学生之友(小学版)上期刊
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学生之友(小学版)上

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2917
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  • 作者: 胡小波
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  74-74
    摘要: 本文详述了本校借助课题研究,扎实搞好立项工作,有效组织理论学习,开发多方努力,实施不遗余力,管理日渐规范,探索出了一条适合农村小学综合实践活动课程常态化实施的途径。
  • 作者: 李雅琴
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  75-75
    摘要: 全国少工委第六次全国代表大会进一步明确了"灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感"这一新的历史条件下少先队工作的根本任务。在小学阶段,低、中、高三个年龄段队员生理、心理、行为特征发展水...
  • 作者: 张晶晶
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  76-76
    摘要: 新课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习的过程。任何精彩的语文课都不是完全在课前设计出来的,而是在师生、生生互动中,从心与心的缝隙中,从思与思的搏动中.从情号情的触摸中不断生成的。
  • 作者: 孔雪峰
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  77-77
    摘要: 教学反思是促进经验型教师向专业化教师转变的有效手段,新课程改革给教师带来了新的挑战,进行教学反思是应对挑战的一条有效途径。博客作为一种新的信息工具,非常适合运用于教师的教学反思。因此,教师要...
  • 作者: 王军生
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  79-79
    摘要: 当前由于农村产业结构的调整和农村机械化程度的提高,农村出现大量的剩余劳动力,他们尝到了闯市场的甜头,纷纷走出家门,或务工或经商,走出了贫困。但其子女大多数留在农村,扔给老人监护或寄养在亲戚朋...
  • 作者: 唐梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  80-80
    摘要: 建设班集体是班主任工作的中心环节。但是,几十个学生在一起上课,共同活动,还不等于班集体。一个健全的班集体,应具有共同的奋斗目标,坚强的领导核心,正确的舆论导向,严明的组织纪律,良好的学习风气...
  • 作者: 肖明安
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  81-81
    摘要: 品德与生活课程标准指出:品德与生活课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它活动。课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  1-1
    摘要: 从教多年,时常问自己:"为什么付出的时间不比其他老师少,然而效果却比不上别人?"请教了许多教师,也暗自观察过其他教师的教学及教育方式,经过自己的思考,做了一些还不成熟的经验总结,觉得要教好学...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  4-4
    摘要: 研究性阅读是在阅读过程中,阅读者带着一定的研究课题或问题,收集相关的文献资料作研究性质的真实阅读,通过亲身实践获得成果,并在成果构建过程中提高语文素养的学习形式。研究性阅读强调阅读内容的丰富...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  5-5
    摘要: 叶圣陶先生说过:"文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感。"语感是对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握。它左右着语文教学中的读、写、听、说等言语活动的质量和...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  7-7
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  8-8
    摘要: 2009年下半年,我省全面推行了新一轮的课程改革。这轮改革的力度很大,使小学语文课堂教学发生了实质性的变化,教师的教学理念、教学方式发生了根本性的变革,这也给我们的教学工作注入了新的生机与活...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  9-9
    摘要: 自主学习,简单地说,就是要相信学生,尊重学生,突出学生的主体地位,真正把学生当成生活的主人,学习的主人。在诸多学科中,语文教学面广量大,语文课堂不仅是学生获得语文知识的场所,也是其体验人生的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  11-11
    摘要: 教学有法,教无定法。当前的孩子大多数是独生子女,而独生子女有一共同特点:个人意识强、缺乏宽容心、比较自私。根据这一特点,在课堂上使用合作学习的教学方法对学生进行教育,能培养他们的合作观念、集...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  13-13
    摘要: 兴趣是学生学习的一种积极的认识倾向。它是学生获取知识、拓宽视野、丰富心理活动的内部驱动力,是学生学习中最活跃、最现实的成份,也就是求知欲。因此,在教学过程中,教师要善于利用语文知识的魅力,激...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  14-14
