新课程学习·上旬期刊
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新课程学习·上旬

Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
曾用名: 新课程学习(基础教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 吴耀华
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  46-46
    摘要:
  • 作者: 申江苗
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  47-47
    摘要:
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  52-52,53
    摘要: 在多年的语文教学中,发现学生的作文普遍存在着俗套、千篇一律的缺点,概括性语言多,描写性语言少,缺乏个性和新意。究其原因有四;其一,学生不会观察,或者说是抓不住事物的特征;其二,学生没有写作情...
  • 作者: 杜永春
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  56-56,57
    摘要:
  • 作者: 刘爱平
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  62-62
    摘要:
  • 作者: 胡晓蕾
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  74-74,75
    摘要: 语文课堂上要吸引学生的注意力,教师课堂语言的艺术性起着举足轻重的作用,而要使自己的课堂语言富有艺术性,语言普通话的规范性,教师渊博的学识,激情、通俗、幽默的语言是必不可少的。
  • 作者: 刘美娟
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  84-84
    摘要: 所有语言教学的最终目的通过学习都能够形成正常的交际能力。然而在教学实践中,教师对英语口语的教学却不够重视,学生长大以后能写、能读、能听懂,就是没有办法表达的例子比比皆是。就如何从小学阶段就进...
  • 作者: 周陆斌
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  85-85
    摘要: 小学的学习是为未来的学习做铺垫,所以在每个孩子的成长过程中起着至关重要的作用。数学是伴随每个人一生的学科,所以在小学就应该夯实基础。现在中国农村较城市还落后很多,所以如何提高农村小学数学教学...
  • 作者: 姚洁
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  89-89
    摘要: 随着中国经济的发展,越来越注重走外向型经济发展的道路,强调经济要与世界接轨,人才要与国际接轨,这对人才的培养又提出了新的战略目标。人才与国际接轨,与他国相通,语言学是关键,学习英语在中国的教...
  • 作者: 牛永强
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  92-92
    摘要: 化学是一门与生活息息相关的学科,在许多学生眼里,化学似乎带有一种神奇的色彩,化学现象其本身变化多端,而且还需要用“分子”“原子”理论来力求解释,因此学生们就会有这样的感慨:化学抽象难学。化学...
  • 作者: 郑艳红
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  98-98
    摘要: 幼儿园是促进幼儿发展最重要的场所,随着中国经济的发展与社会的进步,幼儿园学前教育越来越受到人们的重视,因为它作为儿童教育发展的初级阶段,直接影响着儿童的身心健康。然而,在社会主义市场经济条件...
  • 作者: 何志明
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  108-108,109
    摘要: 教师教读一篇文章,就好比庖丁解一头牛,如果能找到合适的切入点,就能够游刃有余,事半功倍。试图从题目、知识点、中心句、疑点、背景、体裁、主题七个方面来探讨文章教学的切入点。
  • 作者: 潘丽琳
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  109-109
    摘要: 通过多年的教学实践,对提高小学音乐课堂的有效性提出一些建议,以期为相关的研究提供一些参考。
  • 作者: 邓琴
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  123-123
    摘要: 随着我国国际地位的逐步提高,以国际大国的身份参与国际竞争,创新能力也一再被纳入国际竞争力比较之中。高中生作为新一代的主人,其创新能力的培养直接关系着下一代人的生活水平和我国未来的国际地位,因...
  • 作者: 许立平
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  128-128,130
    摘要: 科技发展了,电脑普及了,信息的传播越来越迅速,互联网在人们生活中发挥的作用也越来越大,因此,学生的信息技术课堂也越来越受到人们的重视。近年来,利用小组合作来学习信息技术的课堂模式,得到师生的...
  • 作者: 张占英
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  132-132
    摘要: 信息技术与课程整合作为我国教育信息化带动教育现代化和促进基础教育课程改革的重要手段和方法,在理论和实施探索上都呈现出十分活跃的局面。但是,由于信息技术面对浩如烟海的资源素材,常常感到困惑,难...
  • 作者: 江铃
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  132-132
    摘要: 在经历课改后,我国小学英语课本加大的对单词量的要求,如何使学生尽快掌握课本所要求的单词,成为当下小学英语教育亟待解决的问题。现今,多数小学已将自然拼读法纳入英语教学中,通过分析自然拼读法的实...
  • 作者: 刘君
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  134-134
    摘要: 如何科学有效地进行课程评价一直是人们比较关注的焦点问题,以往的评价往往注重的是幼儿学习成果的评价,对幼儿学习过程的评价以及课程本身的评价一直存在一个盲区。在实践研究的基础上,多维度、多角度地...
  • 作者: 杨云述 范加清 郑桥
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  136-136
    摘要:
  • 作者: 李燕英
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  141-141
    摘要: 为符合新课程改革所要求的,要创造一个丰富多彩的新的数学课堂,应该注重现代教育技术的引进,为初中数学课堂教学引入新的资源,这些应引起从教人员的重视。主要分析了在初中数学课堂上运用现代教育技术的...
  • 作者: 余芳
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  148-148,149
    摘要: 通过对小学语文读写结合策略的探讨,力求探索在阅读教学中如何既让学生掌握文本内容、感悟文本主旨、体会文本情感,又让学生关注领悟文本中遣词造句的特点、作用以及效果,进而引导学生在“会读”的基础上...
  • 作者: 白洪林
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  154-154
    摘要: 新时期,加强高校德育教育已成为现代教育事业的重要组成部分。主要立足当前我国初中学校德育管理的现状,重点分析应该如何强化和完善初中学校德育管理的探索创新方面的内容。
  • 作者: 杨文振
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  155-155
    摘要: 数学与生活密切相关,而新课程课堂教学的基本特性,就是在教学中回归生活,将课本知识运用到生活实际中去。可以看出教学生活化成为改革的基本趋势,然而在实际教学过程中,还是存在着很多问题,通过教学生...
  • 作者: 朴恩晶
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  156-156,157
    摘要: 对寄宿制幼儿园来说,幼儿每日在园时间长,与家长接触时间有限,加强对寄宿幼儿的心理健康教育显得尤为重要。
  • 作者: 于学军 栾谨梅
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  162-162,163
    摘要: 在现在的教学活动中出现了许多教学交往异化的现象,着重对此进行了分析与研究。
  • 作者: 李继凯
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  163-163
    摘要: 在体育与健康课堂中,提问是引导和促进学生主动学习的手段,是激发学生学习兴趣、集中注意力的有效方法,是诊断学生课堂学习情况的重要途径,能让学生积极参与到教与学的互动过程中来。
  • 作者: 傅豪
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  166-166,167
    摘要: 伴随着新课程改革进程的逐步深入,教学内容及方法出现了一定的改变,人们对教育的关注度也相应提高。现今,农村教师在开发、整合校本资源过程中仍存在一些问题,需要予以改进。简要分析了农村教师开发、整...
  • 作者: 何婷容
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  174-174
    摘要: 通过阅读《人性的弱点》这本书,找到应该努力的方向和活得快乐的方法。在未来的人生路上知道自己想要什么,应该怎么样去面对自己未来的人生,给人留下很深的启发。
  • 作者: 姜玉军
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  185-185
    摘要: 班主任的工作是繁重的,班级的整个运作都离不开班主任。同时班主任工作在教育中起到了非常重要的促进作用。结合平时的教育工作浅谈一下怎么做好班主任的工作。
  • 作者: 朱德超 范友森
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  -3--3
    摘要:

新课程学习·上旬基本信息

刊名 新课程学习·上旬 主编
曾用名 新课程学习(基础教育)
主办单位 主管单位
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