未来英才期刊
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未来英才

Future Talent

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出版周期:
半月刊
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  • 作者: 任乐理
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  7-7
    摘要: 小组合作学习是新课改的要求,是新形势下初中教学的必然趋势。在小组合作学习中,教师应该准确定位自己的位置以及作用,充分发挥学生的学习主体作用,充分激发学生的学习积极性以及主动性,促进学生独立学...
  • 作者: 周莹
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  12-12
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》规定:小学阶段(1~6)学生背诵优秀诗文不少于150篇,课外阅读总量不少于150万字。阅读量之大,前所未有。然而现实的应试教育,让老师和家长热衷追求眼前的功利家...
  • 作者: 杨香寿
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  23-23
    摘要: 小学教育教学中,学校管理与教学是其中最为重要的两个核心工作,两者之间相辅相成,对于学校的正常运作缺一不可。在素质教育提出之后,如何进行学校的管理,提高学校教学质量就成为学校管理中急需解决的问...
  • 作者: 黄婧
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  46-47
    摘要: 舞蹈是一种形体语言,是人类共同的特殊语言。他可以在有声世界与无声世界之间架起一座连接心灵的桥梁,是失聪的孩子们向世人展示自己的一种很好的途径。在聋哑学生心中,舞蹈是一种看得见、彩色的音乐;舞...
  • 作者: 洪太平
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  58-58
    摘要: 在语文教学活动,教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样,教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素,灵活地采取适合的教学模式,提高教学效率,...
  • 作者: 董福新
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  70-70
    摘要: 众所周知,职业教育的重要环节之一就是要培养学生的动手能力和操作基本技能。为了达到这一目的,除了加强实习和实践性教学环节之外,同时要能够通过实践性教学来促进理论教学。在理论教学中,除了让学生深...
  • 作者: 薛庆峰
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  74-74
    摘要: 旅游管理专业虽说是社会需求较大的专业,但是对职业教育来说,其压力仍然较大。但是我们必须明确自身的定位,搞清楚学校教学与学生就业的关系,并有针对性地调整教学手段和计划,去满足就业的需要,去适应...
  • 作者: 张炎
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  76-76,77
    摘要: 我国的中等职业教育近些年走向了办学的低谷时期,很多学校都在探索新的出路,到目前为止,大部分中专学校都走向了对口高考这条路,然而这些职业教育者并未清醒地意识到职业教育的真正意义,未能加强对专业...
  • 作者: 任志霞
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  78-78
    摘要: 地理教学既要传授知识,更要发展学生智力、培养能力。地理教学培养的能力包括地理思维能力和地理创新能力等。一切创造力都源自思维。创新能力的高低,取决于人的思维。思维是人智力的核心、是教学活动的中...
  • 作者: 王胜良
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  88-88
    摘要: 创新教育也是一个崭新的课题,语文教学需要创新教育为它注入活力,让它向更加正确、健康、文明的方向发展。语文教学法进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,把创新教育如何巧妙、有...
  • 作者: 李海燕
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  90-90
    摘要: 新课程改革提倡自主、探究与合作的学习方式。新课标指出:在教学条件下,所有的能有效地促进学生发展的学习,都一定是自主学习。本文认为在教学实践中可从创设情境,激发学生的学习动机;教给学生充足的认...
  • 作者: 陈小芳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  105-105
    摘要: 根据生物学科的特点,要让学生在课堂、实验室和课外活动中,在掌握知识和技能的基础上,面对许多奇趣现象充分发挥想象,大胆动手操作,施展他们的个性特长,以提高他们发现问题,分析问题和解决问题的能力...
  • 作者: 赵宝荣
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  118-118
    摘要:
  • 作者: 王东旭
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  126-126
    摘要: 小学阶段是学生打好语文基础的关键时期,因此对学生以后的语文学习产生深远的影响。提高小学语文课堂教学的有效性应该引起每一位教师的高度关注,本文就如何提高小学语文课堂教学的有效性展开论述。
  • 作者: 陈丽坤
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  127-127
    摘要: 在新教材的教学过程中,尽管语文教师试图按照新大纲的理念和新的课程标准施教,但收效甚微。学生在课堂上仍然不愿开口说话,不肯积极发言,课堂气氛还和以前一样沉闷;学生的口头表达还是那样糟糕、拙劣;...
  • 作者: 冯霞
