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现代教育科学(普教研究)2008年第5期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 文化管理是时代进步和教育发展对学校管理的必然要求.是凝聚和激励学校群体成员进行教育教学改革的重要精神力量,是素质教育深入实施的一种激励机制,是学校发展的内驱力.校园文化建设要本着依靠人、尊重...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教育科研存在伪劣假冒和泡沫科研等问题,其危害很大.究其原因,其中最关键的是教育科研管理问题.所以,需要我们创新科研管理机制,提升科研成果质量.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 在班级管理中渗透心理健康教育,培养学生形成良好的意志品质和健全的人格,使班级的管理工作取得了事半功倍的成效.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 近年,农村义务教育教师队伍建设问题日益凸显,成为制约农村中小学教育质量提升的瓶颈.一些教育专家分析指出,提高师资队伍的整体水平,已成为农村教育健康发展亟待破解的难题.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 逆反心理具有负效应,轻者对学习、生活等构成消极影响,重者则导致过激行为,甚至危害家庭、学校及社会.因此,研究中学生逆反心理的成因,寻找积极的疏导方法,对促进中学生心理的健康发展,对学校进行有...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文在已有研究的基础上,拟对学优生的消极心理行为进行深入的剖析与思考,并在此基础上,笔者有针对性地提出相应的疏导对策,以期能提高学优生的心理健康水平,促使其和谐全面地发展.
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7. 教育制度中公平缺失的思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 社会主义和谐社会的构建离不开教育公平,而目前我国教育领域内的不公平现象还比较突出,给和谐社会的构建带来了一些不和谐的因素,究其原因,教育制度和政策本身的不公平,从根本上决定了教育领域内公平的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 师生冲突是课堂教学中的一种正常现象,它不仅仅具有负面功能.在得到正确处理的前提下,它会成为一种有价值的教育资源.教师冲突管理二维模式的运用可以使冲突得以及时处理以避免其恶性发展,保证课堂教学...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 心理安全是指一种从恐惧和焦虑中解脱出来的安全、自由、踏实、稳定的心理状态.通过改变教师教育方式,建立和谐的师生关系;利用学科渗透,构建和谐课堂;改变家长教养方式,创建和谐家园;加强班级团体心...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 高级完全中学毕业证书考试是德国享有悠久历史的高中毕业会考,一直以来代表着德国精英教育的成就.考生是完成13年教育,经过完全中学3年的培养,然后才应考的.在对学生的通识教育和人才选拔等方面,德...
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11. 和谐:新型师生关系的核心刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 师生关系是教学过程中最重要、最基本的人际关系,良好的师生关系是保证教育教学效果的基础,围绕着和谐教育背景下新型师生关系的建设,笔者从认知和谐、情感和谐和利益和谐三个角度论证了和谐是新型师生关...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 孔子是是著名的教育家、思想家,其丰富的教育思想囊括教育的方方面面,是中华文明珍贵的财富.在建构主义理论发展的时代,我们再从<论语>来剖析孔子在两千多年前就已经提出的关于建构主义的一系列学习特...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 控制农村学生辍学,需要社会、家庭、学校等各个方面的努力和配合,是一项复杂的社会工程.本文就班级管理在控制辍学中的作用进行了筒单的探索,对教育工作者特别是班主任需要对学生辍学承担的责任与义务进...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 有怎样的教师评价必然就会有怎样的学生评价.为了有效落实"全人教育"的理念,积极应对新课改,必须富有成效地改变目前教师评价的现状.因此,当前基础教育阶段的教师评价应重点抓好五个方面的工作:一是...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 新手教师是教师队伍中的一个特殊群体,他们刚刚走上工作岗位,由于种种原因,对工作表现出各方面的不适应,有些新手教师因为一点点挫折而离开教师行业,造成教师人力资源的流失.本文从人力资源管理理论中...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 20世纪90年代初,栾传大教授针对有些教育科研部门脱离教育实际和对教育科研重视不够的问题,在他的<育科研兴教论>一文中首先提出了"教育科研兴教"思想.该思想在我国教育界引起了较大的反响.本文...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文从发挥教师的主导作用、突出学生的主体参与、加强师生情感交流、注重知识的内化和能力的提高四个方面,阐述了如何上好数学讲评课,提高讲评课堂效率.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 少数民族地区民族文化校本课程开发不仅有利于实现学校教育的民族文化传承功能,而且有利于实现多元文化教育的目标.民族文化校本课程开发,可以通过挖掘优秀民族文化的内涵和丰富的外在表现形式,以观念性...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： "心理理论"(Theory-of-mind)指个体对他人和自己心理状态及其与他人行为关系的推理或认知.心理理论使得个体能够对自身及其他个体的行为进行解释和预测,从而在个体的社会认知、社会行为...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 生态式幼儿园区域活动是幼儿的一种自主活动,教师首先应该着眼于幼儿的主动学习,给予幼儿充分的信任,并竭力创造出幼儿主动学习所需的环境条件.教师有效的指导方法就是:教师应关注幼儿学习过程.学会观...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 由于资源匮乏,当前农村幼儿园文化缺失现象严重.本文从精神文化、物质文化、制度文化和行为文化四个方面进行了分析.对农村幼儿园文化的重构,本文从幼儿园环境、文化生活、师资培养和评价机制角度进行了...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 当代信息加工学习理论把人类的知识分成两类:陈述性知识和程序性知识.由于这两类知识在大脑中的表征和贮存方式不同,目此获得的方式也不同.教师如何根据这两类知识进行教学设计,提高教与学的有效性,是...
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23. 内隐学习理论及其对外语教学的启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 内隐学习是学习者没有明确地意识到或出控制他们的行为规则是什么,但却能获得了这种规则的一种学习方式.内隐学习给外语教学的启示是:要为学习者提供多种媒体的学习材料;要注意先内隐后外显的顺序;要注...
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24. 论高中作文批语的有效性刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 作文批语是教师对学生习作所作的综合性评价,它是师生对话的媒介,写作批语是语文教师的必修课.但长期以来,批语写作流于形式,陷于模式,未能实现它应有的教育导向功能.有基于此,本文主要从批语写作的...
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25. 浅谈小学生口语交际能力的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 如何引导学生将所学知识用自己的语言表达出来,使学生乐说、善说,并形成良好的口语表达习惯,从而为学生语文素养的形成与发展奠定良好的基础是语文教学一个重要课题.本文从创设情境、优化课堂,激发学生...
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26. 浅谈课堂中"问题情境"的创设艺术刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 创设"问题情境",能够激发学生的学习动机,对于课堂教学起着很重要的影响作用,是课堂教学的润滑油、催化剂.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 学习错误是指由于受知识经验和思维能力的限制,学生在认知过程中出现的种种偏差和失误.学生的学习错误都是有价值的.教师不但要宽容学生的错误,还要用一双慧眼去发现课中随时生成的有效资源并加以正确的...
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28. 从心理因素看英语阅读的提高刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 阅读是指一种从书面语言和其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程.从学生角度出发,探究他们纷繁的阅读心理,构建思想解放的心理空间,构建色彩斑斓的语言世界,从而唤起学生内在的力量,...
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29. 教学设计的理性回归刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教学设计的发展是理性发展的辨证与统一,它并非与技术发展同步,而是与社会意识形态同步.本文针对教学设计发展中存在的过度的技术特征,提出理性的建议,从而促进教育的良性发展.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年5期页码:摘要：
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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