全球教育展望期刊
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
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全球教育展望

Global Education
曾用名: 外国教育资料(1972)

CSSCICSTPCD

影响因子 4.1206
刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海中山北路3663号
出版文献量(篇)
3871
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27
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  • 作者: 陈得军
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  3-13
    摘要: 佐藤学是世界知名课程论专家,被誉为“行动研究者”.通过对佐藤学的采访,我们了解到:杜威和维果茨基等人的思想、20世纪20年代的“新教育运动”、日本传统教育思想、与中小学教师合作研究并直接参与...
  • 作者: 王尚文
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  14-20,60
    摘要: 吕叔湘曾问:“中小学语文课用了最多的课时,为什么效果却那么差?”本文认为原因是语文课未能专注于语文即正确运用祖国语言,目标被淡化甚至被分化,已经走在异化的路上.本世纪初以来,又因课标关于“工...
  • 作者: 杨澄宇
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  21-29
    摘要: 回到生活世界是语文教育的应有之义,也构成了语文教育理论探索的重要路向.生活世界包含了“前世界”“东西”的存在,蕴含了对生活世界本身“超越”的可能.对生活世界的“凝视”与“表达”构成了语文的基...
  • 作者: 冯直康 潘新和
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  30-41
    摘要: 我国现代语文教育持续低迷,惟有从语文教育史宏观上看,才能走出“盲人摸象”困局.本体论归因:谋生应世、应付生活.教学范式归因:当前受用、阅读本位.对策:建构为“立言”的“表现-存在本位”的“言...
  • 作者: 张心科
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  42-50,128
    摘要: 从话语情境、论者心态、批判方式可见“吕叔湘之问”并非全为事实,更多的是吕叔湘的一种言说策略,责问的目的是引起人们重视中小学语文教育中存在的问题,通过研究进一步提高其质量.如果将“吕叔湘之问”...
  • 作者: Paul Cobb 曹一鸣 李欣莲
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  51-60
    摘要: 比较分析中美两国教师的高质量教学观对于我国“素养化”教学改革,提高教学质量具有重要的现实意义.基于半结构式访谈,对中美两国各二十名优秀教师的高质量课堂教学观进行比较分析,得出的主要结论有:两...
  • 作者: 兰玉萍 王有升
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  61-69
    摘要: 推进中小学的“学院化”转型是英国执政党保守党在2010年以来教育政策的核心教义,旨在最大限度地增进学校的自主性,形成“自我改进”“学校引领”的新型学校教育治理体制,以实现教育水准的整体提升....
  • 作者: 尹弘飚 杨鑫
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  70-80
    摘要: 本研究从介绍教师教学决策的概念、层次及内容入手,分析了教师成为反思性教学决策者的内在理论意蕴及实践意蕴.在理论层面,教师成长为反思性教学决策者即意味着教师通过教学反思不仅要提升其系统性教学决...
  • 作者: 杨秀治
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  81-90
    摘要: 大学建筑文化作为大学文化的重要构成,以其潜在而独特的文化表达方式塑造着大学的性格并影响着大学人的思想与行动.西方大学建筑文化是西方文明与大学发展史的有力见证者,在不断传承、扬弃与创新的过程中...
  • 作者: 夏正江
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  91-103
    摘要: 对不同学段的学生进行传统文化教育应有不同的侧重点.本文认为,对年幼儿童(主要是幼儿、小学生和初中生)进行传统文化教育,宜以正面的启蒙教育为主.然而,对高中生和大学生而言,单向度的教育,即仅仅...
  • 作者: 夏田豪 汪明帅
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  104-112
    摘要: 本研究以质性研究中的个案研究,对个案校长就“如何认识办学理念”“如何对办学理念进行提炼”“如何实践办学理念的过程中予以贯彻与修正”等有关办学理念“诞生”问题展开深度访谈.从个案出发,围绕办学...
  • 作者: 曾妮 陈向明
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  113-128
    摘要: “质性研究如何教”这个问题伴随着质性研究在国内的推广而得到重视,但由于“研究方法的知识”以及“质性研究的知识”的特殊性,这一研究范式并不容易被习得.北京大学“质性研究方法与社会科学研究暑期学...

全球教育展望基本信息

刊名 全球教育展望 主编 钟启泉
曾用名 外国教育资料(1972)
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-9670 CN 31-1842/G4
邮编 200062 电子邮箱 globaledu@kcx.ecnu.edu.cn
电话 021-62232938 网址
地址 上海中山北路3663号

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