全球教育展望期刊
出版文献量(篇)
3871
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全球教育展望

Global Education
曾用名: 外国教育资料(1972)

CSSCICSTPCD

影响因子 4.1206
刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海中山北路3663号
出版文献量(篇)
3871
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66762
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  • 作者: 盛群力 程景利
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  3-5
    摘要:
  • 作者: 佐藤学 钟启泉
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  6-11
    摘要: 学校问题的讨论不能局限于就事论事的分析,而必须从总体结构的高度加以理解.非难学校是容易的,难的是摸索学校再生之道.学校问题的探讨就是批判性地探讨产生问题的现代社会,包括重新审视迄今为止天经地...
  • 作者: 翟静丽
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  12-13,5
    摘要: 教育凭证是美国新自由主义经济学家弗里德曼在上个世纪五十年代提出的一种市场化的教育改革方案.随着经济社会的发展、教育改革的进行,弗里德曼在九十年代又对该理论做了新的发展.认为新技术革命对教育市...
  • 作者: 吴华
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  14-17
    摘要: 实施"教育凭证制度"可以实现广泛的政策目标,但"教育凭证制度"的本质是改变公共教育资源的传统配置路径,通过引入基于学生平等受教育权利的非竞争性配置环节,使学校由原来从政府手中对公共教育资源进...
  • 作者: 茅于轼
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  18-19,17
    摘要: "教育券"是一种试图通过改变教育资源配置路径以改善教育公平和效率的方案,它的基本假设是学生家长比政府教育官员更能辨别学校的好坏,但这是一个有争议的问题.防止因此出现加剧学校两极分化的副作用以...
  • 作者: 刘芳 雷鸣强
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  20-25
    摘要: 弗里德曼在上世纪50年代提出的教育凭证制度,半个世纪之后在遥远的中国大陆落户生根,其意义是深远的:教育服务由政府垄断经营变为市场环境中的多中心提供,消费者也获得了充分显示自身偏好的自由选择权...
  • 作者: 冯大鸣 赵中建
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  26-30
    摘要: 布什执政以后,对"学校选择"加以强力推进,使有关"学校选择"的争议甚为激烈,为此,布什政府于2002年作出了新的政策回应."教育券"是"学校选择"政策的重要载体之一,关于"教育券"制度的引入...
  • 作者: 余进利 崔允漷
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  31-37
    摘要: 本文介绍了对普通高中研究性学习课程现状进行调研的背景与目的,交代了问卷调查的有关事项,对教师、学生及其家长三份问卷的调查结果,从多个角度进行了综合分析,以期展现我国普通高中研究性学习课程现状...
  • 作者: 陈月茹
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  38-43
    摘要: 普通高中研究性学习课程的学生问卷调查主要涉及学生对开设研究性学习课程的必要性及价值的看法;学生对现阶段该课程实施状况的认识;学生对自己及教师在课程中地位及角色的看法;学生对研究性学习课程评价...
  • 作者: 刘继和
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  44-48,37
    摘要: 了解和把握学校一线高中教师对研究性学习课程的价值及实施策略的认识状况和理解程度,是顺利推进开展研究性学习课程的基本要求.为此,本课题组以问卷的形式对我国部分高中教师对研究性学习课程的认识状况...
  • 作者: 柯政 王成军
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  49-53
    摘要: 家庭是研究性学习支持系统中的重要一环,家长这个群体对研究性学习的一般态度和建议理应得到关注和重视.在此背景下,作者以问卷的形式对家长进行了调查,本文就是前期问卷调查的研究报告.报告首先解释此...
  • 作者: 李其龙
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  54-59
    摘要: 本文从美、英、德、法、日、韩和印度等国家的普通高中的课程改革使命和课程结构、内容、目标、学分制等方面揭示了国际普通高中课程改革趋势,为我国高中课程改革提供借鉴.
  • 作者: 郑毓信
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  60-65
    摘要: 文章首先从以下几个方面对教学教育的国际进展进行了概述:(1)教学教育与数学教师的专业化;(2)教学教育的国际化与比较研究的兴起;(3)多视角的研究与必要的聚焦;(4)关于现代技术的再思考;(...
  • 作者: 周勇
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  66-70
    摘要: 随着我国新世纪义务教育科学课程实验工作在省级实验区的全面铺开,关于科学课程评价策略的研究愈益成为我国课程领城关注的焦点.为了推进我国新世纪义务教育科学课程评价实践的改革进程,本文探讨分析了加...
  • 作者: 陈霞
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  71-75,59
    摘要: 英国最初的国家课程评价政策以发挥评价的教育功能为宗旨,在此基础上形成了标准参照的表现评价体系.经过14年的实施与修定,原来的评价政策已发生了较大的变化.
  • 作者: 王晓辉
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  76-78
    摘要:
  • 作者: 马昌法
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  79-80,78
    摘要: 耗散结构理论是研究解决自然界和社会现象中自组织现象的理论工具.本文试图探讨如何运用自组织的演化方式在物理教学中培养学生的创新思维.

全球教育展望基本信息

刊名 全球教育展望 主编 钟启泉
曾用名 外国教育资料(1972)
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-9670 CN 31-1842/G4
邮编 200062 电子邮箱 globaledu@kcx.ecnu.edu.cn
电话 021-62232938 网址
地址 上海中山北路3663号

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1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

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