天津教育(中、下旬刊)期刊
出版文献量(篇)
6070
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天津教育(中、下旬刊)

Tianjin Education
曾用名: 天津教育(下半月)

主办单位:
天津教育报刊社
ISSN:
0493-2099
CN:
12-1044/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
300113
地址:
天津市南开区雅安道9号
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6070
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  • 作者: 王超
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  60-61
    摘要: 当今社会,我国高素质创新型人才的塑造和输出主要依靠各学校.但是现如今全球科技高速发展,许多学校显露出在教育教学、人才培养方面的不足,无法及时适应我国转向创新型国家的需求.我国高新科技人才缺口...
  • 作者: 张富有
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  62-63
    摘要: "教育应以儿童的美好学习生活为真正基础,使儿童在美好的学习生活中自己成为好孩子."以美好教育理念为引领,打造学校的精神文化、环境文化、课程文化、课堂文化、学生文化、管理文化,建设有品质的学校...
  • 作者: 陈毅敏
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  64-65
    摘要: 统编语文教材按照层级递进、分散呈现,分步落实、集中训练的线索编排"批注"语文要素,体现了层级性、发展性的特点.实际教学中,教师应教好批注法,用好统编教材,可以采用学、理、评、用这四诀有效落实...
  • 作者: 董硕
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  66-67
    摘要: 虞永平教授在"课程游戏化的意义"一文中提出,"课程游戏化不是把幼儿园所有活动都改为游戏活动,而是在自由游戏保证的情况下,让游戏精神落实到一日生活的各个环节中."幼儿园实施弹性教学活动则意味着...
  • 作者: 殷燕军
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  68-69
    摘要: 在小学语文教学中,阅读教学占有很大比例,对于学生认识字词、学习造句,提高知识文化储备、阅读能力、写作能力等具有重要意义.所以,教师应该根据教学目标开展拓展性深度阅读教学,通过落实课前辅助阅读...
  • 作者: 叶民亿
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  70-71
    摘要: 在小学数学教学过程中,教师需要重视对教学方法的创新与应用,通过对多元化的教学模式的应用,充分落实"以生为本",有效构建小学数学高效课堂,使学生深刻感受到数学知识的魅力,体会数学学习的乐趣.本...
  • 作者: 王婷婷
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  72-73
    摘要: 随着新课改进程的不断推进,如何在课堂教学过程中完成核心素养的培养,已经成为教师需要完成的首要任务.所以,教师在进行课堂知识教学时,必须转变教学观念,明确认识到中华优秀传统文化具备的重要价值,...
  • 作者: 郇玉君
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  74-75
    摘要: 我校的"'一讲'微课堂"是创新性的校本课程,旨在以"微"促"大",鼓励学生走上讲台,将灵动的思维转化为语言表达出来,激励学生互动质疑,由此开启学生的智慧,激发学生对数学的探究欲望,提升数学素...
  • 作者: 鱼建英 卢娟
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  76-77
    摘要: 基于线上直播课的教学实践,笔者提出了由主讲教师和辅导教师共同参与线上授课全程各环节的"双师"线上授课模式.通过听评课和学生线上测评等评价策略和实践,笔者发现"双师"线上授课模式存在技术、教师...
  • 作者: 李焕
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  78-79
    摘要: 新时代素质教育观要求教师进行合理"放权",在实际教学中努力做到以学生为中心,打造趣味性和效率性兼具的优秀课堂,促进学生的终身可持续发展.小学语文课堂教学内容庞杂,小学生对古诗、现代文、词语辨...
  • 作者: 王宝兴
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  80-81
    摘要: 小学英语学科课堂教学能否高效,关键还要看课堂上学生的学习状态是否投入,学习的主体作用发挥得如何.一堂全体学生忘我参与的英语课,就如一首节奏欢快的乐曲,让人激动而愉悦.只有在这种氛围中,学生的...
  • 作者: 李建林
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  82-83
    摘要: 在教育制度不断改革的推动下,素质教育得到了广泛运用.其中情感教育作为其中的主要内容之一,其重要性是毋庸置疑的.特别针对小学高年级学生而言,在开展小学语文教学工作的过程当中,教师需要紧密结合学...
  • 作者: 胡娴
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  84-85
    摘要: 本文分析了中国、新加坡两国教材的总体编写体例和具体的章节编写体例,从版面呈现方式、语言呈现方式、问题的引入方式、知识点呈现方式、例题的呈现方式、习题的呈现方式六个方面比较了中新小学数学教材中...
  • 作者: 李群
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  86-87
    摘要: 在新课程改革环境下,小学语文实践教学环节需关注学生素养的养成.语文教材内容丰富,教学过程渗透文化教育,对于学生人文素养的培养有指导作用.本文从健全知识体系、培养学生道德观两方面对传统文化在阅...
  • 作者: 王贝贝
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  88-89
