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中国科教创新导刊2013年第36期出版文献
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
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总被引数（次）
74548
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名：
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
55878
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 作文水平是学生语文综合素养的集中体现,本文针对小学起步作文教改提出了五点意见:(1)作文训练途径要改变；(2)习作指导方式要改变；(3)学生的写作方式要改变；(4)作文评价方式要改变；(5)...
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212. 初中数学复习课教学育人价值研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 随着教育制度的不断改革,对于九年义务教育的改革也是在不断的创新发展,本文将会对初中数学的复习课程相关的基本任务和内容进行探究,从其特点以及其价值体现上对初中的数学复习进行讨论.使得初中的老师...
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213. 试析初中数学教学中的常见问题和策略刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 在初中生所能接触到的所有学科教育中,数学的学科特点不够突出,因此,如果教师不能认知数学学科的特点,也就不能很好的向学生渗透自己的数学思想.学生学习数学的核心价值是学习思考与解决问题的方法,由...
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214. 高中文言文体验式阅读教学研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 文言文是高中阶段语文教学的重要组成部分,文言文的阅读提高了学生对历史文化的认知能力,有效的阅读方法可以帮助学生增加记忆力,提高自学能力,增强思考能力和培养学生文学鉴赏的能力,提高了学生的自身...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 故事教学法符合小学生的认知规律,特别是在英语教学中,它可以激发学生的学习兴趣和提高课堂教学的有效性.教师在教学实践中应当根据实际情况探索研究故事教学法的高效运用.
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216. 浅议小学数学教学方法刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 作为一名新时代小学数学教师,要想全面地提高教育教学质量,必须依据新的数学课程标准,有目的地引导学生,了解当今教育形势的发展,从学生已有的生活经验出发,科学的进行数学活动,强调培养学生的思维能...
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217. 读评诵写四结合作文教法浅探刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 为实现中学语文高效作文教学,尝试采用“读借鉴、评引路、诵导航、写提升”四结合作文教法,实践证明,“读评诵写”四结合教学法是作文教学的一种有效尝试,能够极大地提高学生的写作兴趣,进而提高学生的...
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218. 高中语文教学若干问题探讨刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 语文是我国一门重要的基础教学科目,在不同教学阶段语文教学目的也不同.在高中语文教学的过程中,传统的教学模式已经难以适应时代发展的需要,这就需要广大高中语文教师在新的教学理念的指导下,不断地进...
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219. 培养学生写日记的好习惯刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 写日记是小学语文教学中的一项重要任务.培养学生的观察能力,训练写作,打下坚实的基础.从上好指导课,记日记的方法,鼓励与沟通等方面谈记日记的习惯养成教育.
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220. 抛物线中的定值与定点问题刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 定点问题与定值问题在高考之中频繁出现,我们总想去寻找定值与定点是否存在某种联系,经过多年多高考题的探索,以及在教学过程中的总结,发现定值问题与定点问题其实是同一类型,它们之间是存在内在联系的...
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221. 论信息技术与小学数学教学的融合刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 教师在教学中要融入信息技术,创设情境,激发学生学习数学的兴趣,利用信息技术演示,突破教学的重难点,以及利用多媒体技术,拓宽学生的解题思路,培养学生的思堆能力,与小学数学课程的整合,提高学生的...
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222. 新课改背景下高中数学高效课堂构建思路刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 在新课改背景下,构建高中数学高效课堂已经成为当前提高教学效率的重要命题.基于这种现状,笔者就目前我国新课改背景下高中数学高效课堂构建思路展开深入的分析与探讨,本文首先介绍这一命题的背景,再对...
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223. 新课标下高中物理教学情境创设刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 物理学科对学生的逻辑思维能力有着非常高的要求,因为它是一门非常抽象的学科.教师在课堂教学中创设丰富多彩的教学情境,可以使学生形象、直观地接受物理知识,教师在物理教学中,使学生在建构知识中培养...
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224. 注重基础知识教育 强化小学语文教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 从教育的大背景来看,小学语文教学在学生的思维方式和综合能力素质的形成过程中起着很重要的作用,并且基础知识的教育在小学语文教学中有着不容忽视的地位.应该遵循以基础；教育为主的教育方式,不断地强...
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225. 小学语文课堂优化教学策略之我见刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中,教师需要运用相关的教学策略,使课堂教学不断的优化,进而使学生在课堂学习中,能够集中精力,提高学习的效率,促进学生学习上的进步.因此,本文主要对小学语文课堂优化的教学策略...
