速读(中旬)期刊
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速读(中旬)

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  • 作者: 徐玲芳
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  202
    摘要: 本文主要针对农村普通高中信息技术机房教学过程中出现的一些问题,结合切身教学体会,阐述了笔者的一些看法并提出有针对性的解决方法.
  • 作者: 曹晓红
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  203
    摘要: 初中历史科目的特点是内容丰富且知识点琐碎,十分容易记混.但历史最大的特点就是具有相似性和互通性,因此教师在初中历史课堂教学中没必要拼命向学生灌输知识,强迫他们死记硬背,应当采取合适的教学方法...
  • 作者: 徐笑平
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  204
    摘要: 数学源于生活又运用于生活.我们教师要树立将数学应用于现实生活中的意识,培养学生用数学知识解决现实实际问题的能力,将学生的生活与数学学习结合起来,把生活经验数学化、数学问题生活化,增强学生的应...
  • 作者: 黄韵澄
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  205
    摘要: 语文学科教学,主要包含了听说读写四个方面,其中阅读与写作之间的关系最为密切,两者相互联系,相互促进.阅读是写作教学的基础条件,而写作则是检验阅读成果的重要标准.因此,实际教学中,应当加强两者...
  • 作者: 张华伟
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  206
    摘要: 新课程改革的一个理念是在学生中倡导"自主、合作、探究"的学习方式,这就要求教师转变原有的教学理念,在教学过程中创设合作情境.在学生自主探索的基础上通过师生、生生之间的合作学习来共享思维,发展...
  • 作者: 程成
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  207
    摘要: 随着教育改革的不断深入,培养学生核心素养已然成为教育教学的主要目标.高职院校是新时代背景下培养复合应用型人才的主要场所,并直接与经济市场接轨,因此在此过程中应格外重视提升学生的素养与品质.本...
  • 作者: 高建红
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  208
    摘要: 伴随我国经济社会的飞速发展和新型城镇化建设的逐步推进,群众的生活质量有了翻天覆地的改变.不可否认,在我国的一些山区,仍然存有相对落后的地方,囿于经济条件制约,这些地区小学生的教育问题得不到有...
  • 作者: 李刚
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  209
    摘要: 在对小学生进行数学学科教学的过程中,一个科学有效的教学手段对于提升学生的数学核心素养至关重要,不但能够活跃学生的数学思维,也能够帮助学生更好的掌握和运用所学的知识,使学生感受到数学学习的乐趣...
  • 作者: 陈晓娟
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  210
    摘要: 数学,一直以来都是十分重要的学科之一,而近几年通过教育改革来看,数学对大部分学生来说都是比较头痛的难题,并且据教育学家研究得知,对数学学习能力的培养,应当从小学开始抓起,因此,我国推出了从小...
  • 作者: 曹晓玲
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  211
    摘要: 伴随着我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育理念的深入推广,就原有灌输式教学模式进行创新,已经成为各学科教师的共同认识,尤其是在新课程标准指导下,如何提高课堂教学质量的具体路径进行实践探索,...
  • 作者: 田芳
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  212
    摘要: 随着新课程改革文件的推出,对小学各学科的教学都提出了新的要求,小学低年级语文的教学也不过如此.教师要不断更新创造教学方式和教学手段,充分发挥学生的主体作用,最主要的是激发学生的学习兴趣,结合...
  • 作者: 胡浩辉
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  213
    摘要: 在小学教育阶段中,数学学科的教学目的不仅是教授学生基本知识,更主要的目的是培养学生应用数学能力解决生活问题的能力.经过实际研究后我们发现,相较于传统灌输式教学,创设有效问题情境更加适合小学数...
  • 作者: 沙克明
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  214
    摘要: 数学在所有科学中起着基础作用.由于数学是抽象的,所以小学生在学习中想要完全领悟数学知识不是一件轻松的事.在小学教学中,教师应该注重学生的体验,从学生的兴趣入手,让学生在教学中获得快乐,提高小...
  • 作者: 孙玉会
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  215
    摘要: 在小学数学课堂教学过程中,数学练习是帮助学生们巩固数学知识、提高数学实践运用能力的重要学习途径.但现阶段的小学数学练习设计的过程中存在较多的问题,练习设计局限于课本及课堂知识中,且经常以试卷...
  • 作者: 常慧艳
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  216
    摘要: 低年级小学生认知能力还不足,所以字理识字在小学低年段的教学中至关重要.但是在我国小学语文的字理识字的教学中还是有陈旧问题存在的,本文通过本人的教学研究及经验对小学语文低年段的教学现状进行简要...
