山西教育期刊
出版文献量(篇)
2004
总下载数(次)
1
总被引数(次)
502

山西教育

Shanxi Education

教育刊物。主要报道教育工作的改革及管理研究等情况。
主办单位:
山西教育报刊社
ISSN:
1004-6739
CN:
14-1014/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
太原市解放路东头道巷5号
出版文献量(篇)
2004
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  • 作者: 鲁智瑛
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  7
    摘要: 在很多学生眼中,写作文是一件很头疼的事.其实,写作文是抒发个人情感最有效的渠道,如能陶醉其中,作文完全可以成为学生的乐园,甚至可以成为学生调节心理、激励自我的一种有效途径.对于高三学生,作文...
  • 作者: 王孝章
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  8
    摘要: 俗话说:好文章是改出来的.在作文教学中,教师为改好一篇作文可谓花尽心思,学生却收益甚少.如何让学生真有所获、稳步提高呢?新课标要求教师必须解放思想,提高认识,改变传统观念,将修改的主动权交给...
  • 作者: 刘建凤
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  9-10
    摘要: 语文作为一种语言文学和审美教育有不可分割的内在联系.审美教育的主要任务是培养正确的审美观,提高审美的能力.教学实践也表明,把语文教学与美的陶冶统一起来,寓德育于文学、美学之中,可以激发学生的...
  • 作者: 叶荣金 罗耀辉
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  11
    摘要: 导语历来是语文课堂教学的重要组成部分.精彩的导语不但可以迅速吸引学生的注意力,而且能为整节课创造-个适宜的氛围,给学生的学习兴趣注入活力.那么,如何设置导语,使语文课堂教学更加亮丽、迷人呢?...
  • 作者: 李玉川
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  12
    摘要: 在语文教学中加强学生课外阅读,培养学生阅读兴趣,养成良好的读写习惯是提高教学质量的关键.为此,教师要努力做好"四定一检查"."四定",即一定阅读时间,二定阅读内容,三定阅读数量,四定阅读方法...
  • 作者: 关保国
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  13
    摘要: 小小说,又称微型小说、一分钟小说、超短篇小说.它往往截取生活中的一个片段.用极短的篇幅、白描的手法,含蓄地再现典型环境中的典型人物,表现社会生活.小小说形式短小、节奏明快,对读者极富吸引力....
  • 作者: 李彦存
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  14
    摘要: 语文是一门具有工具性、基础性的学科,也是最具活力、最深奥的一门学科,它在整个教育工作中拥有不可低估的地位.因此,怎样上好语文课,激发学生学习兴趣,提高课堂效率,成为一个永恒的常新话题,值得语...
  • 作者: 马强
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  15
    摘要: 诗是最高的语言艺术.古代汉语之所以华美绝伦、引人入胜,主要还是借助于诗词曲赋等有韵律的文体来展现的.那么,要丰富拓展现代汉语的内涵,使现代汉语在表情达意的自由和音形的优美上比得上古代汉语,就...
  • 作者: 张红娟
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  16
    摘要: 在课堂教学中,面对学生的多元话语,老师该如何用自己的智慧来把握时机,促进课堂"有效生成"呢?
  • 作者: 贺光利
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  17
    摘要: 朗读是最传统、最"原始"的教学方式之一,它在语文教学过程中有着不可替代的作用.通过朗读,可以培养学生的创造思维能力,提高学生的鉴赏能力和写作水平,有助于激发学生学习语文的兴趣.
  • 作者: 黄吉祥
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  18-19
    摘要: 提高学生的学习兴趣是教育教学工作永恒的主题.学生有了兴趣,就会全心全意地对待学习.这样既可提高教学质量,也可减轻学生学习的负担.
  • 作者: 张锦发
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  20-21
    摘要: 中国诗文讲究"绚烂之极,归于平淡",真正成熟的艺术,看上去似乎平平淡淡,却又耐人寻味.课堂教学艺术也是如此,真实、扎实、朴实的常态课堂能更深层次地体现"以学生的发展为本"的课改理念,实实在在...
  • 作者: 邹兰英
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  22-23
    摘要: 新课程实施以来,许多人对珠心算有不同的看法,大有"一棍子打死"的趋势,这给珠心算实验带来了障碍.2003年8月,我参加了县新课程培训,对珠心算教学有了新的认识,并主动负责校珠心算兴趣小组,带...
  • 作者: 康朗雅
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  24-25
    摘要: 课程标准明确提出:"由于学生所处的文化环境、家庭背景、思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程.动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式."在...
  • 作者: 仪翠良
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  26
