软件导刊·教育技术期刊
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软件导刊·教育技术

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服务中小学信息化教育
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月刊
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  • 作者: 李璐 黄盛月 黄荣伟
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  5-7
    摘要: 2012年起,基于M OOC的学习热潮迅速传遍了全世界.M OOC提供了一种新型教育形式,尽管得到了广泛的应用,但辍课率高和完成率低的弊病仍然存在.如何提升M OOC学习者的学习参与度,促使...
  • 作者: 廖一园
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  8-10
    摘要: 采用定量分析和定性分析的方法,对2008年1月1日至2018年12月31日期间在C N K I数据库中所收录的文献进行统计和分析,梳理了我国中小学生信息素养教育的研究现状,进行分析,提出相对...
  • 作者: 张志国 金建生
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  11-13
    摘要: 大数据的出现将会对乡村教师区域教研共同体发展产生极大影响,改变共同体名不副实、组织不畅、动力不足、效能低下等现存问题.通过数据联通、技能支持、管理支持、资源支持、数据分析、反馈支持的大数据环...
  • 作者: 张月华
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  14-16
    摘要: 分析中国知网有关信息技术与教师专业发展的核心期刊和硕博士相关论文,梳理近15年来信息技术与教师专业发展的相关研究情况.通过期刊、作者、机构等计量分析,还有对期刊主题词共现,高频词的聚类等,对...
  • 作者: 张文斌 王树梅
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  24-25
    摘要: 针对当前计算机专业英语课程教学中存在的问题,借助雨课堂平台,对课程的教学方式进行改革.通过在课前线上给学生发布预习测试题,评价学生的预习效果,根据课前成绩分析,总结出学生每个单元的薄弱之处,...
  • 作者: 吴坤明 马莲姑 黄寿孟
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  26-27,30
    摘要: 高等师范院校开设的《现代教育技术》公共课以培养学生的信息素质和实践能力为主要教学目标,是一门实践性很强的课程,但是在具体的教学过程中仍存在许多问题.分析了课程教学现状,结合云班课网络教学平台...
  • 作者: 孟春梅
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  28-30
    摘要: 为了培养师范生的信息素养,提升其信息化教学技能,将基于蓝墨云班课和CG系统的"平台自主学习"与传统的课堂教学相结合,应用于《现代教育技术》课程的实践教学中.在2015-2017级师范专业的现...
  • 作者: 席扬 邱乐兴 魏丹丹
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  31-33
    摘要: 以学习者眼中的混合学习为依据,分析影响混合学习绩效的因素,从教育管理者、学习者、教学者3个角度提出了八大路径,包括完善资源建设,加大混合学习软硬件投入;建立完善的混合学习制度;提高学习者学习...
  • 作者: 夏雪莹 马玉慧
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  34-35
    摘要: 目前,Flash类课程是信息技术学科教学的重难点,探索这类教学中的创新能力培养具有重要意义.对设计思维的模型含义与发展及其国内外设计思维教学进行了分析;依据设计思维步骤对传统的教学设计进行再...
  • 作者: 吴彦文 汤海波
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  36-39
    摘要: 为充分利用SPOC资源的教学效能,消除知识内化的个体差异,突破教学流程的限制,宜在当代教学原理中探寻新颖的学习活动模式.由美国梅瑞尔提出的"五星教学原理",以问题解决为宗旨,将学习过程与问题...
  • 作者: 尹淑慧 李磊 李香萍 王轶卓 许雪松
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  40-42
    摘要: 课程教学在研究生培养过程中具有十分重要的作用,积极开展教学方法改革是提高课程教学质量的重要途径.通过在《Origin科技绘图与数据分析》研究生课程中开展混合式教学模式的研究与实践,探索了以双...
  • 作者: 施阿婷
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  43-44
    摘要: 探究式教学让学生发现问题与解决问题能力得到很好的发展,建模被认为是探究学习过程中不可或缺的部分,但关于探究在真实课堂中怎样开展的案例很少.基于模型的探究性教学,以文献法、案例法梳理基于模型的...
  • 作者: 严莉 张干年 王贵才
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  45-47
    摘要: 以"计算机网络及维护"通识选修实验课程为例,讨论了微视频在实验教学中的优势,提出了实验教学微视频的制作方法,介绍了运用微视频优化实验教学的经验和体会,以期为推进实验教学改革、优化实验教学提供...
  • 作者: 雷成敏
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  48-49
    摘要: 借助信息技术与学科课程的深度融合,为学生创设轻松愉悦的学习氛围,促进学生在信息技术环境下主动地、探索地、自主地学习.结合学校实际情况,经过课题研究和实践教学,提炼出信息技术环境下构建"高效课...
  • 作者: 于延 周国辉 范雪琴 贺裕
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  50-51
    摘要: 针对哈尔滨师范大学"计算机系统能力课程群"的学生助教团队建设,详细介绍了学生助教团队建设的理论基础、助教选拔方法、助教工作任务以及教学任务分解和学习过程评价管控方法.实践表明,学生助教团队对...
