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中国科教创新导刊期刊
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中国科教创新导刊2013年第15期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
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31.
浅析山区小学教师继续教育对山区学校的重要性
作者:
潘胜平
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
7
摘要:
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.教师的精神风貌、学术水平、素质能力直接影响着一代又一代青少年学生,关乎民族的兴衰和祖国的未来.山区教育作为我国教育百花园中的一支,愈显其重要.长期以来...
32.
关于特殊教育学校特色发展的几点思考
作者:
张艳霞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
9
摘要:
本文提到的特殊教育指的是狭义的特殊教育.目前特殊教育质量有待提高,学校要真正实现教育机会均等,就不能只停留在概念和过程上,而是切实从学校实际出发,探究多种形式的教育教学活动,旨在创建学校特色...
33.
浅析培养小学生语文创新思维的方法
作者:
赖小辉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
16
摘要:
小学阶段是儿童智力发展的黄金时代,也是儿童想象丰富,好奇心强的阶段.作为教育工作者的我们应抓住这一有利时机,有意识的开发学习的创新潜能,在培养学生全面素质的土壤里剥下创新的种子,为学生的全面...
34.
运用知情互动教学模式提高初中英语阅读教学效果
作者:
彭少华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
29
摘要:
运用知情互动教学模式,提高初中英语课堂教学效果,措施有:创设愉快阅读情境,激发学生阅读认知兴趣;教会阅读学习方法,提高学生自主认知能力;充分发挥学生的创造性,深化情感体验.
35.
从中职液压传动课程教学内容谈教学方法
作者:
刁端琴
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
53
摘要:
液压传动课程由于其抽象的概念、复杂的元件结构及回路动作不直观等特点,学生普遍反映不易理解.为了提高课堂教学的有效性,很重要的一点不能忽视教学内容,而强调教学方法.本文从液压传动课程教学内容的...
36.
小学语文合作学习教学策略之我见
作者:
钟晓仁
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
68
摘要:
随着新课标的改革不断深入,对于小学语文的教学也有着更高的要求,小学语文教师应该在教学活动中,注重以学生为主体地位,改变原有的教学模式,通过合作学习的教学模式,与小学生进行良好互动,能够充分的...
37.
精读课文阅读教学“六要素”
作者:
李小红
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
77
摘要:
学生随着年级的升高,识字量不断增加,阅读理解能力逐渐提高,而且他们已具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力.所以,精读课文的阅读教学,教师可以从以下“六要素”着手去组织.
38.
如何开展中学语文研究性学习
作者:
廖勇如
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
82
摘要:
研究性学习,是一种新时期提倡的有效学习方法之一,它顺应了素质教育的具体要求,能够进一步培养学生的自主学习能力.本文主要围绕在中学语文教学中,如何有效地开展研究性学习进行了一些分析、探讨,旨在...
39.
英语教学中开展情感教育初探
作者:
窦春艳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
87
摘要:
作为现代教育的内容,情感教育衡量着一个学校教育是成功的还是失败的,我们常说“以情感人,以理服人”,但这种耳提面命的教育方法在教育业产生风险.作为教师的我们,要谨记“素其师,信其道”的真理.
40.
采取科学有效的训练方法和途径,提高学生朗读能力
作者:
刘笑宏
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
88
摘要:
朗读教学在语文课堂教学中扮演着举足轻重的角色.然而作为语文教师来说,要富有耐心以及恒心,通过有效的训练方法以及途径,来提高学生的朗读能力.根据课文类型有选择地进行朗读训练;根据文章内容有计划...
41.
读写结合,润物无声——作文教学例谈
作者:
向春燕
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
102
摘要:
“我们作文,要写出诚实的、自己的话.”所以,本人从“巧用训练项目、抓住课文特点、借助新闻媒体”三个方面来确定读写内容,以此进行探讨,达到了“润物无声”的效果.
42.
如何利用信息技术“课堂生成性资源”
作者:
翁明杰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
114
摘要:
文章从一位信息技术教师的角度出发,探讨了“课堂生成性资源”这一概念,并从本科目角度,利用“生成性资源”实验,总结使用策略和心得.
43.
博客在高中英语教学中的应用
作者:
吕海燕
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
123
摘要:
随着信息传播技术和网络技术的日益成熟,越来越多的教师逐渐认识到博客的知识管理优势,并将其广泛应用于教育教学领域.在高中英语教学中运用博客,可以为教学提供一个开放、互动、交流的平台,有利于弥补...
44.
多媒体在启发式英语教学中的合理运用
作者:
林峰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
125
摘要:
在启发式英语教学中,多媒体的运用具有极大的优势,但任何一种方式或手段都必须辩证地看待它,利用优势的同时也要看到它的劣势,并且要结合本学科自身的特点.本文从教师的教和学生的学两个方面就如何较为...
45.
论新课程改革下高中数学情景教学法的应用
作者:
赵锐斌
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
135
摘要:
作为理工科的高中数学不仅是高考的必考科目更是培养学生数学思维以及解决问题能力的重要平台.新课改的推进让我们明白了传统意义上的高中数学教学已经无法满足时代的需求,情景教学法在高中数学课堂中的应...
