少儿科学周刊(教学版)期刊
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少儿科学周刊(教学版)

Science Weekly for Children

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  • 作者: 张清俊
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  4-4
    摘要: 问题意识,是指学生在认识活动过程中,遇到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态,这种心理状态使学生积极思考,不断提出问题和解决问题。问题是科学研究的出...
  • 作者: 李进兰
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  8-8
    摘要: 在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的硬性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。夸美纽斯曾指出,凡是需要知道的事物...
  • 作者: 王彬
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  10-10
    摘要: 素质教育要求面向全体学生,面向学生的每一个方面,使每一个学生都能得到机会均等的教育,使每一个学生的特长都可以得到塑造培养。勤工俭学本身就具备了这样一种特点和功能,它客观上为学生的全体参与创造...
  • 作者: 李红英
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  11-11,12
    摘要: 现代高中英语教学正在从注重单词背诵、语法功能及句子分析的方法转向注重语言应用能力的培养。为解决传统教学模式下学生兴趣不高和学习效果较差的问题,一些英语教师尝试使用新的教学手段探索更加有效的教...
  • 作者: 杨庆丰
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  17-17
    摘要: 好的开头是成功的一半,一堂数学课设计一个好的开头,有事半功倍之效。开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力,就如平静的湖面上投石,激起一片思...
  • 作者: 王艳华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  35-35
    摘要: 班主任工作是雕塑学生心灵的工作。人们常把教师誉为人类灵魂的工程师,那么班主任就是雕塑学生心灵的艺术师。班主任“官职”虽小,但责任重大。特别是刚入小学才刚刚六岁的孩子,他们需要老师的呵护,更需...
  • 作者: 李亚平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  41-41,42
    摘要: 当前,我国学前教育事业的发展重点正在由城市转向农村,处于这样的背景下,农村一开始就可以很好的借鉴以往的经验教训,避免走些弯路。得天独厚的自然环境,良好、淳朴的社会环境,再加上我们幼教工作者的...
  • 作者: 孙述评
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  64-65
    摘要: 教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了支持学生的学习,根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境。创设教学情境,可以增强学习的针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的学习兴趣,使...
  • 作者: 吴莉芬
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  66-66
    摘要: 作业设计是教学工作中的基本环节,也是实施素质教育、进行课程改革的主要载体。教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣,巩固和提高学生的学习成效。语文作业设计的探索对于教学实践的深化和教学理论的...
  • 作者: 韦大海
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  92-92
    摘要: 提升学生信息素养,关注全体学生,注重交流与合作,提高学生的动手实践能力和自主学习能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下...
  • 作者: 刘翊红
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  103-103
    摘要: 要想让课堂活跃起来还有许多的方法,但不管怎样,只有调动好课堂气氛,才能激发学生学习语文的兴趣,使他们积极、主动地学习语文。如果课堂教学气氛异常紧张,使学生对课堂产生了厌倦甚至逆反心理,必将严...
  • 作者: 刘银
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  120-120
    摘要: 面对小学数学学科的抽象性,联系学生生活实际问题,生动有趣地引入新知、学习新知、巩固新知、应用新知,能收到事半功倍的效果。
  • 作者: 曲美英
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  129-129
    摘要: “师者,所以传道,授业,解惑也。”韩愈给老师下的定义,于今已不大适宜,却指出了为人师长的基本任务,我们不仅要传授知识,还要教学生做人的道理,即要重视对学生的人文关怀,培养学生的健康人格。《语...
  • 作者: 杨励筠
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  161-162
    摘要: 幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育是促进儿童身心全面健康发展,普及九年义务教育,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会奋斗目标的有效途径,也是二十一世纪提高我国农村人口素质的...
  • 作者: 王薇
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  175-175
    摘要: 学习者在语言音乐文化生活等艺术交融的氛围中接触语言,大大超过了单听录音的效果,学生的思想热情被唤起,思维处于积极活跃的状态,进而产生运用语言进行交际的需要。
  • 作者: 孙坤
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  210-210
    摘要:
  • 作者: 莫中彬 陶清莲
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  211-211,212
    摘要: 大问题是课堂的“课眼”,文本的“文眼”,是课堂教学的主线,它一般是学生的学习疑点,是教材的省略点,是知识的连接点,是数学思想的聚焦点,也是钻研教材的着力点。
  • 作者: 张慧芳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  214-214,215
    摘要:
  • 作者: 刘静
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  221-221,222
    摘要: 探究式阅读教学能够有效激发学生的阅读兴趣,提升阅读教学的成效,并使学生养成良好的阅读习惯,本文对小学语文探究式阅读的特征进行了介绍,并就小学语文探究式阅读教学的有效实施提出了一系列对策,以供...
  • 作者: 郭娜
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  230-230,231
    摘要: 我们不是生活在真空里,儿童的世界也不完全是一片净土,因此,从某种程度上说,心理压力不可避免。但是,我们可以尽量减少孩子所面临的心理压力,提早察觉孩子是否正承受着心理压力;一旦孩子已经处于压力...
  • 作者: 刘晓芳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  233-233
    摘要: 我们注重用新课程、新理念思想渗透到教学活动中,来激发幼儿对水墨的情趣,培养一定的能力,同时做到尊重每一位幼儿的想法和创造,让幼儿真正体验到参与的快乐、创新的快乐、成功的快乐。
  • 作者: 戈慧
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  241-241,242
    摘要: 幼儿园教育指导纲要》坚持以素质教育为依据,强化了以人为本的育人理念,重视了新形势下高素质人才的培养目标。新《纲要》阐明了新的知识观。首先,《纲要》从目标,内容及指导要点等方面,努力体现让幼儿...
  • 作者: 陈阿如娜
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  261-261
    摘要:
  • 作者: 陈义
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  265-265
    摘要:
  • 作者: 于福滨
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  279-279,280
    摘要:
  • 作者: 刘建
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  280-280
    摘要:
  • 作者: 李秀英
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  287-287,288
    摘要: 在数学学习活动中恰当使用信息技术,可以激发学生的学习兴趣,有利于教师更好地引导学生突破学习的重难点,提高学生学习的实效性,同时能培养学生的创新精神和实践能力。具有很强的现实意义。
  • 作者: 高志华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  293-293
    摘要:
  • 作者: 陈浩
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  300-300
    摘要: 在新理念的指导下,要加强学科间的合作,拓宽学生视野,增加学生的创新意识,让学生掌握各种写作素材,能够自由的挥洒情感,激扬文学,唤醒学生的主体意识,发挥他们的主体作用,在熏陶感染中逐步提高写作...
  • 作者: 朱金红
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  303-303
    摘要: 课堂教学实践证明,语文的识字教学采取形式多样的教学方法来优化识字教学。这些方法的确对提高低年级识字、巩固识字起到了事半功倍的效果。当然在教学中,也许还遇到许许多多的新问题,我将不断摸索,总结...

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