从评价方法的改变看我园幼儿课程评价的改革

• 作者: 刘君
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 评价方法 幼儿课程 评价改革 调整完善
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 经验交流
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

如何科学有效地进行课程评价一直是人们比较关注的焦点问题，以往的评价往往注重的是幼儿学习成果的评价，对幼儿学习过程的评价以及课程本身的评价一直存在一个盲区。在实践研究的基础上，多维度、多角度地对幼儿课程评价提出了一些新的思考和做法，希望能与同行分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘君		3	1	1.0	1.0