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中国科教创新导刊期刊
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中国科教创新导刊2013年第33期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
55878
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目录
31.
高中英语听力与高校英语专业听力教学的衔接
作者:
冯霞 张华容
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
28-29
摘要:
高中英语新课标指出,普通高中英语课程旨在帮助学生打好语言基础,为他们今后升学、就业和终身学习创造条件;而高校的英语教学应该为学生的进一步成长和学习专业化提供必要的环境.2 0 0 8年汶川大...
32.
对研究性学习的一些认识——以指导《百年中山装发展》为例
作者:
张秀梅 王志豪
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
31
摘要:
2001年我国教育部就把研究性学习纳入必修课,推动了研究性学习在中学的开展.但研究性学习是既没有教材又没有教学大纲的开放性课程,对教师、学校和学生都提出了较高的要求.为了更好地适应新课程教学...
33.
小学语文教学中如何开展探究式学习
作者:
路亚华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
35
摘要:
在小学语文教学中,教师需要采用科学的教学策略,提高课堂教学的效率.因此,本文主要针对于在小学语文教学中如何开展探究式学习进行了具体的分析.本文结合笔者的实际教学经验和教学探索,具体的探讨了引...
34.
初中物理课外实验教学的实践与研究
作者:
齐绍辉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
52
摘要:
物理是一门实用性很强的学科,在实践中培养学生良好的思维能力和较强的动手能力,加深对知识的理解和掌握并能运用于实践生活,是物理课外实验教学的最终目的.本文针对当前初中物理课外实验教学的意义、存...
35.
初高中生物教学衔接研究
作者:
杨春雨
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
55
摘要:
初中、高中属于生物教学的两个阶段,这两个阶段的生物教学内容、教学方式等都有所不同但又密不可分,所以只有搞好初高中生物的教学衔接工作,才能更好的提高初高中生物教学质量.初高中生物教师积极参与研...
36.
试论小学语文开放式教学
作者:
刘明忠
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
74
摘要:
小学教育是学校教育的根本,实施小学语文开放式教学是一种个性化选择,开放式教学是一种面向学生的教学理念和教学态度.在教学过程中始终把学生看作学习主体,学生在课堂上充分发表自己的意见和见解,学生...
37.
浅谈小学数学课堂教学合作教学策略
作者:
董克
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
83
摘要:
在小学数学教学中,教师需要采用多种教学策略,不断的提高课堂教学的效率,提高学生的学习效率,使学生在课堂的有限时间内,能够掌握更多的知识.因此,本文探讨了小学数学课堂教学的合作教学策略,这是教...
38.
浅谈小学三年级识字、写字教学
作者:
钱香云
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
86
摘要:
小学三年级的识字、写字教学在整个小学语文教学中是不容忽视的,老师必须用不同的方法来激起学生学习生字的兴趣,让学生在乐中学习,同时注意学生书写规范,巩固所学的字.
39.
浅谈初中数学中的情境教学
作者:
娄义平
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
89
摘要:
文章从三个方面入手对初中数学中的情境教学进行探讨,包括:创设有效多种媒体情境,激发学生直观思维能力;利用数学与相关学科的关系创设情境;利用学生的实践活动创设情境.
40.
“体验教育”在语文课堂中无处不在
作者:
侯文娟
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
94
摘要:
体验式教学法是指在教学过程中引入或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进学生的综合能力全面和谐发展的一种教学方法.
41.
也谈诗歌欣赏的解题方法
作者:
曹志勇
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
110
摘要:
诗歌鉴赏是高考比较常见的题型,他主要考察考生对传统文化的阅读理解和鉴赏水平,一直以来也是考生失分较多的试题,诗歌鉴赏拟从“再现意境、把握色调、感悟情怀、解剖表现手法”入手分析比较可行.
42.
图式理论视角下的语篇衔接手段——以牛津高中英语第三模块第三单元Reading为例
作者:
罗佳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
117-118
摘要:
本文讨论了图式理论及其可激活性、可省略性,共知性和可恢复性.并且探究了牛津高中英语第三模块第三单元Reading中各种衔接手段被使用时,对于语篇的连贯性起真正作用的图式和图式的相应特征.最后...
43.
新课改下中学数学在农村普通完中教学的体会
作者:
刘永忠
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
136
摘要:
传统的教育模式已不能满足社会对人才的需求,要搞好农村普通中学数学课程改革.我们必须转变观念紧跟时代步伐,投入教学改革.一线教师心须认真钻研,研究教法,兼收并蓄,灵活多样.设法调动学生积极性,...
44.
如何在历史学科训练中培养学生的能力
作者:
石庆颖
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
147
摘要:
近年来的高考命题在坚持遵循课程标准,考查基础知识的同时,越来越注重对考生运用知识能力的考查.教师在平时的历史教学中应该做好“以知识立意为主”向“以能力立意为主”转化,注重解题所需要能力的培养...
45.
让英语单词识记happy起来——落实减负增效,优化单词教学
作者:
潘鹏杰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
148
摘要:
有效设计英语单词教学是英语教学流程中的一个重要环节,变传统为开放,变枯燥为有趣.巧妙的英语单词教学设计不仅能激发学习兴趣,而且能真正意义上做到“减负增效”.