    摘要: 《语文课程标准》把"口语交际"列为教学总目标之一,要求学生"具有日常交际的基本能力,在各种交际社会活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神"。根据新大...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  16-16
    摘要: 气氛,是指课堂的教学情况。气氛,接影响到师生的关系,双方信息感情的交流,以至整个教学效果。我们的课堂教学需要良好的气氛,这是教学的基础,也是进行创造性教学的必要条件。良好的课堂教学气氛,其主...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  17-17
    摘要: 俗话说"万事开头难"、"良好的开端等于成功的一半"。而"导入,就是在讲授新课之前,教师本着一定的教学目的,根据教材具体特点,精心设计一种与课文内容相关的引子,以引起学生注意,使学生的思维活动...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  19-19
    摘要: "兴趣是最好的老师",只有让学生抱有浓厚的兴趣,才能让语文阅读成为学生快乐的学习经历,真正地使他们爱学、乐学。那么,怎样才能激发学生语文阅读的兴趣,从而使其喜欢阅读呢?结合多年来的实际教学,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  20-20
    摘要: 在小学低年级,培养孩子的阅读图书的兴趣和阅读习惯是非常重要的。但是,低年级的孩子识字量少,兴趣不能持久,注意力集中的时间短,因此要完成课标要求的阅读量是有困难的,这就需要教师的引导了。那该如...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  21-21
    摘要: 作文是小学语文教学的重中之重,也是语文教师觉得最为头疼的事。教师教作文难,学生写作文也难。作文难,究竟难在哪里?在长期的语文教学实践中,我认为小学语文作文教学中,教师要特别注重有效引导,才能...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  22-22
    摘要: 新课程改革中对于语文课程中阅读的重视,使农村小学相对以往的语文教学发生了很大的变化。通过这几年对语文教学的钻研和实践,我总结了一些关于提高学生阅读兴趣的想法和经验:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  23-23
    摘要: 如何上好习作课,全面提高学生的写作能力?一、要培养学生的观察力。二、要放飞学生的想像翅膀三、让学生写有兴趣的题材。四、开展游戏活动,在玩中学习。通过以上四个方面的努力,才能真正做到循序渐进,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  24-24,25
    摘要: 小学语文教学大纲指出:"作文就是指把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。"作文教学贯穿整个小学语文教学,是不可缺少的重要组成部分。而低年级则是写作的基础阶段...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  25-25
    摘要: 古诗教学是阅读教学中的一个重要组成部分,同时也是一个难点,对于低年级学生来说更是如此。大量事实证明:低年级学生学古诗,若只靠教师的逐句讲解,往往是事倍功半。鉴于低年级学生的年龄特征和认知特点...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  27-27
    摘要: 思维导图是思维整合和筛选的一种科学方法,是表达发散性思维的有效的图形思维工具,是一种将放射性思考具体化的方法。而作文讲评课的核心是对学生的思维培训,是对学生修改作文的思维能力的培训。因此,思...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  28-28
    摘要: 《语文课程标准(实验稿)》明确指出:"鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。"可见,生活就是作文的源泉。作为小学语文教师,我们应该积极把学生引向...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  29-29
    摘要: 如果教师把感情这个基本的心理因素调动起来,渗透在作文指导课中,那么,课堂上"说"和"写"的关系就自然清楚了。"情动辞发"就是这个道理。 一、激发感情不管是命题作文,还是其他形式作文,总是教...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  29-29,17
    摘要: 《中国手语》汇编明确指出:中国手语对促进聋人参与社会生活、提高自身文化素质、开展国际交流活动起到了积极的作用,满足了聋人基本的生产生活。统一手势是必要的。但最根本的是要让聋人形成和发展语言,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年13期
    页码:  30-30
    摘要: 汉字,一个个神奇的符号,它是传承和弘扬中华文化的重要载体,是中华民族的基本标识,也是中华文明的显著标志,并对朝鲜、韩国、日本等国文字文化有着巨大而深远的影响。一个汉字发展史,就是一部中国文化...

学生之友(小学版)上基本信息

刊名 学生之友(小学版)上 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址 www.xszyxx.com
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