    摘要: 小学升入初中是一个大转折,随着学科增多,学生的课业负担明显加重.怎样才能减轻负担呢?我觉得最好的办法是提高课堂效率.以下是我的几点认识.
  • 作者: 董蓉
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  27
    摘要: 把素质教育同日常教学相结合,不仅摆脱了课堂的枯燥,提高了学生的学习兴趣,而且对于提高孩子们的思想品德、社会责任、做人做事等综合素质,也大为有益.
  • 作者: 刘瑞萍
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  28
    摘要: 英语新教材的使用,打破了老一套的教学模式,变"应试教育"为素质教育,旨在通过听说读写的训练,使学生获得英语基础知识和交际运用的能力.然而,"说"是听说读写四个环节中最使学生苦恼的.学生常常是...
  • 作者: 段燕
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  29
    摘要: 小学英语课堂的生活化教学,是指依据小学生的生理和心理特点,从学生的实际出发,以丰富多彩的形式创设情境,将课堂教学活动置于真实的生活背景之中,从而激发学生参与英语学习的强烈愿望,同时让教学目标...
  • 作者: 王爱春
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  30-31
    摘要: 记忆是人的大脑对事物识记的痕迹,如何使学生识记的痕迹保持持久,往往教无定法、因人而异.随着各省市课程改革的进行,新课标要求我们广大地理教师紧跟时代步伐,在课堂教学中努力给学生创造一种和谐愉快...
  • 作者: 梁峰
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  32
    摘要: 新课程倡导新的教学模式,不仅仅是形式的探索,也是寻找一种更适合学生发展的途径.在教学中,我从以下几方面着手,重点培养学生的自主学习和创新能力.
  • 作者: 邢丽芬
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  33-34
    摘要: 新型的师生关系应建立在互相尊重、互相信任的基础之上.教学不单是知识的传递,还是一种心灵的互动.音乐教学作为一门情感艺术,只有当教师走进学生的心灵,与学生心灵展开对话时,才能为学生打开学习音乐...
  • 作者: 郭利静
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  35
    摘要: 运用计算机多媒体辅助教学,可以创设形象生动的教学意境,丰富教学内容,增加课堂容量.对盲校学生而言,不仅可以弥补语文课堂艰涩、枯燥、不易理解、老师单一说教的缺陷,还能最大限度地激发低视力学生的...
  • 作者: 岳红霞
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  36
    摘要: 通过听课,发现多数教师课堂教学都能充分体现课改新理念,且积极尝试现代化教学手段,如多媒体课件等.这些现代化教学方式的使用确实给课堂教学增色不少.但也发现有些老师在使用多媒体课件时存在很多的问...
  • 作者: 罗旭玲 黎增文
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  37-38
    摘要: 语文课应重视教学评价,这已成为语文教师的共识.但是,由于认识上的偏差,在课堂教学评价实践中存在着一些误区,以致影响了学生的学习.
  • 作者: 许丽春
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  39
    摘要: 小组合作学习是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式,是新课程课堂教学中应用最多的学习方式.其实质是提高学习效率,培养学...
  • 作者: 韩晓红
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  40
    摘要: 课堂上只有多一些创意的预设,再加上教师平时的积累,课堂中的生成问题才可能变成"不期而遇的美丽".所谓教学预设就是对教学所做的"预先设定"或"预先设计".
  • 作者: 郭玲玲
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  41
    摘要: 许多理论与实践研究证明:美术教育是培养幼儿主动性、创造性的重要途径.因此,美术教学应激发幼儿主动学习,提高幼儿用艺术形式创造性地表达自己的情感.那么如何来激发幼儿的主动学习呢?
  • 作者: 刘建忠
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  42-43
    摘要: 加强高职院校学生的法制教育,使他们具有正确的法制观念和较强的法律意识,做到依法履职非常重要.作为高职院校的毕业生必须做到知法、守法和用法,除了通晓本专业的法律法规外,还要了解国家的基本法律体...
  • 作者: 李淑英
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  44-45
    摘要: 随着我国市场经济的迅速发展,教育制度也发生了很大的变化.上技校的人数有所减少,学生素质逐年下降.因此,对于技工学校来讲,提高学生素质,培养学生掌握一技之长有着重要的现实意义.
  • 作者: 吕增芳 常慧玲
    刊名: 山西教育
    发表期刊: 2009年27期
    页码:  46-47
    摘要: 目前,许多高职院校在工学结合职业教育模式的实践和研究中,主要聚焦在校企合作机制和实习基地建设等宏观管理层面上.近几年,"集散控制系统应用"精品课程组在课程建设和实施过程中,力求将工学结合思想...

山西教育基本信息

刊名 山西教育 主编 苏存计
曾用名
主办单位 山西教育报刊社  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-6739 CN 14-1014/G4
邮编 030009 电子邮箱 sxjyjx@sxjybks.com
电话 0351-3082165 网址
地址 太原市解放路东头道巷5号

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