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现代教育科学(普教研究)2007年第6期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
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现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
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4920
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31. 基础教育阶段学生的习得性无助探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： "习得性无助"的存在,严重地影响着学生学业的进步与心理的健康发展.学生习得性无助有多种表现形式,其成因既有内在的主观因素,也有外在的客观条件.从教育过程、心理干预等方面积极配合,有针对性地采...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 本文简述了学业不良的概念和成因理论,认为学生的自我效能感不高也是造成学业不良的一个心理因素.笔者在分析自我效能感对学习活动影响的基础上,提出了发展学业不良学生自我效能感的几种途径.
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33. 有关儿童同伴接纳状况的策略探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 儿童同伴接纳状况对儿童的心理健康、学校适应及成年后的社会适应有着重要而深远的影响.本文对影响儿童同伴接纳状况的影响因素进行了分析,提出了提升儿童同伴接纳状况的策略.
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34. 教师期望效应在学困生转化中的运用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 教师期望效应就是教师不断对学生树立信心和给予期望.不断鼓励和表扬.教师期望效应实质就是对受教育者实施一种爱的教育、人性化教育以及对其设置更高的期望目标.使他们的成绩沿着教师期望的方向不断的发...
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35. 论以人为本教育思想的哲学基础刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： "以人为本"的核心是正确处理"人"与"物"的关系.西方科学主义和人本主义在回答"人"与"物"的关系时都有其局限性.科学发展观科学地回答了"人"与"物"的关系.当前教育无论从微观还是宏观来讲都...
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36. 发展性教学评价构建研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 以发展性、反思性为价值取向的发展性评价,是一种重过程、重视评价对象主体性、以促进评价对象发展为根本目的的教学评价.多元智力理论、建构主义理论、后现代主义理论都给发展性教学评价提供了理论基础.
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37. 小学生课堂提问研究述评刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 引导学生学会思考、学会提问,对于培养学生的问题意识、促进师生课堂互动与交流、切实提高教学效果等方面具有重要意义.本文从学生课堂提问的类型、教师对学生课堂提问的反馈等方面对已有研究进行总结.
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38. 小学生问题行为研究综述刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 目前我国关于小学生问题行为的研究有很多,取得了丰富的研究成果,但是也存在很多问题.很多量表都是上世纪90年代初修订的,是否还能满足当代社会发展的要求有待于进一步探讨;部分研究结果不一致,这说...
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39. 现代德育应以生活为中心刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 现代德育面临的困境在于与现实的生活疏离.学校德育要走出困境,就应回归生活,从德育走向生活,从生活走向德育.德育的产生源于社会生活的需要,德育的实施离不开生活.只有当我们树立起生活德育的信念,...
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40. 预防网络成瘾的对策与建议刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 网络成瘟对青少年的生理、智力、情绪情感和人格、社会性、学业等多方面都有负面影响.预防网络成瘾需社会、家庭、学校三方面共同努力.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 在新课改背景下,中小学教师的自我认同危机已是我国中小学普遍面临的一个较为严重的问题.本文初步分析了我国中小学学校中形成教师自我认同危机的两个主要原因:角色期待过高与现实自我体认之间出现的冲突...
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42. 论中小学教师专业伦理的提升刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 教师职业的专业化要求教师具备与之相匹配的专业伦理.为提升中小学教师的专业伦理水平,本文建议构建中小学教师专业伦理规范、注重一体化的中小学教师专业伦理教育和加强中小学教师专业伦理修养方法教育.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 农村中学教育条件落后,课程资源短缺,但同时又潜藏着丰富的课程资源而得不到开发和利用.农村中学生物课程资源的开发和利用应关注农村自然资源、生物实验室建设、生物教师中的课程资源和学生中的课程资源...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 文章从教育理论分析、揭示"一分钟试卷"法的教学意义,探索其重要性、必要性和可行性,从而验证出"一分钟试卷"在现实教育中的理论与实践价值.
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45. 我国农村留守儿童研究综述刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 留守儿童是伴随着社会转型所产生的,是中国发展过程中特殊历史时期的产物.也正由于其"特殊性",尚无可以借鉴的经验,国内学者对这方面的研究也是最近几年才开始,虽然做了一定数量的研究.但大多是停留...
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46. 小学生亲社会性调查研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 亲社会性是儿童社会化发展的重要方面,影响着儿童人格的发展.本文结合教师自由描述和词汇学两种方法对6～12岁小学生的亲社会性进行质化研究.结果表明,小学生的亲社会性由利他性、宽厚、合群性、教养...
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47. 惩罚教育的实践思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 惩罚教育的积极作用主要体现在教学过程、教育管理和学生自身发展等方面.不当惩罚则不利于学生的身心健康发展及和谐人际关系的建立.教师要正确认识和合理运用惩罚,遵循基本原则实施有效的惩罚教育.
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48. 浅谈学校教学资源库的建设刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 很多老师反映多媒体教学的主要困难是资料难于收集,费时费力.应该大力加强教学资源库的建设.重点解决高投入与低产出的矛盾.本文从学校教学资源库建设的背景、原则、主要内容、操作方法四个方面进行了阐...
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49. 移动学习资源建设策略探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 移动学习是未来远程教育的主要方式,移动学习资源建设是发展移动学习的基本环节.本文探讨了移动资源建设的一些策略.
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50. 论教育对构建学习型社会的作用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 党的十六大报告中提出了"形成全民学习、终身学习的学习型社会"的新任务,实现这一目标,教育肩负着无可推卸的重任.构建学习型社会是一项复杂的系统工程,必须发挥学校教育和终身教育在构建学习型社会中...
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51. 中学生考试焦虑的家庭教育因素分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 考试焦虑已成为目前中学生面临的现实问题,其形成原因复杂.家长的不良教育心态加剧了中学生考试焦虑症的形成.分析中学生考试焦虑的家庭教育因素,具有较强的现实意义.
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52. 浅析学校绿色管理刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 随着社会的进步、教育现念的不断更新,绿色教育的内涵已经超越了传统意义正的环境教育之范围,而更多的赋予了一种富有人性化的抽象意义.在此基础上.学校管理模式与管理思维也必将随之发生改变.本文对学...
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53. 有效教学初探刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 有效教学是教学期望达到的理想.有效教学的定义、有效教学的构成在国内外学者的研究中表现出一定的差异,从中找出共同性的东西进行探讨,可以探索出一些有效教学的实用策略.
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54. 如何抑制物理学习中的负迁移刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 本文讨论了物理学习中常见的几种负迁移分类及其形成原因,并对教师在教学中如何抑制学生产生负迁移提出可行策略.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 结合小学英语教学的内容和特点,采用任务设计、问题创设和比较差异的训练发散思维的方法,培养小学生独立思考、灵活变通的思维能力和创新意识,提高学生的英语学习质量和综合素质.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 学生在学习英语的过程中,会出现各种各样的错误.教师通常的对策是指出错误,要求学生立即改正,但没有时错误的性质,根源及纠正方法进行深入研究.本文结合语言习得研究成果,对语言学习中出现的错误的性...
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57. 小学作文教学中学生创新能力的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 作文教学在培养学生的创新意识、创新精神、创新技能等方面具有丰富的内涵和.独特的优势.
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58. 浅谈赏读在语文教学中的妙用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 语文课文是可以当作艺术品来欣赏的.应引导学生通过阅读去感受、发现课文的语言美、艺术美.
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59. 先相信还是先否定刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 通过一次误判的抄袭作业事件,笔者深刻意识到教师轻率对学生予以否定的严重后果.体会到:教师在处理学生问题时首先要相信学生.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要：
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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