文科爱好者(教育教学版)期刊
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文科爱好者(教育教学版)

Liberal Arts Fans

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出版周期:
双月刊
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  • 作者: 崔晓
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  14-14,24
    摘要: 据笔者在网络上的搜索,"X族"、"X客"和"X奴"在网络上使用的频率非常高,在各类浏览器中,我们可以找到有关于这三类词语的信息一千多万条.这些新词的产生是人们经济、文化生活的写照,同时扩大并...
  • 作者: 曾真
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  15-15,18
    摘要: 在澳大利亚文学史上,凯瑟_琳·苏珊娜·普里查率先在长篇小说<库娜图>中把土著人作为小说的主人公.本文主要剖析了小说女主人公库娜图,在白人文化和男权主义的双重压迫下,如何从一个自由的土著女孩沦...
  • 作者: 刘雪飞
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  23-24
    摘要: 21世纪的大学生除了接受传统意叉上的学术教育和职业教育外,还应当拥有第三本护照,这就是创业教育.但目前各大高校的创业教育还只是处于起步阶段.本文分析大学生创业教育的现状,阐述了加强大学生创业...
  • 作者: 陈平
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  46-47
    摘要: 培养学生交际能力是英语教学的重要目标.本文阐述了开口说话方法的概念、原则、意义,并对此进行了初步的评价,以此推动英语教育的发展,推动学生开口说英语.
  • 作者: 余姗姗 李姣
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  54-54,92
    摘要: <高职高专教育英语课程教学要求>规定,各类高职院校学生在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,还要培养实际运用语言的能力.随着对外交流不断扩大,社会各行各业都对人才的外语水平提出了更高的...
  • 作者: 蒋国华
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  59-59,61
    摘要: <秘书基础>是一门实践应用性很强的学科,案例教学法正是将理论与实践、知识与能力、态度与习惯恰当结合的有效教学方式.本文认为在教学实践中,案例教学方法设计的着眼点应落实在怎样调动学生积极性、提...
  • 作者: 李朝明
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  60-61
    摘要: 主题班会是以班集体为单位,以一定的目的为指向的班级会议,是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地.开好班会有助于提高学生的认识能力,有助于提高学生的自我教育能力,有利于班集体的...
  • 作者: 刘小娥
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  70-70
    摘要: 本文针对目前教学中学生压力大,教学效率低的现状,从提高教师专业素质、改进教学方法、树立正确的作业观几个方面论述了英语课堂如何减负增效的方式方法,以达到减负增效、优化课堂教学的目的.
  • 作者: 高舒瑜
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  73-73,86
    摘要: 情境教学法是语文课堂教学改革中的创新尝试,这种教学方式能够调动学生的学习积极性,提高教学效率,在教学实践中取得了较好的教学效果.本文论述了语文课堂教学中创设情境的途径和方式.
  • 作者: 潘比邻
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  82-83
    摘要: 语文是学好其他课程的基础,是莫定学生未来发展的基石,因而,中学阶段的语文教学就显得十分重要.但是,在当前社会,人们却忽视语文教学的重要性.鉴于此,深化语文教学改革,保持学生各学科之间的协调发...
  • 作者: 王天才
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  87-87,97
    摘要: 由于农村初中语文教学受诸多方面的影响,造成语文教育教学发展相对滞后.要改变目前农村初中语文教育教学现状,更好的推进素质教育,最有效的方法就是加强学校管理,扎实集体备课.
  • 作者: 吴月娥
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  88-88
    摘要: 新课程理念认为:语文教学的本质在于拓展学生的精神自由.作为充满灵性和人性的语文课堂,它所体现的就是学生内心的自由、愉悦、释放、本真;关注的是他们内在精神经验的丰富、个性生命的成长、生命本体的...
  • 作者: 夏洪英
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  89-89
    摘要: 初中阶段,多数学生在作文时,往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词.要想改变这种现状,我们的作文教学方法必须改革.首先,拨动学生情感之弦,让学生热爱生活,让学生有话可说.其次,搞活作文...
  • 作者: 罗小涛
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  104-104
    摘要: 作文教学是初中语文教学的重点和难点.本文结合多年教学实践和教学案例,对如何指导初中生作文写作,从素材积累、训练指导到修改方法三方面总结出了富有借鉴意义的途径和方法.
  • 作者: 祝正合
