全球教育展望期刊
出版文献量(篇)
3871
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全球教育展望

Global Education
曾用名: 外国教育资料(1972)

CSSCICSTPCD

影响因子 4.1206
刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海中山北路3663号
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
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  • 作者:
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  3-10
    摘要: 本文探讨了日裔加拿大教育学家青木的教育成就,并结合钟启泉和张华的课程观,指出,青木所关注的跨越文化的"对话",可以为文化间的对话提供支持,尤其可以帮助搭起北美和中国课程研究间的桥梁.
  • 作者: 钟启泉
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  11-15
    摘要: 中国大陆正在开展的第8次基础教育课程改革是一种从"控权"到"赋权",从"大一统"到"多元化"的新型"课程文化"的创造.本文首先对课程改革所面临的几个迫在眉睫的问题作了简要评析,包括重点学校政...
  • 作者: 丁钢
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  16-19
    摘要: 课程及知识体系是特殊历史文化条件下的产物,其中蕴涵了这一特殊历史文化所期望的教育价值取向,并因此可以区别于其他历史文化语境中的课程知识体系.在西方知识日益推广的时代背景下,如何处理本土知识与...
  • 作者: 威廉·多尔
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  20-21,34
    摘要: 在过去几个世纪里,西方知识分子一直被方法论统治着,这种方法的客观性使得个人的经验、感受,从操作方法中抽离,在教育中,这种方法追求绝对的量化,导致学生创造力的缺乏、呆板,因此,教育必须寻求新的...
  • 作者: 罗丽新
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  22-29
    摘要:
  • 作者: 张家军 靳玉乐
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  30-34
    摘要: 课程政策研究是课程研究的一个重要领域,加强对课程政策的研究既有利于课程理论的丰富与发展,也有利于课程政策决策的科学化与规范化,有利于我国课程改革的顺利进行.本文对在课程政策中经常使用的理性模...
  • 作者: 杨明全
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  35-38
    摘要: 课程实施涵盖了两个层面的意义:一是从课程变革的视角看,课程实施是将课程变革的计划付诸实践的过程;二是从课程开发的视角看,课程实施是课程开发过程的一个环节,是推行课程计划的过程.从本质上而言,...
  • 作者: 周仕龙 封留才
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  39-41
    摘要: 校本课程是与国家课程、地方课程相匹配的一个重要的课程分支,校本课程如何适应新课程改革的需要发挥其独特而统整的作用?本文拟就"学校课程建设的校本化实践及反思"提出以下看法:一、实施"人本"战略...
  • 作者: 赵中建
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  42-47
    摘要: 本文通过分析美国亚利桑那、蒙大拿和犹他三州的州级技术教育标准,来展示技术教育学科所包含的内容和活动,展示美国技术教育标准的多样性,并对美国技术教育标准的特点进行了分析和评价,得出重视技术教育...
  • 作者: 裴新宁
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  48-53
    摘要: 本文以对课堂中科学探究活动的研究为基础,提出设计促进科学探究的"实习场"的观点以及实习场设计的基本框架:问题-目标-工具/资源-脚手架,对各个要素分别进行了探讨,并为教师设计教学的脚手架提供...
  • 作者: 方明生
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  54-55
    摘要:
  • 作者: 刘定一
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  56-59
    摘要:
  • 作者: 张田若
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  60-60
    摘要: 识字教学是小学语文教学的关键问题.但是在识字方面仍出现了一些不足,本文分析了识字教学和识字教材存在的问题,并且提出了可供参考的意见.
  • 作者: 袁小平
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  61-63
    摘要: 作文难写的主要问题是没有找准作文的路.从作文的源头出发,创设民主平等的对话情境,在谈论、争议、交流中发现生活,感受生活,感受心灵,达到情动而辞发,自然地步入作文状态,这样的作文肯定能写真、写...
  • 作者: 朱旭东
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  64-70
    摘要: 本文首先回顾了西方比较教育学家的比较教育研究的社会科学化认识,然后提出了比较教育研究的社会科学化历史认识论,并进一步考察了比较教育与社会学、政治学、历史学、经济学和人类学等社会科学学科的历史...
  • 作者: 周耀慈 肖甦
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  71-75
    摘要: 本文对苏联解体前夕至现在的俄罗斯在基础教育课程方面的改革予以考察,详细梳理了苏、俄在课程管理方面的政策及发展脉络,着重介绍了新世纪之初俄罗斯中小学的课程管理及其新一轮国家课程标准的变化趋势和...
  • 作者: 杨春梅
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  76-80,47
    摘要: 近十几年来,加强课程与职业和工作世界之间的联系,注重技能培养,是英国高等教育改革的重要特征.研究这一改革的背景、有关技能的理论探讨及技能培养面临的挑战等问题,可以为我国高等教育和课程改革提供...
  • 作者:
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  封二、封三、封底
    摘要:

全球教育展望基本信息

刊名 全球教育展望 主编 钟启泉
曾用名 外国教育资料(1972)
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-9670 CN 31-1842/G4
邮编 200062 电子邮箱 globaledu@kcx.ecnu.edu.cn
电话 021-62232938 网址
地址 上海中山北路3663号

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