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文学教育(下)
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Litbraturb Bducation
影响因子
0.3124
主办单位：
武汉决策信息研究开发中心
ISSN：
1672-3996
CN：
42-1768/I
出版周期：
月刊
邮编：
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61. 中国当代文学课程开放性教学探究刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在当代文学课程中实施开放武教学,以此为向度开展当代文学课程创新,必将对人文学科的教学成效起到积极的促进作用.是一条实现高校文科人才培养目标的有效途径.
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62. 双主体下的高中文言课堂形态构建刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 文言文与现代文教学一个最大的区别在于两者的能力要求不一致.现代文要求从文本内容本身,深入挖掘文本内涵,而文言文的阅读能力高于理解能力,高考对学生在能力上的要求是能够阅读浅易文言文.因而,在课...
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63. 在中学语文教学中巧用情感教育刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 情感教育是至真至理的教育,是教育过程的一部分,关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展.也就是说情感教育是使学生身心感到愉快的教育.本文重点探究...
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64. 在传媒手段中运用方言的意义和作用刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 方言运用于传媒手段中打破了传媒手段一贯以普通话为主的格局,它以幽默、诙谐的话语和浓郁的地方情怀感染了身边的人.虽然方言大量运用于传媒手段使人们为普通话的推广感到了担忧,但是面对人们的质疑,方...
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 英语教学中,教师巧妙提问不仅可以激发学生学习兴趣,启迪思维,丰富情感,促进创新,也可以突出教学重点,突破难点,提高英语课堂教学效率,最终实现预期目标.然而要真正达到这些教学效果,须讲究提问的...
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66. 教学中学困生的帮教策略刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 现代教育观认为教育应面向全体学生,应使所有学生都得到应有的发展.学困生的教育转化已成为教育界共同关心的热点问题,也是素质教育面向全体学生的一项重要任务.数学是一门相对抽象的学科,在教学中要对...
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67. 多媒体技术在课堂教学中的应用刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 多媒体技术以其独特的优势应用于初中语文课堂教学,为高效课堂带来了生机,为高效课堂的有效开展注入了活力,文章从不同的层面探讨了多媒体技术在高效课堂中的应用.
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 近年来,作为美国文学重要分支的美国通俗文学成为学者研究的热点,我国现行的大学英语教材大量地节选和引用美国通俗文学的作品,其在大学英语教学中也体现出了重要的作用,如何提高学生的英语综合运用能力...
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 任何教学改革的最终目标都是为了减负增效.语文课程具有开放性,这就要求我们语文教师要放开手脚,不拘泥于教材和教参,对语文教材进行大胆整合,利用各种教学资源,构建大语文的教育格局,努力提升学生的...
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70. 语文实践活动成功三支点刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “生活即教育”、“社会即学校”是陶行知先生著名的教育观点,语文实践活动要成功,必须要激起学生的参与兴趣,做到制度化的保证,再加上教师必要的指导,从而在生活中学习,在学习中生活.
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71. 如何让学生专心上课刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 专心上课是获取语文知识、提高语文素养的基本保证；是学生主动学习、积极思考的基础；是提高课堂学习效率的前提.本文提出从五个方面培养学生专心上课的习惯.
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72. 中学语文教学如何激发学生的情感刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 初中语文教学中若能激发学生的情感,学生会更容易进入课文情境中去.语文教学中必须根据学生身心发展和语文学习的特点,通过多种形式,如设置悬念、情境创设、课堂提问、品味语言等方式激发学生学习语文的...
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73. 浅谈语文课堂教学氛围的营造刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力.
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74. 建构主义学习理论与语文教学设计刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 当前,建构主义学习理论以迅猛之势渗透到各个学科教育领域.这场革命对语文教学来说,意义极为重大.传统的小学语文教学,存在着许多重模式,轻内容；重结论,轻过程；重结构,轻背景经验；重工具,轻人文...
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75. 在语文教学中如何介绍课文作者刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在语文教学中介绍文章的作者时,要杜绝毫无趣味的刻板介绍,要采取学生喜闻乐见的力式,把作者介绍得立体、丰满、个性,让其还原成当时当地独特的“那一个”.
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76. 语文课上的生发与渗透刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教师是语文学习活动的组织者与引导者,教师应注意激发学生的学习语文兴趣,积极创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.使学生在课堂上能够展开自己多彩而广阔的思...