  • 作者: 魏爽
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  52-53
    摘要: 智能时代,掌握人工智能知识,对于每一位大学生而言都是必要的.然而人工智能核心知识往往与数理统计、微积分、矩阵变换、优化求解等复杂的数学知识以及算法设计、程序设计、逻辑推理、机器学习、控制与博...
  • 作者: 周勇 林果园 江海峰 王冠军 许新征
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  57-58
    摘要: 在新工科与"电子信息+"背景下,以电子信息类实践人才培养为目标,针对目前课程体系中学生实践偏少、实践教学缺乏实践环境与平台支持等问题,打通学生学习的"最后一学里",对基于工程认知的实践模式进...
  • 作者: 孙连海 张敏辉 杨龙成 石磊
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  59-60
    摘要: 以成都师范学院构建应用型本科理念为出发点,针对物联网技术基础课程,探讨了基于CDIO教学方法的课程改革思路,重点说明以主线性内容指导、层次化实践体系编排、案例化知识点贯穿、协作化课内课外演练...
  • 作者: 杨婷婷
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  61-63
    摘要: 针对高校教学中的"水课"现象,分析"水课"形成的原因及"金课"的特征,依据计算机科学与技术专业的特点,以三亚学院"三度"建设的指导意见为准则,提出教学改革措施,打造学生心中名副其实的"金课"...
  • 作者: 赵可云 郭琪
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  64-66
    摘要: 为提升学生的创新能力、实践能力与问题解决能力,S T EM教育因其具有整合性、实践性与开放性的独特优势,得到了教育界的普遍关注.借助工程教育中CDIO(构思、设计、实现、运作)的设计理念,创...
  • 作者: 皮健
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  67-68
    摘要: 自媒体时代背景下,职业学校电子商务专业要有效运用自媒体在专业课程的教学实践中.使自媒体不仅成为教师教学工具和手段,还成为学生专业学习的重点内容和实训实践的教学平台.从而提高学生的自主、协作、...
  • 作者: 白现萍
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  69-71
    摘要: 为探讨在计算机环境下问题表征转换对小学数学学习效果的影响,设计了四种问题表征转换方式发现:对于单向转换,学习单向转换为公式学习材料的被试记忆成绩较好,学习单向转换为线段图的被试迁移成绩较好;...
  • 作者: 黄贤
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  72-74
    摘要: 微课是互联网+时代不可或缺的重要教学资源,对微课设计与制作方法的研究数见不鲜.随着微课类型的多样化,统一的教学设计模型已无法满足不同类型微课的设计与制作需要.基于教学设计ADDIE模型提出针...
  • 作者: 任路
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  75-76
    摘要: 利用文献分析法提炼总结清华在线教育平台(T HEOL)在混合式教学中存在的使用问题,结合日常建设和管理工作经验,以及教育信息化发展趋势,总结混合式教学中网络平台应重视的6大问题.为平台功能构...
  • 作者: 施依娴 李婷枫 陈诗茵
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  79-80
    摘要: 可穿戴设备在智慧校园建设中能有效辅助教学管理工作的开展,为中小学实施课程体系建设提供新方向,对可穿戴设备在教育领域的应用进行了探索.
  • 作者: 肖苏睿
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  81-83
    摘要: 探究国内智慧校园领域的研究热点与动向,利用可视化分析工具CiteSpaceV分析2014~2019年相关文献发现:近五年来活跃在智慧校园研究领域的机构超过半数为职业院校;智慧校园的研究前沿与...
  • 作者: 夏婕 张克松
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  84-85
    摘要: 教育信息化2.0时代呼唤人类具有更大智慧,其核心理念就是将信息技术与教育教学深度融合,教师需要面对教育观,知识结构以及新技能的挑战,要把自身升华为智慧教师,即创新创造培养之师.在介绍教师专业...
  • 作者: 张红
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  86-87
    摘要: 应用人工智能技术如何为教育改革助力是教学研究者亟需解决的问题;同时,如何应用人工智能技术促进语言学习也已引起人们的广泛关注.重点分析云计算与大数据、自然语言处理、计算机视觉等8大关键技术在落...
  • 作者: 南文杰 徐梦迪 詹梦颖
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  90-91
    摘要: 远程同步课堂通常使用具有教学功能的视频会议系统连接不同地区的两个班级,实现网络课堂和物理课堂的混合.远程同步课堂的规模化应用有利于义务教育均衡发展,促进优秀教育资源有效利用.教师如何把控课堂...
  • 作者: 李艺 黄莹红
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  92-93
    摘要: 随着信息技术的迅速发展与广泛传播,远程教育随之迈入一个全新发展阶段.在整个远程教育过程中,不管是教还是学都不能离开学习支持服务.全面分析现代远程教育学习支持服务存在的问题,从资源支持、智力支...

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