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  112-112,129
    摘要: 英语作为一门世界性语言,在中国实行改革开放的今天,早已深入中学课堂,但是作为一名农村初中英语教师,既要执行新课程的教学理念,又要面对农村初中生升学的实际问题,本文就英语升学考试的知识点之一-...
  • 作者: 官丽
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  113-114
    摘要: 激情与冷静是英语教学过程中一个关键问题,本文结合实际教学现状和经验,对英语教学中激情与冷静的矛盾关系及作用进行分析,对英语教学中激情的来源、激情教学应当具备的条件以及冷静在激情教学中的重要作...
  • 作者: 林巧云
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  116-116
    摘要: 英语是初中阶段的必修课,初中英语往往承担着提高学生各种能力的重任,其中阅读理解能力就是其中之一.本文通过分析学生在做阅读理解题目时常遇到的问题入手,针对这些问题提出了一系列的措施,希望能为提...
  • 作者: 张志仙
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  130-130
    摘要: 在目前的初中历史教学中,减轻学生负担,让学生以最小的竹出来获得最大的收益是初中历史教师最明智的做法.文章中从处理教材的策略,让学生常有成就感,尊重学生人格,呵护关爱学生等角度,阐述了初中一线...
  • 作者: 马静云
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  141-141
    摘要: 当前,美术教育不再是单纯的艺术技法技巧的学习已成为全社会的共识.其中所贯穿对学生多方面的能力的培养,尤其是时学生心理素质和思维的发展,美术教育凸显出独特的学科魅力.
  • 作者: 柏富明
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  144-144
    摘要: 留守儿童是我国经济发展过程中人口大量的流动,特别是农村剩余劳动力向城市转移的结果.在农村,留守儿童的教育问题已经成为一个值得关注的社会问题,其心理问题更值得重视.本文介绍了对留守儿童进行心理...
  • 作者: 苟文相
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  148-148
    摘要: 教育均衡发展其主要内涵是合理配置教育资源,根本任务是提升教育质量,达到人民满意的教育办学目标,教育部门要完成任务,实现目标,其关键在于抓好几个环节.
  • 作者: 陈冬英 陈文团
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  150-150
    摘要: 语文新课程提出逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,这就要求教师在阅读教学中,要引导学生改变纯"接受性"学习,倡导探究性的学习,启发学生多方向、多元化地去解读...
  • 作者: 潘美娟
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  152-152
    摘要: 低年级的识字教学在学生的学习生涯中起着重要的奠基作用,是学生各科学习的基础,而二类字学得好与坏直接关系着学生以后的学习能力.如何学好二类字呢?本文从课堂牢记,不走过场;结合一类字,相辅相成;...
  • 作者: 伍平安
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  155-155
    摘要: 语文教师只有指导好课前预习,课堂上才能有效地指导学生自主学习.如何指导学生预习,笔者认为:首先,要教学生会使用预习记录符号;其次,教给学生预习的方法;最后,对学生分层要求,因材施教.
  • 作者: 赵友健
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  157-157,179
    摘要: 预习是培养学生自学能力的有效途径,是改革课堂结构、改革语文教学的重要环节.预习是求知过程的一个良好的开端,是自觉运用所学知识和能力,对一个新的认识对象预先进行了解,求疑和思考的主动求知过程....
  • 作者: 尤斌
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  158-158
    摘要: 为了更好地完成小学语文教学任务,就必须优化课堂教学.提高教学效率,从而逐步实现素质教育.如何有效优化小学语文课堂教学呢?笔者认为首先引导学生始终围绕确定的目标来学习;第二,要求教师确定教学的...
  • 作者: 周律军
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  162-162
    摘要: 新课程改革的核心是让每一个学生都获得发展.因而我们教师在安排课堂教学活动内容时就要把这个理念贯穿渗透其中,真正做到一切以学生为中心,一切为了学生的发展.为了让小学语文课堂教学变得更加丰富多彩...
  • 作者: 黄丹慧
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  172-172
    摘要: 由于小学生身心发展和学习的特点,使小学英语词汇学习成为小学生学习英语的拦路虎.只有解决了这个问题,学生才能学得快乐、学得有兴趣,这是我们英语教师要致力研究的课题.
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  183-184
    摘要: <幼儿园教育指导纲要>(试行)指出"幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者",倡导"合作探究式的师生互动关系.这就要求幼儿教师要转变传统的"传道、授业、解惑"的教师角色,以教育者...
  • 120. ABSTRACT
    作者:
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  前插2-前插3
    摘要:

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