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文学教育(下)
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Litbraturb Bducation
影响因子
0.3124
主办单位：
武汉决策信息研究开发中心
ISSN：
1672-3996
CN：
42-1768/I
出版周期：
月刊
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241. 论《白鹿原》的现代革命历史叙事策略刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《白鹿原》能够得到诸多评论家的高度赞誉,一个很重要的方面就在于作品在叙述现代革命时所采用的叙事策略.作者将现代革命的历史画卷以隐性文本的形式隐藏在家族叙事的基点和框架之下,在解构传统历史观的...
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242. 《沉沦》和《田园的忧郁》中忧郁症成因分析刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《沉沦》和《田园的忧郁》都是剖析忧郁症的小说.同时这两部小说又带有极强的自传色彩,大部分内容都取自作者的真实经历.从相似的忧郁症状出发,(包括:孤独寂寞的心境、情绪行为上的消沉倦怠、神经过敏...
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243. “不是吧”的叹词化及用法考察刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 现代汉语中的“不是吧”有两种意义:揣测和感叹.本文重点讨论“不是吧”的叹词化,通过考察发现其最基本的情感因素是“惊讶”,在具体的语境中还被赋予了相应的情感态度;此外还从语义特征、语法意义及语...
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244. 现代汉语词汇羡余的语用学分析刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 现代汉语词汇羡余本质上属于语形相对语义有所剩余的情形.本文对词汇羡余的使用度与了解度进行了定性分析,得出其使用多停留在不够了解但又高频的状态.结合词汇羡余的实际用例,借用顺应论与模因论,发掘...
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245. 魏晋风流的时代内涵分析刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 战乱与分裂是魏晋时期最显著的社会特征,面对社会的动荡、政治的腐败,大量士人莫名其妙被卷入党争、惨遭杀戮的黑暗残酷现实,魏晋士人对自身的命运很是无奈与无助,于是,任情、任性、及时享乐的思想极为...
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246. 瑞昌方言的指示代词刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 瑞昌方言的指示代词是以“歹”、“为”和“兀”为基本形式而组成的一个系统,它们在功能上是基本平行的,可以用来表示时间、处所、方式、程度、性质和状态等.同时,瑞昌方言的指示代词还可以用来表示虚指...
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247. 例谈叶芝诗歌中的爱尔兰情思刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 1923年诺贝尔文学奖获得者威康·巴特勒·叶芝是爱尔兰诗人、剧作家,也是爱尔兰文学复兴运动的主要领导人.他渴望创立纯粹的爱尔兰文学,让世界认识到爱尔兰的历史,并勾画出爱尔兰民族文化的轮廓.本...
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248. 小说《药》中华老栓的称呼研究刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 鲁迅先生的小说《药》在刻画人物形象方面是非常成功的,尤其在细节方面更是匠心独运,令人叹服.其中华老栓与康大叔之间的对话将两个人的形象展现得非常鲜明.华老栓勤劳善良、愚昧落后,康大叔卑鄙诡诈、...
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249. 对语文新课标的理论解读与实践思考刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 语文新课程标准修订并对外发布后,引起了广大语文教师的关注和热议.我认为修订后的语文课程标准提出的目标很鲜明,就是打好“三个基础”:为学好其他课程打好基础;为学生形成正确的人生观、形成健康的个...
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250. 论小学教育中师生关系的建构刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 全面推进素质教育,是新千年伊始我国现代化建设的一项紧迫任务,更是教育事业面临的一场深刻变革,它关系着每一个孩子的成长,关系着创造性、开拓性、有实践能力人才的培养,关系着祖国的兴衰、民族的未来...
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251. 语用预设策略在相声语篇中的应用刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 相声是我国土生土长的民间艺术形式,是以对话为表现形式的语言艺术.郭德纲是现今相声界中炙手可热的人物,他的相声传播范围广、影响面大,其语言诙谐幽默,继承传统又独具创新.语用预设是语用学的一个重...
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252. 培养职校生口语交际能力的活动教学方案刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文从对目前职校语文教学现状的分析入手,认为要解决问题应以激发学生学习兴趣为切入点,让学生在主动学习中掌握一定的学习方法,从而在活动教学中培养学生口语交际能力,并提出切实有效的活动教学设计方...
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253. 语文课堂要培养学生语言学习的积极性刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 初中语文是连接小学语文与高中语文之间重要的桥梁,如何在此阶段培养学生对语言的热爱,帮助他们打劳语文学习的基础是本文关注的重点.
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254. 也谈新课程理念下的语文情感教育刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在语文教学中渗透情感教育,能激发学生学习动机,提高学习兴趣,感染学习对象,调节、强化认识活动,提高学习效率,形成学生良好的个性、行为品质.初中生的人生观、世界观正在逐步形成,可塑性很强,而语...
