全球教育展望期刊
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
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66762

全球教育展望

Global Education
曾用名: 外国教育资料(1972)

CSSCICSTPCD

影响因子 4.1206
刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海中山北路3663号
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
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66762
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  • 作者: 李玲 杨顺光 韩玉梅
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  3-13
    摘要: 通过梳理有关教育领域质化研究的主要学术论文与著作,本文从历史视角审视了西方教育领域质化研究近二十年来的发展脉络、理论基础及具体的研究方法类型,并分析其发展趋势与面临的挑战.同时,针对我国教育...
  • 作者: 周文叶 崔允漷 邵朝友
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  14-22,30
    摘要: 研制基于核心素养的课程标准已成为国际潮流.国际课程标准研制经验表明,学生核心素养与学科课程存在两种基本关系:一是每门学科课程都承担起学生核心素养的培养责任,二是不同学科对学生核心素养有着不同...
  • 作者: 张卉 黄小瑞
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  23-30
    摘要: 随着新课程改革力度的深入,学生的课业心理负担也逐渐成为政府、社会各界和学校关注的重点.当前学生课业心理负担的相关研究大都为调查研究或对策研究等传统的实证研究,很难反映出学生真实的课业心理状况...
  • 作者: 罗祖兵
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  31-40
    摘要: 将综合素质评价纳入高考陷入了两难困境:如果纳入,综合素质评价的结果又缺乏信度;如果不纳入,素质教育的美好愿景又会落空.对此,我们不能在“纳入”和“不纳入”之间徘徊,而应找准突破口进行突围.这...
  • 作者: 卓泽林 赵中建
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  41-54
    摘要: 为进一步深化研究型大学的创新创业能力,进而推动国家和地方的经济发展,2013年7月,在美国140多位研究型大学校长联名推动下,美国商务部发布了《创新与创业型大学》报告,其主要通过促进学生创新...
  • 作者: 杨迪 翟俊卿 阚阅
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  55-62
    摘要: 科学、技术、工程和数学(STEM)人才的紧缺已经成为制约英国未来社会与经济发展的重要因素.2014年,英国皇家学会颁布了《科学与数学教育愿景》,为英国未来20年教育改革绘制了路线图.该报告建...
  • 作者: 梁贯成 鲁小莉
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  63-73
    摘要: 本文综述了“知识四维度”(一个观察、分析数学课堂教学的框架)的理论依据、发生发展过程、主要内容及实践和理论的重要性.研究团队根据扎根理论,基于24节数学课堂教学研究的分析,归纳得到职前、职初...
  • 作者: 周青 魏壮伟
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  74-84
    摘要: 调查揭示职前教师TPACK核心要素——三重互动知识TPCK的现状不仅是TPACK研究进一步深化的必要环节,也是有效提升职前教师TPACK水平的前提条件.研究以职前化学教师为例,采用问卷调查方...
  • 作者: 王夫艳
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  85-93
    摘要: 道德位于教师专业实践的核心.教师在日常工作中需要处理各种道德关系,面临诸多道德张力,乃至陷于道德困境.教师的道德困境是关系型的,基本可分为对抗性的道德困境和非对抗性的道德困境.道德困境中教师...
  • 作者: 张静静
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  94-103
    摘要: 学前教育男女教师比例失衡的已有研究,并没有对这一现象发生背后的文化观念或心理因素做追根溯源似的分析,因而未从根本上解决问题.学前教育男女教师比例失衡的真正根源在于,身心二元论的哲学传统以及随...
  • 作者: 孙影 毕华林
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  104-113
    摘要: 学习进阶的研究在近十几年来成为国际科学教肓领域的研究热点,其促进了科学教育研究方法的丰富和完善.典型的学习进阶开发模式有伯克利系统、结构中心设计法和Chem-Query评价系统.其中Chem...
  • 作者: 吕生禄
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  114-122
    摘要: 中国外语能力测评体系建设的思想一经提出,即成为我国外语界、考试界乃至社会的热点议题.它不仅反映出当下国家对外语教育和外语测评新的理念和方略,同时也折射出中国外语教育和外语测评实践的现实诉求....
  • 作者: 王德民
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  123-128
    摘要: 中美历史教学的学科素养关注点存有差异.依据PISA教育理念、历史学科特性,从学生对历史知识的理解、历史知识在新情境中的运用、对历史学科方法的反思、历史元认知的发展等维度,对其作了比较.美国历...

全球教育展望基本信息

刊名 全球教育展望 主编 钟启泉
曾用名 外国教育资料(1972)
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-9670 CN 31-1842/G4
邮编 200062 电子邮箱 globaledu@kcx.ecnu.edu.cn
电话 021-62232938 网址
地址 上海中山北路3663号

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