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77. 电教多媒体使语文教学如虎添翼刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 随着现代教育技术的普及,计算机教学成为二十一世纪新型的现代化的教学工具.工欲善其事,必先利其器”,要建设灵动高效的小学语文课堂,我们必须借助以多媒体为主的现代信息技术来更新教学手段,开展日常...
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78. 让德育之花在语文课堂悄然绽放刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “文以载道,德以载人”,语文学科是传情达意的工具,而语文教材就是我们挖掘德育教育内涵的主要阵地,如何在语文课堂上渗透德育教育是本文介绍的重点.
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79. 激发学生自主识字兴趣的思考刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 识字是是阅读和写作的基础,是小学语文教学的重中之重.但是,目前识字教学中还存在方式枯燥单调,忽视学生的识字兴趣；教学重点不突出,识记不够深入的问题.为激发小学生自主识字兴趣,措施有:让学生识...
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 案例教学法是以案例为教学基础的教学活动.幼师思想政治课运用案例教学法能增强课堂趣味性；培养学生自主解决问题的能力；有效地将理论与实际生活相联系；提高思想政治课堂教学效果.运用案例教学法的步骤...
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81. 语文教学中应用互动教学法的实践刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 互动教学法是指在教学过程中师生之间、学生之间相互促进的一种教学方法.语文教学中实施互动式教学可以从根本上解决教师“忙乱”,学生“苦行”,教学质量低下,学生的厌学情绪严重,学生学业成绩低下、浅...
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82. 幼儿师范学生负性情绪成因与对策刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 决定幼儿师范学生学业成就的因素,除了智力因素之外,还有很多非智力因素的影响.其中,负性情绪所产生的影响不可轻视.幼儿师范学生产生负性情绪的原因主要是学习上的不适应；家庭环境影响；幼儿师范学生...
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83. 农村隔代教养对幼儿个性发展的影响刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 农村隔代教养对幼儿个性的发展既有不良影响,也有积极影响.改善农村隔代教养对幼儿个性发展的消极影响,建议祖辈要用正确的方式爱孩子、多学习育儿知识；幼儿园老师与家长常联系,给祖辈补充新时代观念；...
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84. 激发初中生学习语文兴趣新探刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 很多人认为,学好语文需要的是天赋加勤奋.这固然不错.但是,这样换来的语文学习成绩并非是学生自己感兴趣基础上取得的.况且,一味的“勤奋”,也失去了它本来所包含的意义与精神.所以,学习好语文离不...
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 目前人们或者把课后练习当成可有可无,根本无视其存在；或者孤立地认为它仅是训练的部分,充其量就是双基训练,在处理上,往往将读的部分随意删掉；或者要求学生完成课后练习不仅数量上无限扩展,而且难度...
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86. 分层教学提高语文课堂效率刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 分层教学是把文化课根据具体的教学内容和具体的学情来确定教学内容的梯度,提高课堂教学效率的创造性方法.它“以人为本”,科学施教,能最大限度地提高学生学习的积极性.
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87. 如何上好《十三岁的际遇》阅读课刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《十三岁际遇》,是十三岁就进入北大英语系的田晓菲,为了纪念北大建校90周年而写的一篇文章.特殊的经历,不一般的情感,加之全文以抒情为径,以叙述为纬,以议论为点组成浑然一体的文章.让我们“旁外...
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88. 关于多丽丝·莱辛成长小说的阅读刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 成长小说是多丽丝·莱辛创作的重要组成部分,作家以写实的手法反映了主人公从幼稚到成熟的成长过程.文章通过《木施朗加老酋长》、《穿越隧洞》等作品的分析,论述了父母在孩子成长中的作用.
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89. 初中语文古诗词阅读教学庶谈刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程》指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣.”新课标理念之下的古诗词的教学极具挑战性.为提高学生感悟和鉴赏能力,提高学生的审美...
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90. 自读课文的阅读方法初探刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 如何学好自读课文,是本文探究的重点,作者认为采取自主学习——合作探究——互动展示的学习步骤能够收到较好的效果.
文学教育(下)基本信息
| 刊名 | 文学教育(下) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 武汉决策信息研究开发中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-3996 | CN | 42-1768/I |
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