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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： "过学死"是当前教育异化的一种现实的极端现象,这种异化现象的始作俑者是其背后内隐的社会主导教育价值观.该价值观在认识论上有两个基本假设:成功的教育在于按照社会认同的规格将作为自然生命的个体改...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 教师作为倾听者(teachers as listeners)是基于教育本身需求的教师角色期待和定位.这一理念与国际教育发展的趋势相契合、与我国基础教育课程改革的理念相吻合、是针时当前教育教学...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 学校是否可以通过有意识地文化变革改变生存状态?北环中学的实践揭示了学校文化变革的复杂性.建立学校的文化链,发挥关键领导的榜样作用,订立稳定的回报心理契约,用话语营造学校朝气蓬勃的组织真实,设...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 学习的新科学是一门跨学科研究教与学领域的科学.它涉及到认知科学、神经科学、教育心理学、计算机科学、人类学、社会学以及其它领域的知识.本文对近年来学习科学的研究与进展进行了梳理,如从有关学习的...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 价值多元时代已经到来,在这样一个快速发展、复杂多变的时代背景下,学校教育面临着前所未有的冲击与挑战.以盲目、被动、守旧为特征的价值自发状态,已不能适应当前时代发展的要求.打破当前的价值自发状...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 视觉思维在教学设计中的觉醒孕育了教学设计领域的一场新变革,引发了教学设计思想和方法的新转向.但迄今为止,国内教学设计领域对于该议题还寥有涉及.在归结和剖析教学设计可视化研究兴起缘由的基础上,...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本文介绍了英国、澳大利亚和丹麦三个国家中小学学校发规划项目的开展情况,并根据这一项目合法化的文件依据、项目产生的根本原因,以及项目目标,对英国、澳大利亚和丹麦的学校发展规划项目,进行了比较分...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 基于对崇尚自由与个性的美国、追求团体精神的日本、注重集体主叉的中国当代班级教育研究的比较,发现美国的班级教育研究比较关注班级环境与教学的关系;日本班级教育研究侧重班级团体的指导;中国的班级教...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在分析TEAC崛起背景和成因的基础上,从教师教育专业认证的理念、标准、证据、对象与机构的性质等方面,比较了美国教学专业领域的两大认证机构--TEAC与NCATE的异同,展望了TEAC与NCA...
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10. 韩国汉字教育现状及对策分析刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 伴随着中国实力的增强,韩国对中国市场的依赖程度日渐增高.这种现象在世界性金融危机爆发之后显现得更加突出.在这种情况下,汉语学习和汉字教育联袂,韩国教育界掀起了一次自韩国建国以来前所未有的汉语...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 专业学位教育强调实践性,但我国现行教育硕士专业学位教育的课程设置没有很好地体现实践性,主要表现为在课程结构中理论类课程过多;课程内容的理论化倾向比较突出,不利于培养教育硕士研究生的教育教学实...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本研究通过对360名来自全国6省市教师的问卷调查,发现备课中存在"‘教案检评'流于形式"、"‘电子教案'被管理者封杀"、"‘教学提纲'利用率极低"等问题,而"工作繁琐"、"缺专业指引与宽松交...
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13. 中国教研员职能的历史演变刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 作为教师专业发展的支持者,国家教育质量的保障者,教研员职能的转变引起了学者的关注.厘清教研员职能发展的历史脉络,有助于对教研员的职能定位做出正确判断.民国时期,中国社会已经出现了教学研究、指...
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14. 教师即哲学家:理据、内涵与路径刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 哲学的变革及教育哲学的"语言学转向",奠定了教师即哲学家的理论基础.教师需自动自觉地做哲学,使自己由弱变强,成就具分析、规范和综合三种角色于一身的哲学家.而旨在发挥集体协作之效的共同体探究,...
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15. 教师在思考中前行刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本文基于中学教师职业这样一种现实存在,指出教师要承担思想启蒙的重任,自身应该是一位思想者.教师在教学中,要有自由的思想,独立的意识,个人的智慧,时刻关注教育教学中的问题,思课程之特点,思问题...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 自从科学进入中学课堂以来,实验教学就是理科课程中的一个重要议题.本文主要依据国际科学教育文献对实验教学的相关问题进行了探讨.首先,文章回顾了实验教学的起源与发展、实验教学目标的演变,然后对实...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 科学的全部发展与文化息息相关,科学是文化的一个重要组成部分,是一种文化过程.自20世纪中叶以来,人们对科学本质内涵的理解带有明显的文化趋向,这种趋向也引发了人们对于科学的文化价值的探讨.我国...
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全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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