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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 在有关教师生涯发展的研究中,女教师生涯发展已经逐渐受到许多学科的广泛关注.文章对女教师生涯发展的研究取向、研究方法等问题进行了梳理,并在此基础上对女教师生涯发展研究的现状进行了反思与展望.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 教师教育者对教师教育的质量、教师的素质有着重要的影响.近年来,西方学者对教师教育者进行了深入的研究.研究关注于教师教育者的角色,所面临的压力与挑战,所需具备的专业知识与能力,所需达到的专业标...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 近20年来,国外研究者们对教师质量和教师激励的问题进行了许多研究,这些研究可归纳为:教师质量与教师激励;从学校特征角度讨论对教师的激励;工资对教师的激励作用;一些制度性安排对教师的激励作用.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 世界著名比较教育学家埃德蒙·金在其著作<别国的学校和我们的学校--今日比较教育>中有一段文字是关于比较教育作为教师教育课程的描述.埃德蒙·金采用的是现象学的描述法.描述的文字作为意识流,一字...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 基础教育师资均衡配置是一项关涉教育公平和社会和谐发展的重要事业.近几十年来,日本、美国和法国等西方国家先后采取了一系列措施来确保教师资源的均衡分布,并取得了显著的成效.对这些国家的师资均衡配...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 工作胜任特征是指与优异的工作绩效存在因果关系的行为特征.国外教师胜任特征研究肇始于20世纪70年代后期,发展于80年代,在90年代达到完善,并且形成了教师从业资格取向和教师专长构成两大理论趋...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 中小学教师短缺与整体质量欠佳,一直是制约美国基础教育健康发展的主要瓶颈之一,其直接原因是封闭的教师教育模式培养迟缓和专业训练不足所致.为了从根本上扭转这一困局,美国国会在<不让一个孩子掉队>...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 美国常识取向的教师教育改革被称为对改革的改革,是对美国教师教育标准化改革的改革.它改革教师的准入和流出制度,广纳社会各界贤才投身教育事业;给教师更多的权利和自由,但同时加强问责制;强调常识性...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 教师资格评价标准是教师资格认证制度中非常重要的一个组成部分.近年来,美国的教师教育研究领域中,关于教师资格评价标准的问题研究、策略研究以及进一步的课题研究展望等都越来越深入与完备,它们对美国...
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10. 美国教师督导和教师评价关系研究刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 教师督导和教师评价是保证教学质量、促进教师发展的两种有效组织活动,二者之间的关系争论已久.围绕教师督导和教师评价关系的历史渊源,以及如何在二者之间建立一种良性互补的区分性关系,美国学者进行了...
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11. 当前澳大利亚教师教育的特点和启示刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 教师教育意味着要实行教师教育培养和职后培训进修一体化.当前澳大利亚教师教育的特点是适应其课程改革的需要,将专业设置和课程体系进行了实质上的整合.同时,澳大利亚还对教育资源中心进行了重组,从资...
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12. 质量关注:巴西教师教育改革述评刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 与大多数发展中国家不同,巴西一直保持着教师数量的低增长态势.因此近年来,巴西主要关注如何培养高质量的教师,提高师资培训的效果.一方面,巴西非常注重推进教师的专业化进程,认为这是提升教师质量的...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 伴随时代进步与社会发展,公民教育的理论与实践在批判继承的基础上也在不断变迁.近代以来,公民教育的各种思潮纷纷涌现.在全球化的背景下,又形成了公民教育研究的新视野,即多元文化论公民教育和全球意...
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14. 论9.11之后的美国学校公民教育刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 美国学校的公民教育历史悠久,且深入人心.在9.11事件之后,美国学校公民教育的特点主要表现为:深化爱国主义的内涵,寻求国民身份共识;联邦与州政府通过立法、立项,加强对学校公民教育的管理与支持...
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15. 世界教育信息化的变革及发展趋势刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 为了使教育享受信息化的成果,充分利用信息技术促进教育的发展,世界各国纷纷采取各种措施推动基础教育和高等教育的信息化进程.随着教育信息化广泛而深入地开展,也呈现出了"教育的全球化"、"信息技术...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 网络学习需要社会交互,其交互的特点与面对面交互相比较,具有不同的思维与语言特征.交互过程的研究和与面对面交往比较的研究构成了国外网络学习社会交互研究的特点.
外国教育研究基本信息
| 刊名 | 外国教育研究 | 主编 | 孙启林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 东北师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-7469 | CN | 22-1022/G4 |
| 邮编 | 130024 | 电子邮箱 | wgjyyj@126.com |
| 电话 | 0431-85098501 | 网址 | |
| 地址 | 吉林省长春市人民大街5268号 |
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