46.
浅谈如何在语文教学中渗透生物学知识
作者:
刘国志
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
159
摘要:
在课文教学中解释生物概念——在课文教学中解释生物现象——在课文教学中澄清生物种类——在课文教学中解答生物学疑问——在成语教学中渗透生物学知识——在古诗词教学中介绍生物特性.
47.
高中物理课堂教学中如何培养学生提问能力
作者:
齐努拉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
172
摘要:
现阶段,随着我国教育制度在改革方面的不断深化,不同的教育模式也在不断地被开发出来.在高中阶段的物理课堂,教师需要让学生更加积极地融入和参与到课堂中来,而不是按照传统的“以师为尊”的观念.新课...
48.
憧憬·参与·包装·反馈——有效课堂下的英语学习
作者:
杜凤娇
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
178
摘要:
教育是一个国家建设的基石,它在国家发展运行中起着举足轻重的作用.现代社会中英语教育已慢慢普及开来.但是真正能把英语学到家的人却是少数,很多学生对英语课的畏惧和抵触便可证明这一点.所以如何更好...
49.
立足《纲要》、立足实践——促幼儿语言之发展
作者:
程燕静
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
181,183
摘要:
幼儿时期是语言发展的关键时期,针对幼儿的语言发展良莠不齐情况,根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求,联系教学实践,浅谈幼儿语言之发展.
50.
教学中培养学生主动学习的几点体会
作者:
王丽娟
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
184
摘要:
要让学生主动学习,教师就应该根据教学内容与学生实际,灵活地选用教法,创造性地使用教材,促进学生的迁移能力,培养学生的自学能力,加强学生的探究能力.
51.
高中政治课程高效课堂的几点教学反思
作者:
冯秋霞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
186
摘要:
本文通过总结高中政治课堂教学中的经验,依据新课程改革的方案和标准,提出了构建高中政治高效课堂的教学策略,更新了课堂教学理念、教学目标,提倡高效课堂教学要回归生活世界;同时,将高效课堂的教学策...
52.
特别的爱送给特别的他们——班主任工作做法与感悟
作者:
谢宜萍
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
188
摘要:
各具特色的他们;反思自己,换一种眼光看待他们;因材施教,收效颇佳;让爱为教育导航.
53.
心有多大舞台就有多大
作者:
黄大书
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
189
摘要:
多年来,我一直致力于教育事业,学习教学经验,研究教育方法,探讨教育理念,并且积累了一些经验.在教育方面,我相信教育战线上所有的老师们都会有自己满腹的心得和体会,我也在这里与大家分享一下我的认...
54.
小学管理中的几个关键问题思考
作者:
王红霞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
197
摘要:
作为基础教育阶段的学生发展,必须注重其知识接受与能力培养的双重作用,关注到学生的实际发展情况,本着以人为本的发展理念,重视学生终身学习意识的有效灌输,突出新课改中关于素质教育的基本要求.作为...
55.
如何发展幼儿语言表达能力
作者:
朱月娥
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
219
摘要:
本文从创设自由、多样、轻松的语言环境、培养良好的语言习惯、让语言回归幼儿生活和提高教师的语言能力等方面进行了阐述,以实现《纲要》中关于“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说...
56.
关于幼儿教师职业倦怠感的对策
作者:
黄静灵
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
227-228
摘要:
幼儿是凝聚着一个家庭所有的爱,是社会和国家的未来,在幼儿教育过程中一点问题,往往会放大成严重的问题,使得幼儿教师承担着高度的压力;同时幼儿教师作为一个个体而言又是普通的个人,是一个有感情的个...
57.
声乐技巧在合唱艺术中的作用
作者:
林海慧
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
241
摘要:
声乐技巧它是合唱艺术的重要组成部分,演唱人员声乐技巧的高低将会直接影响合唱的效果.合唱艺术需要众多人的配合与协作,要想让合唱达到完美的效果就需要合唱这之间进行相互的配合与信任.合唱艺术与其他...
58.
文言其志,乐咏其声——音乐与高中语文古典诗文教学实践例谈
作者:
马美元
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
245
摘要:
“歌即是诗,诗也是歌”.在中国文化传统中,文学与音乐水乳交融的关系虽然得到普遍认同,但并未将这种联系在文学教育中很好地加以利用.本文着重探讨语文教学中古典诗文与音乐之间的内在联系,努力为语文...
59.
新课程背景下如何提高美术鉴赏课堂效率
作者:
赵娟 魏优邦
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
247
摘要:
在高中课程中,美术课的开设是加强学校学生素质教育的一种重要途径.如何能在课堂中高效率的完成教学需要我们在不断的发展过程中进一步总结经验并进行反思和研究.因此本文对提高美术鉴赏课的教学效率作了...
60.
音乐与情感的融合
作者:
杨宏碧
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2013年33期
页码: 
254
摘要:
音乐是一种善于表现和激发感情的艺术,可以说,音乐欣赏的过程就是感情体验的过程,它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程,同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程.
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曾用名
国外科技动态
主办单位
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
主管单位
出版周期
旬刊
语种
chi
ISSN
1673-9795
CN
11-5599/N
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