天津教育(中、下旬刊)期刊
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6070
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天津教育(中、下旬刊)

Tianjin Education
曾用名: 天津教育(下半月)

主办单位:
天津教育报刊社
ISSN:
0493-2099
CN:
12-1044/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
300113
地址:
天津市南开区雅安道9号
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  • 作者: 胡亮
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  128-129
    摘要: 在核心素养教育理念不断深化的今天,高中地理课堂教学的难点,既包括教师的教,也包括学生的学,更包括知识本身难以攻克的重难点内容教学的开展.本文从这三个角度出发,提出了具体的教育策略和突破办法,...
  • 作者: 王颖
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  134-135
    摘要: 在新课程教育体系改革的背景下,如何有效地提高、培养学生核心素养的质量和效率,是目前中学信息技术教育工作者的核心发展方向.本文主要基于当下初中信息技术教育教学现状,对学生学科核心素养的培养策略...
  • 作者: 刘加爱
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  142-143
    摘要: 陶行知是我国著名的教育家,他主张"教学做合一"理论.教学做是一件事,不是三件事.我们要在做上教,在做上学;教师教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法;事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教.本...
  • 作者: 胡育慧
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  146-148
    摘要: 拓展性课程"历史剧场",是以表演的形式再现历史,是融德育、美育、创新教育、历史教育于一体,提升学生历史素养的有效载体."历史剧场"促使学生在演剧前拓展课本历史知识,占有史料,探究历史真实;在...
  • 作者: 宋军
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  149-150
    摘要: 随着我国社会经济的快速发展,教育也在不断进行改革创新.传统的教学模式已经满足不了现如今的教学发展要求,在教育发展过程中仍然有很多问题亟待解决.在小学美术教学过程中首先要做的就是对学生的主体地...
  • 作者: 李剑
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  151-152
    摘要: 在美术教学过程中,小学六年级美术教材的编写目的、要求以及教师的讲课形式和方法与初中有着很大的差异.这就要求小学与初中美术教学有更加准确的衔接,使学生对美术学科进行更好的学习;还要求教师找准衔...
  • 作者: 宋岷
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  153-154
    摘要: 在初中教育中,美术学科是较为重要的科目,它不但可以培养初中生审美能力,还能对他们的道德进行培养,尤其在素质教育中,美术课程所起的作用日益突出.因此,教师要明确美术教学目标,使教学有效性得到提...
  • 作者: 张玉琴
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  155-156
    摘要: 幼儿音乐教学,是幼儿学前教育的重要组成部分.音乐教学中的首要任务是培养幼儿的音乐感知能力,并在此基础上培养他们的音乐欣赏能力.幼儿音乐能力的培养是一个循序渐进的过程,要采取科学的方法,根据音...
  • 作者: 庞秀军
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  159-160
    摘要: 表格中可以列出有关数据、符号、公式、表达式或文字等需要说明的事项,它能够反映出较复杂问题中的数量关系,通过分析这些数量关系就可以探寻出应用题中的等量关系,从而列出方程.在列表格时,要求学生表...
  • 作者: 王小刚
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  163-164
    摘要: 高中数学教学内容中,函数与方程是教学的重点内容,如何突破重难点进行教学,是数学教师重点关注的课题.本文围绕高中函数教学,结合具体教学案例,详细分析了分类讨论思想、数形结合思想、函数与方程思想...
  • 作者: 许娟
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  167-168
    摘要: 汉字是中华传统文化的重要组成部分.写好汉字是学好"国学"的基础,也会为语文学习打下良好的基础.《教育部关于中小学开展书法教育的意见》提出,"一至三年级着重培养学生硬笔书写能力."可见规范小学...
  • 作者: 尚宗光
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  171-172
    摘要: 小学科学学科对启发小学生科学意识、培养小学生探索思维、提高小学生思维能力等具有重要作用,教师可以在具体教学中有效融合"做与思"并展开教学.所谓"做与思",是一种高效的教学方式,主要是运用丰富...
  • 作者: 李世相 李清杰
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  175-176
    摘要: 本文以作者长期制作imindmap思维导图的教学实践为基础,提出初中地理思维导图主题图像选择和制作的五个原则:典型性、形象性、趣味性、时效性、美观性.认为初中地理思维导图主题图像的选择和制作...
  • 作者: 刘丹
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  183-184
    摘要: 幼儿的教育相对于正式的九年基础教育来说存在一定的特殊性,加上儿童在这个年龄段有自身的明显特征,这就要求教师在幼儿教学课程的设计上有别于传统的教学,充分考虑幼儿接受知识的能力和方式.教师可以在...
  • 作者: 《天津教育》编辑部
