • 作者: 庄瑜 王纾然
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  26-28,63
    摘要: 本文主要对荷兰、葡萄牙环境教育中的师资培训进行了概括的介绍,希望对我国环境教育的师资培训提供一些有益的参考.
  • 作者: 黄平沙
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  29-32
    摘要: 随着人类社会的发展,环境问题成为人类必须面对和解决的重大问题.本文就国外环境高等教育的发展进行综述,特别是在环境教育定义的演化、环境教育的目标和任务、高等环境教育在环境科学及教育学中的重要性...
  • 作者: 聂荣鑫
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  33-36
    摘要: 知识观是课程改革的基础,为课程改革提供了方向.本文在分析知识观及其对当前课程改革具有重要意义基础上,区分了现代和后现代知识观的差别,并提出后现代知识观对当前课程改革的一些重要启示,以避免当前...
  • 作者: 钟启泉
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  37-42
    摘要: 本文试从科学与哲学思想的角度,探讨"整体教育"思潮的认识论基础及其所强调的基本原理,借以勾勒"整体教育"的基本特征及其所带来的启示与局限.
  • 作者: 汪霞
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  43-48
    摘要: 多尔认为,我们正在由牛顿式的现代主义走向后现代主义,前者以简单、稳定、永恒为特征,后者以复杂、混沌、有限为特征.他充分借鉴、吸收格里芬的建设性后现代主义理论、皮亚杰的生物学世界观、普里高津的...
  • 作者: 刘萍
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  49-52
    摘要: 语文教学模式的发展是语文教改的一个重要内容.传统的语文教学模式已经不能适应新的发展要求,而继行为主义、认知主义后产生的建构学习理论对构建新的语文教学模式有很大的启示.本文拟从语文教学模式的变...
  • 作者: 贺卫东
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  53-56
    摘要: 建构主义主张人的学习是主体不断在已有认知的基础上建构自己经验的过程,对自己知识结构反复重构、更新,从而使学习者在修正中让自己的认识趋于接近世界的真实,这种观点对于以生活、社会为内容的语文阅读...
  • 作者: 范文贵
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  57-60
    摘要: 建构主义理论对数学教育产生巨大影响,它已经成为数学课程改革的理论基础.我们要打破传统数学教学观的束缚,以建构主义理论为基础,建立探究性数学教学观.强调创设问题情境、在"做数学中学数学",加强...
  • 作者: 王嘉毅 赵明仁
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  61-63
    摘要: 性别偏见与性别刻板化印象是我国中小学课程中普遍存在的现实问题.地方课程由于其具有"地域性、时代性、实践性"等特征,为解决性别平等问题提供了独特的空间和有利的条件.而地方课程开发中的性别平等问...
  • 作者: 安桂清
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  64-65
    摘要: 本文简要概括了课程故事被广泛倡导的理论背景,并在此基础上阐述了其在方法论意义上对当前课程研究和教师生活的影响.
  • 作者: 余洁 全海燕
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  66-68
    摘要:
  • 作者: 吴雅琴 郑晓峰
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  68-70
    摘要:
  • 作者: 周文礼 宋时春
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  71-73
    摘要:
  • 作者: 吴蓓蕾 李树培
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  73-75
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  76-80
    摘要:
  • 21. 新书架
    作者:
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  封二,封三,封底
    摘要:

全球教育展望基本信息

刊名 全球教育展望 主编 钟启泉
曾用名 外国教育资料(1972)
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-9670 CN 31-1842/G4
邮编 200062 电子邮箱 globaledu@kcx.ecnu.edu.cn
电话 021-62232938 网址
地址 上海中山北路3663号

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