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226. 浅谈自然资源的开发和领用刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 本篇论文是根据《新课标》的要求,针对课程资源薄弱的情况下,开展的实实在在地活动.由老师带领学生到农田、小河、大海边、树林、果园等地方,对自然物质在不同季节按照不同形式的采集,再通过加工和分工...
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227. 浅谈如何培养和激发小学生学习数学的兴趣刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 教育心理学研究发现:兴趣是人类带着情感色彩去认识和感官的.它以认识事物的需求为目标,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素.
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228. 浅谈高中化学教学中学生问题意识的培养刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 高中化学课程标准指出,“高中化学课程旨在进一步提高学生的科学素养,培养学生的质疑能力、信息收集能力和处理问题的能力”.因此,高中化学教学中培养学生的问题意识不仅符合高中化学新课标的要求,更是...
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229. 浅谈高三提高高考上线率的有效策略刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 我校2013届高考取得了辉煌的成绩.成功的经验主要有:强化常规管理,加强尖子生培养、临界生推进和特长生辅导,打造高效课堂,发扬“三苦”精神等四方面,这些经验举措也是高三提高高考上线率的有效策...
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230. 高中化学教学应加强培养学生的环保意识刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 在高中化学教学中应加强渗透环境教育,培养中学生的环保意识有着重要作用,也是当前高中化学教育改革发展的方向和社会的需求.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 建构主义理论认为,教师必须从传统的知识权威、知识提供者和灌输者转变为学生学习和意义建构的帮助者、支持者,成为学生学习的高级伙伴或合作者.我校的“学案导学,合作探究”课堂模式,正是体现了这一学...
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232. 浅谈初中物理教学中实验与课件的关系刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 在物理教学中,传统实验教学与现代多媒体教学技术本应相辅相成、密切配合、摒弃各自短处、发挥各自特长力求最大限度地提高课堂教学效率,以适应于不同的教学领域,起到自己独特的作用.但在实际的教学实践...
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233. 高中生物学实验试题与学生实验能力的培养刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 生物学是一门实验科学,且实验题一直是高考的热点,同时也是考生备考的难点.而随着课改的深入,生物实验命题不断呈现出新的发展动向.在本文中,笔者结合近年来高中生物实验试题的命题特点,就生物教学中...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 坚持课堂是基础,常规是关键,质量是根本的工作思路,通过有序开展行政、教学、德育、安全、总务等各项常规工作,实现教育教学管理的精细化、规范化,在比较高的定位和起点上,抓具体制度、措施的落实,以...
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235. 县级教师培训机构“科研兴校”的探索与实践刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 教育科研是推动学校发展的助推器,本文以宁海县教师进修学校为例,探讨了县级教师培训机构进行“科研兴校”的具体做法.其中,理念引领是前提,队伍建设是关键,工作实践是核心,成果推广是动力.
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236. 教学是门艺术刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 教学是艺术,终究不会完美;教学亦是技法,日益为人们所认识、掌控、向前推进.我们是忠诚于党的教育事业的伟大战士,要为国家教育事业的发展、改革和创新勇敢战斗.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 传统教育思想与模式,忽视了教学过程中学生的主体性,习惯于纯粹把学生当作知识传授的接收器,导致学生主体性的严重缺失,这已经成为我国中小学教育的重大问题.随着新课程改革的实施,建构“主体性”课堂...
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238. 创新德育模式提高和谐育人实效刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 学校教育的正面引导提高学生的道德信念,使学生形成的良好品德；在日常教育教学中提高学生的思想觉悟促进学生的良好行为习惯的形成:树立榜样,激发学生仿效,教会学生自我教育.学校有责任主动联系家庭和...
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239. 建模思想在小学数学应用题教学中的渗透刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 数学应用题的解答是对周围常见数量关系的反映,在解答时用数学知识把生活实际和科学技术知识有效地联系起来,这样就会让学生了解到数学知识在现实生活中的应用,同时又培养了他们的创新能力.
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240. 小学体育教学对学生创造性思维的培养分析刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2013年36期页码:摘要： 对于创建性思维的培养是现在教学中的一个重要课题,也受到了广大学生家长教师的关注,而体育课是小学生的最基本学科之一,也是小学生最为喜欢的学科,通过一节充实又有意义的体育课能够让学生真实的展现自...
中国科教创新导刊基本信息
| 刊名 | 中国科教创新导刊 | 主编 | |
| 曾用名 | 国外科技动态 | ||
| 主办单位 | 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9795 | CN | 11-5599/N |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
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