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  143-143
    摘要: 实验探究教学模式,是指学生在教师的引发下,运用已有的知识和技能,充当新知识的探索者和发现者的角色,通过自己设计方案,进行操作实验,去探索问题和解决问题的一种教学模式。实验探究教学模式与传统教...
  • 作者: 闫俊红
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  156-156
    摘要: 小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式,即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下,教师以学生学习小组为重要的推动性,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力...
  • 作者: 孙文斌
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  160-160
    摘要: 开展高中化学创新教学模式,其目的是培养学生的创新思维,激发学生的创造能力。化学这门学科在全面实施课程改革与素质教育的今天,要实施创新教学模式就要结合现行的教材,根据学科特点努力的构建有效的课...
  • 作者: 赵文英
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  173-173
    摘要: 多媒体技术的出现为实现初中政治新课程标准的要求提供了非常广阔的活动空间,为改变初中政治的教学方式和教学模式提供了很好的物质保障。因此,我们可以说,多媒体技术的运用给初中政治教学带来了许多全新...
  • 作者: 王少青
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  199-199
    摘要: 现在是信息化的社会,中西文化的差异性,是英语教师在对学生进行英语讲课的时候,不仅要仔细地学习英语英语知识,让学生能够灵活掌握英语的听说读写等方面的知识和能力,教师还可以通过仔细讲解课文内容,...
  • 作者: 张建慧
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  208-208
    摘要: 教师要抓住学生的心理和生理上的特点,按照科学教学的原则来对学生进行教学,同时要善于吸收先进的教学理念,敢于放手让学生自己动手动脑来完成课堂教学,这样不仅培养了学生的自主创新能力,让学生养成了...
  • 作者: 赵凤梅
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  231-231
    摘要: “语文素养”是新课标中比较引人注目的核心概念。所谓“语文素养”,是指中小学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等...
  • 作者: 李龙舟
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  234-234
    摘要: 当前小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是培养学生综合性语文能力的重要途径。如何通过阅读习惯、激发阅读兴趣、培养阅读感悟能力获取、筛选信息,开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养小学生...
  • 作者: 王艳芬
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  237-237
    摘要: 教学是教师与学生的交往、积极互动、共同发展的过程,教学过程不只是忠实地执行课程计划(方案)的过程,而是师生共同开发课程、丰富课程的过程,教学过程是一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。这...
  • 作者: 周贵贤
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  244-244
    摘要: 语言是语文教师的生命,要使生命充满活力,使语文教学焕发出勃勃生机,语文教师就必须以渊博的学识来丰富自己的语言,以饱满的热情去飞扬自己的语言。教师优美的语言、适时的鼓励、适度的表扬不仅可以激发...
  • 作者: 郭越
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  245-245
    摘要: 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情...
  • 作者: 黄峙珈
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  274-274
    摘要: 课堂教学必须着眼于人的可持续发展,引导学生自主探究知识,从而学会学习,为他们的终身发展奠定基础。如何让学生进行自主探究性学习,主动获得知识,学会学习,就显得至关重要。为此,我在教学实践中,专...
  • 作者: 李小燕
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  289-289
    摘要: 从《课标》颁布至今,任务型教学一直是教育界关注的热点。研究者们从多个角度对任务型教学进行了解读:从研究任务型教学和任务到研究任务型教学的具体实施方法,从对任务型教学实施的抽样分析到反思任务型...
  • 作者: 马海燕
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  303-303
    摘要: 幼儿教育中,教师的口语使用特别多,这是由于幼儿阶段独有的特点决定的。幼儿期是语言发展的关键时期,幼儿的语言在很大程度上是通过模仿和外界刺激自然习得,他所接受的一切教育、获得的所有知识基本上都...
  • 作者: 李柳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  305-305
    摘要: 幼儿是主动的学习者、探索者,培养科学探究能力对于幼儿的成长和发展显得尤其重要。幼儿教师,要善于抓住教育契机,引导幼儿观察、操作、讨论等,激发幼儿的探究兴趣,培养幼儿的探究习惯,让幼儿积极主动...

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