46.
数学课改中的几点体会
作者:
汪艳萍
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
137
摘要:
数学在人类社会中具有很大的应用价值,数学知识博大精深,奥妙无穷,数学学习络青少年带来了很大的困难,为了解决这一问题,数学教师应该大大地改进数学课堂教学,营造和谐愉快的课堂氛围,让他们对数学产...
47.
基于幼教相关群体的幼儿教师角色期望的分析
作者:
邓晓燕
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
142
摘要:
文中基于幼儿家长、幼儿教师以及园长对幼教的期望,分析了身份、人格特征的标准,最后给出了相关的建议与调查结果分析.
48.
试分析初中语文教学中学生表达能力的培养
作者:
李家惠
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
149
摘要:
初中语文教学中非常重要的一项内容就是培养学生的口语表达能力,这是学习其他各项知识的基础,可是在进行语文教学的过程中,多数初中并没有认识到学生表达能力的重要性.所以,本文作者通过对现阶段初中语...
49.
浅议高中物理实验教学的有效性
作者:
吕春景
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
151
摘要:
随着新课改的不断推进和深入,“以教师为主导,学生为主体”的教育教学理念已深入人心.在物理教学中,实验以其直观的形式呈现诸多的物理现象和过程,尤其是新课程标准对物理实验的要求进一步加强,这就要...
50.
浅析政治课教学的实效性
作者:
张立娟
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
152
摘要:
巴班斯基指出:“教学最优化可以说是从解决教学使命的有用性和师生时间消耗的公正性着眼,有科学凭据地选择和实验该条件下最好的教学方案.”也就是评定教师在教学中的优劣主要有两种途径:(1)教学效果...
51.
浅谈如何构建良好的思想品德学习情景
作者:
邓逍
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
156
摘要:
构建良好的思想品德课堂学习情境,有利于激发学生的学习动机和兴趣,充分调动学生学习思想品德的积极性和主动性,帮助中学生加深对思想品德的体验与感悟,促使学生能够早日形成正确的世界观、人生观和价值...
52.
浅谈留白艺术在小学语文课堂教学中的运用
作者:
孙丹芬
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
159
摘要:
留白是一种艺术表现手法,一篇好的文章就是一件艺术作品,在文章中作者往往留下了很多的空白点,让学生去想象,去思考,去和作品对话交流.在课堂中,教师应注重对文本留白的挖掘和利用,在教学时巧用一些...
53.
浅谈高考生物解题能力
作者:
王立
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
161
摘要:
新课标高考的生物试题中出现的考查学生从题意的语言文字中和图表、曲线中获取信息的能力逐渐增强,考查学生语言组织表述能力的试题也迅速升温.所以在平时的教学中,应当加强这些能力的培养.
54.
创建生态化的高中英语课堂
作者:
陶小明
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
178
摘要:
创建生态化的高中英语课堂不仅能增强学生英语学习的知识累积,还能帮助教师提高教学能力,为双方营造一个和谐的环境进行教学.文中主要从高中英语教学中存在的问题出发,结合生态外语教学、生态语言学的思...
55.
立足课堂教学,初步渗透数学建模思想——兰州市第十六中学
作者:
陈玉珍
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
205
摘要:
在课堂教学中关注学生数学学习兴趣,关注学生已有的知识背景、生活经验对于数学学习的影响,师生通过对相关问题的共同探讨,使学生不仅探索数学知识之间内在联系,同时也发展提高了学生综合所学知识和方法...
56.
浅谈课任教师在德育工作中的作用
作者:
潘银钗
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
216
摘要:
实施素质教育,德育为先.青少年是祖国未来的建设者和接班人.加强对他们的社会主义道德教育,对每位教师来说都是任重而道远.
57.
如何在中学美术教学中培养学生的创新能力
作者:
李言言
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
238
摘要:
在中学学美术教学中,培养学生的创造性思维和创造能力,是美术教学体现素质教育的主要切入点.在中学阶段,抓好中学生创造性思维和创造能力的培养,可以说是整个基础教育过程中最重要的阶段.
58.
在流淌的音符中放飞心灵——当“开放的音乐教育”遇上“教与学方式转变”
作者:
金莺
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
240
摘要:
在音乐课改中,“李彦音乐特色教学工作室”也结合学科特点,展开了教与学方式转变的尝试.提倡推广“三课型·四步骤·五要点”的自主学习方法.
59.
浅论如何在美术课中培养学生创造性思维能力
作者:
蒋欢喜
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
247
摘要:
创造素质与能力已成为当今新世纪人才的基本特征和必然要求,美术课堂教育实施创造教育,培养学生的创造性思维已成为美术教育的首要任务,美术所产生的的思维成果是与众不同的,具有新颖性,是对当前的科学...
60.
音乐教学在中国青少年中的影响
作者:
郑秋芳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年15期
页码: 
250
摘要:
随着中国音乐的不断创新与发展,摇滚音乐逐渐变成一种流行,一种潮流,对中国青少年的教育思想、生活、学习都产生了重大的影响.
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科学技术文献出版社
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1673-9795
CN
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