    摘要: 在小学语文教学中,阅读教学是其中的重要组成部分.教师通过开展高效的阅读教学,引导学生养成良好的阅读习惯,使学生在阅读中记忆更多的知识和文化内涵,提高学生的语文综合素养.随着素质教育的推进,教...
  • 作者: 张津菁
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  90-91
    摘要: 在中学英语课堂教学过程中,只有引导学生开展深度学习,培育学生各种能力,才能使学生对英语的学习回归到生活与实际.笔者对中学英语课堂开展深度学习有效路径展开研究,期望能提升学生英语学习水平.
  • 作者: 闫克义
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  92-93
    摘要: 现阶段初中政治教育的效果并不好,主要是因为教师的教学观念依然受应试教育的影响,课堂教学关注的仍旧是学生的成绩,教学方法单一,使课堂效率始终偏低,教学质量未能得到良好的保障.兴趣教学法的运用能...
  • 作者: 顾小亮
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  94-95
    摘要: 思维品质是英语学科核心素养四个要素之一,指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面表现出来的能力和水平.在英语课堂教学中,低阶思维训练很常见,但是批判性思维训练却较少.本文结合译林版小学英语教学,...
  • 作者: 吴燕飞
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  96-97
    摘要: 在新一轮课程改革的不断冲击下,教育教学也对新时代数学教学提出了更高的要求.新课程理念更强调"学生的体验、学生的感悟、学生的实践过程……"要求教育者能够从建构主义的角度出发,根据学生的年龄特点...
  • 作者: 曹建敏
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  98-99
    摘要: 因为教育改革的实行,在2017版的语文教材中出现了新的阅读要求——"整本书阅读",整本书阅读是为了锻炼学生的阅读和写作水平.众所周知,阅读与写作密不可分,阅读就是为写作打下基础,学生需要大量...
  • 作者: 刘农农
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  100-101
    摘要: 新课程改革背景下,人们对当代语文教学的要求也逐渐提高,引子范本教学是语文阅读教学的一种新兴模式,即借助阅读学习教材中的文本,引出与之有关的其他阅读材料或文本,从而激发学生对相关作品的阅读兴趣...
  • 作者: 崔继东
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  102-103
    摘要: 随着社会经济的不断发展,人们的生活质量也得到了改善,而对于绿色、环保等话题,他们也进行了高度重视,同时也意识到了保护环境的重要性.所以随着我国教育的不断改革,绿色教育也得到了普及,至于绿色化...
  • 作者: 钱建雄
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  104-105
    摘要: 化学是学生在初中阶段学习的一门重要学科,以往受传统教育观念影响,教师在课堂教学中占据主体地位,学生在教师的灌输下被动地展开学习,这严重影响了初中化学的教学效率.而探究式教学法的运用颠覆了传统...
  • 作者: 鲍玉菡
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  106-107
    摘要: 随着社会的飞速发展,传统模式的教学已无法满足时代对人才的渴求,尤其是中国已走向世界,世界通用的交流语言以英语为主,与此同时越来越多的贸易往来,需要人才熟悉并会使用英语.因此,英语在学生的整个...
  • 作者: 魏春华
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  108-109
    摘要: 英语作为一门语言类的学科,学生的学习主要可以分为"输入"和"输出"两个部分.输入主要是通过学生的阅读来实现,阅读理解就是学生知识输入的一大重要途径.在英语的学习过程当中,学生通过阅读理解提高...
  • 作者: 尤伟清
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  110-111
    摘要: 现代社会经济的不断发展,对我国教育工作提出了更高的要求.在小学数学教学过程中,数学阅读能力是学生学习过程中必须掌握的一项技能,教师需要对其加强重视,科学培养学生的阅读能力.本文首先分析了小学...
  • 作者: 朱华岗
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  112-113
    摘要: 小学科学教学重点在于培养学生科学素养,强调学生手脑结合构建新知.在实际教学中组织一些科学主题实践活动,能够有效提升学生对科学知识的掌握水平,同时锻炼学生动手实践能力,使学生养成良好的科学精神...
  • 作者: 纪冰菁
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  114-115
    摘要: 目前低年段识字教学普遍存在重"量"不重"质"、重"理"不重"趣"、重"工具性"轻"人文性"等问题.本文将从这三个方面提出建议,以促进识字教学由"教会"到"教好".
  • 作者: 吕茂明
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  116-117
    摘要: 新课改要求初中历史教师在教学中要重视培养学生的历史学科核心素养,最为核心的价值就是要培养学生的家国情怀价值观念,为国家培养出具备社会主义核心价值观的一代代高素质人才.所以本文针对目前初中历史...
  • 作者: 蔡茹平
    发表期刊: 2020年18期
    页码:  118-119
    摘要: 《普通高中语文课程标准(2017年版)》设置了高中语文学科素养的四个维度,其中一个为"文化传承与理解".教师在引导学生传承中华传统文化和理解不同地区、不同国家、不同民族的文化的过程中,往往存...

天津教育(中、下旬刊)基本信息

刊名 天津教育(中、下旬刊) 主编
曾用名 天津教育(下半月)
主办单位 天津教育报刊社  主管单位 天津市教育委员会
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