  • 作者: 邹循列
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  217
    摘要: 小学教育在我国教育事业中占有非常重要的地位,小学生的发展教育在人生阶段中往往是最重要的,而小学语文教育更是培养学生自身素养和文化素养的最佳时期,随着新课程改革的提出,教育事业发生了巨大的变革...
  • 作者: 高学威
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  218
    摘要:
  • 作者: 陆小锋
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  219
    摘要: 情景教学就是指通过语言、实物或音乐的氛围创设,形成一种模拟真实的环境,在这种环境中,能够刺激学生的情感流露,引导学生进入到环境中进行体验,从而达到掌握知识、提高学生素养和陶冶情操的效果.本文...
  • 作者: 胡欢肖
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  220-221
    摘要: 微课以其短小精趣的特点,成为了如今常态课新兴的课堂教学手段.什么是微课,为什么要做微课,如何选择微课的教学内容,如何基于学情去设计微课等一系列问题成为许多小学英语老师思考的问题.本文中,笔者...
  • 作者: 王红霞
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  221
    摘要: 随着教育的创新发展,赏识教育被很多的家庭和社会认可,作为教育第一线的教师,我坚持将赏识教育作为一种重要的教育理念指导教学,在运用得当的前提下,收效甚好,学生也获得相当的进步.下面是我在小学日...
  • 作者: 王霖
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  222
    摘要: 可视化思维工具,即学科思维导图是一种心智导图,它是指将大脑中发散性的思维进行图形表达的一种工具.思维导图将大脑的抽象具体化,反过来又帮助大脑进行思维的发散.思维导图因其简单高效的特点受到教育...
  • 作者: 张永梅
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  223
    摘要: 在新课程改革的大背景下,培养学生的综合素养已经成为当下教育教学的大势所趋.在初中地理教学中,教师也要重视培养学生的地理核心素养,帮助学生形成基本的人地协调观,在面对一些复杂问题的时候,要有综...
  • 作者: 潘红林
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  224
    摘要: 为了提高初中化学演示实验的科学性及可视化,体现符合时代特色的"绿色、环保、高效"实验本色,紧跟新一轮初中化学课程标准规定的"义务教育阶段化学教育要激发学生学习化学的好奇心,引导学生体验科学探...
  • 作者: 叶丽
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  225
    摘要: 在课堂教学中,教师要及时捕捉来自课堂生成的信息反馈,关注当下的学习状态,梳理学生学习情感模式.利用进步本看到每个学生的学习成长方式,从中找到经验和反思,根据学生的学习方法和身心发展规律让每个...
  • 作者: 潘姗姗
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  226
    摘要: 由《孔子拜师》一课思考,在语文课堂上学生的朗读目标是否落实.在一次次的学习和实践中来落实朗读目标,力求在一次次的语文课堂上,学生的朗读能力一点一点地提高,从而在朗读体验中感悟文本的魅力,在朗...
  • 作者: 宋萍
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  227
    摘要: 在小学数学教学当中,运用讨论式教学法可以激发学生们的学习热情,让学生们在交流的过程中产生新的思考,也可以让学生从被动学习变为主动学习,这样可以让学生有更好的学习体验,不断增强学生的学习意识....
  • 作者: 朱沛
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  228-229
    摘要: 新课标对初中英语教学明确指明了方向,教师在设计自己的英语教学时,应该努力创建"交流与互动"的教学模式,摒弃以前的那种传统教学模式,要让自己的课堂情景化,学生能成为课堂的"男女主角",老师只能...
  • 作者: 鲍桂华
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  230-231
    摘要: 小学语文在教学改革的背景下需要调整阅读环节的教学方法,目前的教学方法是比较传统的,学生们的接受程度不是很高.结合时代发展背景和教学改革的要求,教师应该不断创新,让阅读模式成为语文教学课堂中的...
  • 作者: 张远文
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  231
    摘要: 随着素质教育的深入实施,对农村小学生增量阅读的要求越来越高,但农村小学生由于受到各种因素的影响,增量阅读的量是非常少甚至是空白的,因此造成了农村小学生阅读量偏低、字词句积累不够、语言表达欠缺...
  • 作者: 农军
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  232-233
    摘要: 高等教育发展到今天,在高校规模不断扩大、办学国际化水平日益提升、科研经费大幅度提升等诸多背景下,各大学为缩小校级管理的幅度,做好各学科交叉融合,大多采用以学院为重要管理层级的管理模式.深入推...

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