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255. 大学语文教学与高职生的人文素质培养刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文针对当今高职学生的人文素质状况,当前高职院校中大学语文教学存在的问题,提出大学语文教学与高职生人文素质培养相结合的方法与途径,从而培养学生具备真诚的情感,灵动的思辨,宏大的心胸,渊博的知...
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256. 如何叙述和编写语文课堂教学目标刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文将从教学三维目标的叙述和编写两个方面进行阐述,最后举出案例希望对广大教育工作者特别是语文教育工作者有所帮助.
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257. 语文教育的节日文化传承使命刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 传统节日文化是民族文化的组成部分,语文教育同样肩负传统节日文化的使命,是传统节日文化的守护者.如何在语文教育中贯穿传统节日文化,作者提出了自己的看法.
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258. 高校网络舆情的引导管理与思想教育探究刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 网络舆情具有突发性、多元性、随意性、多样性、无序性等特征,与大学这一特定环境相结合,使得高校网络舆论空间因其参与主体的平等性、舆论活动的开放性、参与方式的互动性,作用变得日益强大.对高校网络...
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259. 生生互动在高中英语课堂中的有效开展刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 随着英语新课程标准的实施,传统教学方法的弊端日益凸显.生生互动作为一种体现学生主体性的重要的教学策略,笔者结合生生互动在实践中存在的问题,提出了一些针对小组合作中生生互动的教学策略.
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260. 基于泛在学习模式的大学英语实践能力培养刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文在国内外泛在学习和实践教学研究现状的基础上,将泛在学习引入到高校英语实践教学领域,通过实证旨在提出泛在学习促进实践能力培养的教学模式,从而提高高校学生的英语实践能力,更好地促进大学英语改...
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261. 例谈新闻媒体在恐怖事件中的定位与管制刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 从新疆恐怖分子劫机案到最近的昆明火车站“3.1”暴乱恐怖袭击事件,恐怖事件问题一直得到媒体的莫大关注.那么,在应对恐怖事件时,媒体应该如何报道,政府又应该如何加强新闻管制,使媒体正确地、最大...
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262. 加强幼儿独立意识的策略刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
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263. 巧用提问盘活语文课堂教学刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 教师的提问要帮助学生确立正确的学习目标,把握教学的重点与难点,以期达到师生互动课堂教学的效果.本文主要从课堂提问的方法等方面加以阐述.
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264. 让学生在快乐中学习语文刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在中学语文教学中,教师应运用各种教学手段,使教学形式丰富多彩.让学生充分享受到学习语文的乐趣,让学生在“乐”中学,“乐”中练,变苦学为乐学,真正做到“乐而好学”,达到教与学的双赢.
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265. 高校英语专业英美文学课程的教学刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 一直以来,英语专业都是我国高等教育中重要的课程,其中英美文学是英语专业中关键的教育内容之一,证明了英美文学是有着重要地位的,而目前在我国教育现状来看,在英美文学方面的教学效果并不是很乐观,存...
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266. 语文课堂要发挥学生主体作用刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 要培养创造型的人才,摈弃旧的“保姆式”的教学方法,着重引导启发,重视并最大限度地发挥学生的主体作用,激活语文课堂,教师不仅要向学生传授知识更要给学生打开知识宝库的金钥匙.
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267. 浅谈高中语文教材中的爱情观教育刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 高中教材有诸多关于爱情方面的作品,如何引导中学生欣赏这些美丽的爱情,成为当下语文教师关注的重点.作者认为在教学这些作品时,应该重点引导学生体验蕴藏在作品的爱的纯洁、平等、担当等特点.
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268. 《惠子相梁》教学实录刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《惠子相梁》是庄子的作品之一,如何上好这堂文言课是作者阐述的重点.作者分别从新课的导入、课文的诵读、课文的分析,以及领会文章的主旨几个方面进行该课的教学设计.
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269. 语文教材中儿童视角作品的教学价值刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 初中语文课本中的“儿童视角”作品蕴含着丰富的教学价值,这种教学价值不再只是停留在获得知识的层面,还会对学生的生命、情感、审美等更深层次的方面带来重要的影响.那这些作品中到底蕴含着怎样的教学价...
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270. 语文课堂需要传递正能量刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 我们的语文堂需要给孩子们传递正能量.教师以身作则,利用好语文课程资源,对学生充满爱的教育,根据孩子的特性挖掘他的兴趣所在,就能积累“正能量”,传递“正能量”.正能量能够点燃教育之火,能够激发...
文学教育(下)基本信息
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