学校问题透视--形成学习共同体

• 作者: 佐藤学 钟启泉
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 学校理想 学校范式 学习共同体
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 特约稿
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

学校问题的讨论不能局限于就事论事的分析,而必须从总体结构的高度加以理解.非难学校是容易的,难的是摸索学校再生之道.学校问题的探讨就是批判性地探讨产生问题的现代社会,包括重新审视迄今为止天经地义的概念和修辞.本文以探讨近年来有代表性的教育改革论的方法,来琢磨我们对于学校问题的展望,旨在提供今后进一步讨论的线索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佐藤学	日本东京大学教育学部	13	191	5.0	13.0
2	钟启泉	日本东京大学教育学部	2	57	2.0	2.0