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文学教育(下)
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Litbraturb Bducation
影响因子
0.3124
主办单位：
武汉决策信息研究开发中心
ISSN：
1672-3996
CN：
42-1768/I
出版周期：
月刊
邮编：
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181. 《桥之美》四步导学阅读教学案例刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文,语言充满诗情画意,极富表现力.教学这篇课文重点不能放在对文体写作方面的探索,而应该从欣赏美的角度来体验桥与周围环境所形成的那份和谐美.本教学案例依据“交...
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182. 如何提高语文阅读教学的有效性刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 从古至今,阅读都是获取知识的一个重要途径,它可以提高一个人的文化修养与思想境界.在当今社会,阅读教学则成为中学语文课程中的一个重要环节,它可以帮助中学生更好地获取知识、更快地提升自己的语文素...
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183. 我对阅读教学的几点看法刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 阅读教学是语文教学中的重要组成部分,也是学好语文的重要途径,阅读能美化人的心灵,提高人的素养,因此阅读教学在语文教学中占有独特的地位,本文重点谈了作者对阅读教学的看法.
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184. 浅议阅读教学中的有效朗读刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 朗读是教学的重要环节,为提高阅读教学的有效性,要构建有效朗读.在有效朗读中,学生的语言和精神得到同构共生,有效朗读应永远是语文课堂一道亮丽的风景线.
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185. 两首咏春诗赏读课刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《钱塘湖春行》是苏教版八年级上册语文教材“诵读欣赏”中的一首诗,笔者抓住诵读、想象画面、体悟情感三方面教学生以诗歌赏析的方法,然后结合同类诗歌《惠崇<春江晚景>》开展“学以致用”活动,并且进...
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186. 如何教会学生有感情地朗读刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 为了更好地贯彻新课程标准,也是为了让朗朗书声伴随孩子的语文水平不断提高,在听说读写四种语文基本功训练中,我们不能忽视朗读环节.本文就如何引导低年级小学生有感情的朗读方面作了详解.
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187. 让读成为阅读教学的生命线刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 阅读是语文教学的生命线,朗读是一种重要的教学方式,语文学科的特点决定了语文教学的根本任务就是让学生在反复阅读文本的基础上,通过自身的揣摩、品味、联想和想像,实现再造想像和具有个性化的情感解读...
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188. 公文写作的语言锤炼要略刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 公文写作可以在遵循其自身客观写作规律的基础上,赋予它更多的文采和更强的可读性,以发挥它更高的实用效应.要写出一篇文理通顺、语句流畅的公文,一定要下功夫锤炼语言.公文写作的语言锤炼可以从灵活运...
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189. 如何引导中学生进行诗歌创作刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本文探讨了两个问题:一是中学生诗歌创作处于远离、回避状态的原因;二是如何引导中学生的诗歌创作:先诱发创作热情,其次,从意象、意境、立意三方面来探索一点作文创作的模式、技巧,即有:横断模式,直...
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190. 中专段聋生作文教学策略刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 从中专段作文教学效率低下的现状出发,试从现实生活和教学文本的角度来探索作文教学策略,具体阐述了教学实践作文教学中使用的四个有效策略.
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191. 高中作文教学中学生思维能力的培养刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 内容接要:在高中作文教学中,教师要帮助学生走出自我的小圈子,放眼关注社会和生活,在潜移默化中提高思维能力,提升思维品质.作文离不开阅读,在阅读教学中,教师要引导学生,真正融入作者的感情世界,...
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192. 作文创新教学的三个路子刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 集中论述作文自批自改的背景意义,从三个方面来解析作文自批自改的步骤方法,并着力围绕语文新课标的要求,加以阐发,从语文教学发展的高度,论证创新作文批改的可行性.
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193. 学生写作的自我特性研究刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 小学生的写作在精神层面有着强烈的“自我”特性,就是能引起小学生情绪反应的事物,才能被小学生所感知、认知、体验,进而产生情感倾诉的需求,引发写作的欲望.要充分认识这种特性,才能更好地指导学生.
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194. 议论文构思技巧探究刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在文章写作过程中,尤其是议论文的写作,构思是最为重要的环节,正确审题,巧妙拟题,准确立意,最终才能写成一篇完美的议论文.