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  1
    摘要: 2019年5月国际人工智能与教育大会在北京召开,大会全面审议并通过了《北京共识》,形成了人类对智能教育的共同发展愿景.2019年8月正式发布了《北京共识——人工智能与教育》,明确提出要通过人...
  • 作者: 汤蓝欣
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  6-7
    摘要: 21世纪的今天,无论是国家、社会和幼儿园、都认识到敏感期教育对幼儿发展的重要性,教师应正确应对幼儿敏感期教育,承认幼儿是有学习能力的个体,细心捕捉敏感期的出现,创设满足幼儿发展的外部环境,鼓...
  • 作者: 王婧
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  16-17
    摘要: 目前随着新课改在各学科中日渐深入,一线教育工作者越来越重视学科核心素养的培养,并在教学各个环节中始终坚持以核心素养为导向,从小学生在课堂上和作业中的表现来看,效果还是不错的.但是不得不提出在...
  • 作者: 吴洵
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  18-19
    摘要: 数学核心素养指的是通过运用数学的观点、思维方式和数学方法对问题进行观察、分析,进而提升学生解决问题的能力.数学素养需要长久训练、验证、反思逐步积累而成.其中,问题意识贯穿数学知识的产生、发展...
  • 作者: 王志杰
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  20-21
    摘要: 小学数学是小学阶段基础教育课程中重要的组成部分,同时也是一门具有严谨逻辑性和高度抽象性的学科,这就说明具有逻辑性思维是学生数学学习必备的思维品质.而小学阶段学生大多以形象思维为主,而逻辑思维...
  • 作者: 陈佳纬
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  22-23
    摘要: NLP的核心就是模仿,通过对成功人士的语言、行为及思维模式进行分析和解码,并由此编辑成一套可操作的技巧,从而"复制"成功人士的思维模式和行为模式,使自己获得成功.NLP内涵丰富,其运用已涵盖...
  • 作者: 李成山
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  26-27
    摘要: 在初中教学阶段,教学内容难度在逐渐增加.相较于小学而言,初中知识需要学生在教师讲解之后,进行自我理解,如果没法充分理解,就很难提升自身成绩.因此,在教学过程中,很多初中生因为无法理解知识含义...
  • 作者: 殷海燕
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  28-29
    摘要: 中学阶段,学生的心理特征和行为方式出现了全新变化,对班主任开展班级管理工作提出了诸多新要求.为此,班主任除了要掌握全新知识和技能,也要从中学生的成长特征和心理习惯出发,积极创新工作理念.在立...
  • 作者: 赵红燕
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  30-31
    摘要: 一个班级里总会有些学生个性特别鲜明,毛病多.他们不容易被说服,不喜欢俯首帖耳.智慧班主任,从心理角度解读他们的行为,先用爱心陪伴,用耐心倾听,再顺势引导.教师对他们多一些理解,他们就对教师多...
  • 作者: 张东旭 陈正举
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  42-43
    摘要: 德育在人的教育过程中必须占有足够的比重,大量的事实例证都说明德育本身是对人的性格还有行为养成的最重要内容.一个人的品行举止与其受到的德育有密切关系,而人生观、价值观更是在德育的基础上逐渐形成...
  • 作者: 单正基
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  47-48
    摘要: 核心素养作为近年的一个热门课题,是指学生需具备关键能力与必备品格,目的是让他们适应社会发展及自身需要.思维导图则是一种新式教学法,在核心素养下初中英语教学中,教师需科学运用思维导图,发散学生...
  • 作者: 傅琪蓉
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  54-56
    摘要: 幼儿园的科学活动是一种开放的、动态的教育活动,是幼儿自主探究的过程.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)科学领域的目标中提出"对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用...
  • 作者: 龚高文
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  57-58
    摘要: 信息技术已经深刻地改变着世界,也改变着我们的教育教学工作.教师要充分利用信息技术的优势,从数学学科的特点出发,将图形、图画、动画、声像等与教学内容有机融合在一起,优化数学教学的内容及其呈现方...
  • 作者: 钱晓琴
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  59-60
    摘要: 信息化时代利用信息技术进行教学是教师必备能力,初中思想政治课堂中教师也可以利用信息技术教学,帮助学生更深刻地掌握政治知识,同时加强学生对知识本质的理解,拓宽学生知识面,进而提高教学质量和教学...
  • 作者: 杨明
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  61-62
    摘要: 新高考改革,引起学校和家长的一些焦虑,在这样的背景下,"家校共育"问题就显得尤为重要.所谓"家校共育",就是家庭和学校根据各自职责,通过共同作用,形成合力,培育学生成长的教育行为.家校共育关...
  • 作者: 陈素芬
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  63-64
    摘要: 在语文课堂教学改革深入推进的同时,识字教学也在发生着变化.本文力求探讨在低年级识字教学中以体验为主,结合情境、游戏、生活这几方面进行识字教学,让孩子在识字的乐海中遨游,提高识字的能力.

天津教育(中、下旬刊)基本信息

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