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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文介绍了高中生吸烟对身体健康的危害、影响高中生吸烟的因素及控烟措施,旨在帮助学生科学地认识吸烟的危害以及禁烟与控烟的重要性,促进学生自觉避免吸烟或戒烟.
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2. DNA测序技术概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 核酸是生命体的基本遗传物质,基因组蕴藏了遗传的奥秘.DNA测序可以快速、准确地获取生物体的遗传信息,对于生命科学研究具有重要意义.迄今,测序技术经历了Sanger测序法、边合成边测序法、单分...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 先天性白内障是儿童常见的致盲性眼病,发病率为活产儿的1/104~6/104,其中约有1/3与遗传有关.迄今为止,已发现三十多种致病基因和上百个基因突变位点与先天性白内障相关.开展先天性白内障...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文从呈现方式、内容设计、辅助资源三个方面对美国最新高中生物学教材的配套教师用书进行了分析.研究发现,该教师用书采用合体式排版的呈现方式,栏目种类丰富实用;在内容设计上强调概念学习,注重差异...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 学生的思维能力不同,导致他们在学校和社会上的表现截然不同.本文结合思维三元理论,介绍在教学中如何结合生物学知识学习,既培养学生的分析性思维能力,又重视培养学生的创造性思维和应用性思维能力.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 美国McGraw Hill图书出版公司发行的《生命科学》系列教材,是美国中学(6~8年级)选用的一套理科核心教材,该教材编排特色是设置了丰富多彩的板块和栏目,各环节教学活动是通过不同的板块与...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文用课堂教学实例,从创设任务情境、构建和谐课堂和延伸生活课堂三个方面探讨了基于任务的探究式教学在生物学课堂教学中的实施.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 近年来,核心概念逐渐成为科学教育界的研究热点,其在学生学习及教师教学中均处于重要地位.近几年浙江高考生物命题往往考查学生对核心概念的深层次理解和延伸,以及对概念的综合运用能力.本文主要从"挖...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 基于科学探究的活动方式是学生建构概念的重要途径.本文从探究空间的创设、探究资源的选择、探究逻辑的定位及探究活动的设计四个角度,阐述在初中生物学教学中如何通过科学探究来实现重要概念的建构.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文以两节"染色体变异"复习课为例,分析在复习课中如何做到坚持传统和改革创新的辩证统一.
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11. 融入生物科学史提升学生人文素养刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 人文素养主要是指一个人的各种社会文化表现,它是个人融入文化社会的通行证,也是学生隐性学力的具体表现.本文探讨如何在生物学教学中立足知识的相关点、寻求心灵的交流点、挖掘情感的激发点、找准背景的...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 质疑和辩驳是论证式教学中促进思维交锋的关键过程.本文以生物学遗传题的解题过程为例,阐述解题过程中的质疑和辩驳;引导学生在论证式教学模式中对错误答案提出质疑,并得出合理答案,构建正确的生物学概...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文选取高中生物必修1第5章"细胞的能量供应与利用"较具有代表性的部分内容,根据课程内容和性质不同,从核心概念、宏观视角及发展变化三个角度,设计直观教学导图,以提高学生对理论课程的理解与认知...
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14. 创设生物学信息结构图强化长时记忆刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 通过创设生物学信息结构图,包括环形脑图、问题导引式知识结构图等,将知识梳理成环状分支,直观、形象地展示知识的内在联系,构建知识框架模型,再现趣味化学习情景,可强化学生的长时记忆,提高生物学知...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 为了培养学生的逆向思维,由教师提出基本问题来引导学生提出更多的问题,并从"终点——细胞分裂后遗传物质不变"出发开始设计活动,探究有丝分裂过程中染色体的变化规律.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 以特例"婴儿血液呈白色"为主线,发挥学生的主体能动性;通过引导学生观察血液的分层现象、显微镜观察人血的永久涂片以及分组解读病人的血液化验单,理解血液的组成和功能.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 以一节初中生物学实验课"制作和观察细胞临时装片"为例,围绕有效落实三维目标进行了教学实践,并提出了一些教学建议.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 实验"探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化"由于血细胞计数板、无菌培养等技术的操作要求高,在实际操作过程中实验开设难度较大.本文从器材选择、操作细节、步骤设计及数据分析处理等对疑难点提出解决...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文对2017年三份全国卷理综卷的第32题,生物学遗传类非选择题进行解析.
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20. "三步法"解高中生物学坐标曲线题刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文提出"三步法"解答坐标曲线题,对酶曲线、物质运输曲线、光合作用曲线、细胞呼吸曲线、生长素作用曲线及种间关系曲线六大类坐标曲线题进行示例分析,有助于广大高三师生探寻规律、科学备考.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 通过对2017年江苏生物学高考试题的多角度分析,明确了今后高中生物学教学应以培养学生的学科核心素养为目标,并从注重基础、培养析图能力、加强实验教学、倡导探究性学习四个方面对今后的教学提出了建...
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22. 运用天竺葵材料进行创新实验的方法刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 笔者尝试运用天竺葵植物进行实验延伸:①选用天竺葵叶做横切实验;②用已显色的天竺葵叶片观察产生的淀粉、观察表皮细胞中的气孔,效果比较显著.
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23. 性格形成中的表观遗传机制刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文简要介绍表观遗传学的概念和机制,并以大鼠幼崽性格形成的系列模拟实验,说明大鼠性格差异的形成与DNA甲基化修饰的关系,进而理解性格形成中的表观遗传机制.
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24. 测交实验方案的由来刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 孟德尔遗传定律是高中遗传学教学的重点内容,本文分析了孟德尔豌豆测交方案的由来,并将设计思路迁移应用到对生物学高考试题的分析中,进而更深刻地理解遗传学的基本规律.
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25. "膜的透性"探究实验的设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文设计了利用鸡蛋卵壳膜探究"膜的透性"的实验,改进了渗透实验的装置,完善了渗透实验的内容,让学生见证生物膜是一种选择透过性膜,并通过亲自实践得到感性认识,加深对知识的理解.本实验可为围绕核...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文对光合作用中所涉及的能量、物质、过程、产物等相关问题和误解进行简要的分析.
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27. 数学推导在高中遗传学专题中的应用刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 遗传学专题(尤其是伴性遗传)是高中生物学教学的难点之一.本文应用数学推导对伴性遗传男性和女性患病率存在差异进行解析,以突破常见的定性解析的不足,使学生充分地理解并掌握核心知识.
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28. 血小板研究概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 基于《自然》杂志发表的最新研究成果,简要介绍血小板的发现、生成过程及肺在血小板生成中的作用,为生物学教学提供参考资料.
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29. 对高中生物学教学中三个疑问的分析刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文对高中生物学教学中存在的一些疑问进行分析:包括对细胞分化普遍性特点的理解,低温对纺锤体的抑制机制以及PCR技术是否只能扩增序列已知的DNA分子等.
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30. 作品展刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年11期页码:摘要：
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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