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195. 建筑类中等职业学校应用文写作课程设计刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 中等职业教育是培养学生具备满足实践工作需要的职业能力,其承担着实施高中阶段文化基础教育和培养职业能力的任务.在建筑类中职语文教学中,应用文写作更是学生掌握工程建设过程中形成的各种施工文件及信...
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196. 如何提高中学生写作水平刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 写作是一种艰苦的创造活动,是语文素质的综合体现.写作教学是初中语文教学的重要组成部分,语文水平的高低能够从写作水平的高低上表现出来.搞好语文写作教学能够培养学生的写作能力和写作水平,能够提高...
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197. 再论格列佛形象刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 国内外对《格列佛游记》的研究大多集中在小说的讽喻性,对小说主人公格列佛形象的研究较少.整部小说是以格列佛的观察来向读者叙述事件的发生,同时,也可以看到这位主人公在语言、行为和心理方面的不断变...
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198. 从传统文化角度看《聊斋志异》中的狐精刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《聊斋志异》是一部“遄飞逸兴”、“永托旷怀”之书,其鬼魅精怪的形象,包含着作者对于人之性情的见解和体悟.以出现最多的狐精为例,往往具有洞鉴人生的智慧、超越世俗的胆量、美人的外表,她们身上体现...
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199. 苏童《米》中的女性形象刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本文主要从三个方面探寻苏童的长篇小说《米》中的女性形象,首先是从女性身份的层面来审视《米》中的女性形象,小说中女性所承担的女儿、母亲和妻子的身份都出现迷失、分裂,在一定程度上,女性特质出现异...
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200. 中职学生渴望被关注的现状及对策刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 中职学生在人们眼里往往是一些“后进生”,或者是“问题学生”,导致他们自卑感严重.但是每一个中职生都有许多的渴望.渴望能看上一场明星演唱会、渴望能和朋友敞开心扉地聊聊、渴望能美美地睡上一觉等等...
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201. 中职文言文教学要返璞归真刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 中职生古文读得少,文言知识储备少,怕学、厌学情绪较严重.文言文教学比较被动,效果不太明显.教师缺乏成就感,学生缺乏自信心.针对文言文教学的现状,从“夯实内功,激发兴趣”“重视朗读,指导务实”...
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202. 军营网络文化基本问题的再认识刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 军营网络文化作为信息时代军营文化类型,不仅丰富发展了军队政治工作研究领域,同时为网络时代军队政治工作提供了机遇和平台.面对军营网络文化发展中出现的新情况新问题,需要对其内涵功能价值等基本问题...
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203. 中学美育的困惑及对策刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 长期以来,我国教育对美育教学的重视不够,美育没有专门设置的教学大纲和课程,也没有专职的美育教师,美育一直处于其他课程边缘,美育形式过于单一,本文针对这种现状浅谈几点对策.
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204. 对语文教学中合作学习的思考刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 合作是一种基于个体行动受阻、期待他人力量而采取的必要的明智策略,我们可以称之为“大雁群飞迁徙理论”.合作学习是一把双刃剑,语文老师如果能够辨清利弊,坚守倡导合作学习的施教思想,善于转化,就会...
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205. 对当今学校教育中一些缺陷的反思刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 缺陷,意指欠缺或不够完备的地方.教育缺陷就是学校或其他教育机构在教育教学方式、方法上存在欠缺和瑕疵.本文就当前一些学校在教育方面存在的一些缺陷提出一点粗浅的认识与思考.
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206. “那夜似的好戏”真的好吗刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 作者写《社戏》的主要目的,是想借社戏这个载体,借助于小说来表现自己童年时代的一段经历,以及这段经历对自己人生所产生的影响.一旦我们有了这样的认识,我们就能明白文末“也不再看到那夜似的好戏”了...
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207. 关于后普九时代的辍学与隐性辍学刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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208. 大学生学好英语习语的策略刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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209. 汉英翻译中的中式英语现象及原因分析刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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210. 多姿多彩的开学第一课刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
文学教育(下)基本信息
| 刊名 | 文学教育(下) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 武汉决策信息研究开发中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-3996 | CN | 42-1768/I |
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| 地址 | 湖北省武汉市 |
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