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数理化学习(教育理论)2017年第4期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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1. 中考数学动态几何问题研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 动态几何问题不仅是初中数学教学的重要组成部分,更是中考数学中的必考问题,它往往以压轴题的形式出现在考卷当中,并占有较大的分值.文中结合近些年中考数学中的动态几何问题的出题状况,对中考数学动态...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 函数是刻画变量之间依赖关系的模型,是对客观规律进行定量分析的重要工具.函数思想则是将具体问题抽象为函数模型,运用函数的性质及图象去分析、解决问题的思想,是中学数学中最为常见的数学思想之一,在...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 高中物理教学与学生的生活联系紧密,作为任课老师,应该创新教学理念,更新思想观念,让教学内容与学生的生活紧密联系起来,实现教学生活化.这样有利于激发学生兴趣,提高学生的知识应用技能,让学生更为...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 化学基本概念是学生学习化学知识和解决化学问题的基础,其学习质量关乎学生整体学习效果.然而,一些教师只注重化学解题方法和实验操作教学,常常忽视概念教学,以至于学生的化学基础比较薄弱,影响了学生...
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5. 初中化学概念教学研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 化学概念是化学知识体系构建的基础,是初中学生化学学习的重要组成部分,提高初中化学概念的教学效果有助于学生形成完善的化学知识体系,提高对化学知识的应用能力.本文对初中化学概念的作用和特征做了简...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在初中数学教学中,初中数学教师可以更新教学观念,建立和谐的师生关系,创造情境,挖掘学生自主学习的潜能.加强学法引导,提高学生自主交流合作的能力.教师和学生互动,让学生自主探究,教师提供学生自...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 所谓高中数学教学形成性,指的是高中数学教师在教学过程中,与学生通过各种途径方式交谈沟通,获取学生需求的同时,根据学生反映的具体情况,来调整自己的课程安排.这既是以人为本的体现,也是新世代数学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 自主学习作为新课改下的学科能力培养的三大主攻方向之一,成为教师实践探索的主要任务之一.学生主体自主学习能力的培养,就是要通过教师的有序、科学引导,把主动权、自主权、参与权、探究权等交给学生、...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 核心素养是一个人可持续发展的必备素养,它决定一个人发展方向和发展高度.基于核心素养的高中物理该如何教学呢？本文从树立正确的物理观念培养终身学习能力、开展探究学习培养科学思维和创新能力、注重演...
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10. 新课标下高中物理习题教学分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文主要就新课标下高中物理习题教学的现状以及教学要求进行研究,就高中物理习题教学的原则以及教学策略进行研究,希望能通过此次研究分析,实际教学发展起到促进作用.
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11. 妙用“错误”资源增强课堂实效刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 数学一直是思维的殿堂,所以在数学教学中,不仅要学生掌握教材观点,重要的是要培养学生的思维扩展与创新能力,让学生能够发现生活与数学之间的联系.对于初中数学来说,初中生想象力丰富,教师可以通过生...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在当前的发展阶段中,教学改革是我国教学领域最为重要的课题之一.对于各个科目教学的创新与改革有着重要意义,可以提升教师教学效率,加快学生的学习进度.数学科目亦不例外,初中阶段的数学教育是至关重...
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13. 谈初中化学课室的提问技巧刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着我国经济的不断发展,化学教学水平逐步成熟,社会对于化学教学的要求也更为严格.为了提高初中化学教学的工作效率及质量,从而增强初中生的化学素质,为我国初中化学教师提供更多的教学经验.本文在综...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在高中数学的教学内容中,立体几何的抽象性很难让学生得以完全理解、掌握.笔者通过在教学过程中应用3DP技术,根据实际需要打印对应的几何体模型进行教学,破解了抽象立体几何体不能模型化、简单化的问...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 数学是高中阶段学生必修的一门主要学科,对于数学知识的掌握与运用能够帮助学生有效的解决许多生活中的实际问题,因此,保证数学教学的有效性具有着重要的意义.在以往的应试教育观念影响下,高中数学教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在高中新课改不断深入推进的背景下,导学案这种教学模式越来越受到高中数学教师的关注,很多教师通过采用这种教学方式,有效的提升课堂教学效率,使学生的自学能力和探究能力得到极大的提升.但是,由于一...
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17. 初中数学微课制作的探索与思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 微课,是一种继微博、博客、微信等软件之后迅速发展起来的一种新生事物.微课从它诞生至今,发展速度非常快,它以其短小精悍的特点迅速席卷我国的教育市场.初中数学作为初中学生的必修课,更应该积极利用...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 传统的高中数学教学方法很难实现新课改要求的教学目标,教师需要将导学案教学方法应用其中,在此基础上可以提高教学效果和教学质量.笔者根据相关工作经验,主要探析导学案在高中数学教学中存在的问题及解...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 素质教育与新课程改革的要求,迫使高中数学的传统教学模式必须得到有效的改善,而素质教学的核心内容又通常体现在教学方法的创新上.在高中数学中,实施何种教学模式,利用何种创新方法,也成为当前高中教...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在初中数学教学中渗透数学思想方法具有十分重要的现实意义,因此在教学中全面渗透数学思想方法是每个初中数学教师为之奋斗和努力的方向.基于此,本文提出了在初中数学教学中渗透数学思想方法的主要途径,...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 互动式教学是建立在师生之间平等关系上,以教师对学生的引导,激发学生对知识的自主性和探究兴趣的一种教学方式.而在初中化学教学中,教师应当积极的设计各种互动式的教学环节,促进师生、生生之间形成和...
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22. 浅论初中物理有效教学中的深度分层刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： “面对有差异的学生,实施有差异的教育,促进有差异的发展,获得有差异的成就”.分层教学就是为了适应不同层次的学生发展的一种教学策略,使每一个学生都在这种教学环境中各展其能.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 《有机化学基础》选修模块的教学是中学化学教学的一个难点,高二学生在学习中存在障碍,本文运用耗散结构理论,从三个层面对《有机化学基础》选修模块的教学,作了大胆的探讨和实践,提出了一些可行性的策...
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24. 农村初中物理开放式实验教学策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： “提高全民科学素养”是新时期实现中华民族伟大复兴的重要组成部分.在中小学阶段,要宣传“开放”的发展理念,增强创新意识、学习能力和实践能力,在农村,要提高科技教育质量,加大优质教育资源开发.因...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 物理学科是一门注重实验的学科,而高中物理的教材中也有很多涉及到实验的教学内容.因此,各大学校也注重物理实验对于教学的促进作用.但是不可忽视的问题在于,传统实验具有一系列的弊端,而这些弊端直接...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,我国的教育事业获得了突飞猛进的发展.尤其是趣味教学模式的推广应用,使传统的教学模式发生了翻天覆地的变化,进一步促进了素质教育的发展.趣味性课堂教学模式不仅有利于活跃...
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27. 谈小学数学教学中方格的有效运用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在小学阶段,如何让学生学会长度和面积的度量？教师可以让学生借助比较线段长短的方法,通过类比迁移,经历平面图形的大小比较等理解,这样有利于揭示概念之间的区别与联系.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 小学数学教学中合作学习方法的运用具有十分重要的现实意义.本文首先分析了小学数学合作学习法应用的基本现状,接着提出了小学数学教学中合作学习方法的具体措施,旨在全面提升小学数学教学的整体效果.
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29. 立足生本课堂提高计算能力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 让学生通过“先做后学、先学后教、少教多学、再创造、再提升,发现问题,获取新知”这一主动学习的途径,不断实践生本教育的核心思想.
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30. 2017年《数理化学习》投稿须知刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
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