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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 普通高中学生的综合素质评价是今后高中教育和考试评价改革的一个重要热点内容.本研究首先对我国当前各地综合素质评价政策实践的现状和问题进行了考察分析,其次对其他教育发达国家和地区在学生综合素质评...
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2. 中小学的教学质量监控刍议刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 教学质量监控的目的在于及时肯定教学的成效并诊断存在的问题,促进学、教、管三方面的发展和提高.监控不仅要了解教学的效果,还应了解教学的环境和条件、过程和方式;不仅要了解学的方面,还应了解教和管...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 学历社会是工业社会的产物,它严格遵守着法理社会的精神和准则,因此可能表现出强烈的内在冲突.在中小学教育阶段,"学习需要"压制和排挤"游戏需要"就典型地表现出儿童在人性和行为方式上的激烈冲突....
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 在扬弃以抽象化、客观化、普遍性道德知识的单向灌输为特征的传统知性德育的同时,道德教育也应避免陷入忽视引导儿童对道德知识有效建构的误区.为此,应基于具体的生活情境,引导儿童对道德知识的情境化建...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 学习进程是沟通学习研究与课堂教学实践的桥梁,联结课程、教学与评价,促进其相互一致性的有效工具;在介绍学习进程的缘起、含义、特征及要素的基础上,重点讨论了学习进程对促进课程标准、课堂教学、考试...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 现代教育的基本矛盾就是"如何通过强制来培养自由",论文探讨了康德、费希特、赫尔巴特和哈贝马斯对这个问题的主体哲学的和主体间理论的解决尝试,指出了教师权威在这个矛盾中的不可或缺性及其丧失了危机...
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7. 论教育转型刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 本文指出了教育转型的三种含义.广义上是一种教育形态向另一种教育形态的历史变迁或转换;中义上特指从传统的农业社会向现代工业社会教育的转换,反映了近代以来教育现代化的过程;狭义上指当前中国尤其是...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 高利害测验近十年来在美国得到了极大的发展,目前已遍及全美,成为受到极大关注和争议的话题.本文深入解读了关于高利害测验的隐喻,即作为"棒球比赛"的性质隐喻,作为万用"瑞士军刀"的功能隐喻,以及...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 教材内容结构是学科知识系统结构和学生认知结构的统一,"连贯性"是反映两种结构融合程度的重要属性.本文在界定教材"连贯性"操作性定义的基础上,构建了包含"精确性"和"联系性"两个维度的"连贯性...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 美国大学的儿童学研究和儿童学专业发展迅速,由哈佛大学等全美29所大学2007年组建的"儿童与家庭政策研究大学联盟"是近期在推进大学儿童学研究与专业发展上的重要举措.本文在分析"儿童与家庭政策...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： <天才儿童季刊>是美国天才儿童协会主办的美国英才教育领域最具有权威性的英才教育研究期刊.论文对该刊2000-2009年所刊载192篇文章从研究主题及研究方法两个方面进行了统计、评析,旨在以此...
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12. 教师课程意识的解析与重建刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 教师课程意识是属于社会职业意识范畴的一种职业专业意识,是教师基于职业生活实践对课程的本质、功能、性质以及课程与自身职业角色内在关系的独特体认;是教师自觉地将课程目标与教学目标、课程资源与教学...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 教师培养的驻校模式被称为美国教师教育的第三条道路.驻校模式由学区主办,其目的是为本学区培养教师,学区与大学、基金会形成伙伴关系;该模式的培养过程包括未来教师的录取与筛选、驻校学习与课程学习、...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 该文以新课程实施为时代背景,反思中小学教研组活动中的弊端,指出学科教研组要在活动内容、形式和教研氛围上走向专业化;教研组建设的核心是发挥好学科带头人的作用,即如何履行好专业引领的重要使命.
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15. 走向跨文化理解的外语课程与教学刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 21世纪是全球化的时代,也是跨文化交流的时代.跨文化交流需要两种能力:语言运用能力与文化理解能力.在外语教学中文化的学习不仅仅是关于他国文化知识的学习,而是一种意义协商过程,是以学生为中心的...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 本文在最近结束的一个学术会议的纪要的基础上,简要介绍了国际上非正式科学学习研究的最新进展.文章提及的互联网网站及参考文献可以帮助感兴趣的同行进一步了解国际上非正式科学学习研究的情况.本文尤其...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 原生态的语文课堂是学生"在场"的"真实性参与"的、没有虚饰的自然真实的课堂教学状态."祛魅",就是祛除了语文课程和课堂本应有的诗意、灵性、激情、浪漫、朦胧、神秘、美感的魅力.语文课堂应返回真...
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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