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小学教学
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XIAOXUE JIAOXUE
曾用名：
小学青年教师|小学教学
本刊是全国惟一一份以小学青年教师为主要读者对象的教学辅助期刊，其办刊宗旨是：“积极推动素质教育实施，热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊，入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态，帮你开展科学的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解决你的教学难题；愿为你的成长默默铺路，愿和你分享生活中的苦与乐。
单期为语文版，双期为数学版。
主办单位：
河南教育报刊社
期刊荣誉：
中国期刊方阵“双效”期刊
河南省一级期刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
450004
地址：
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61. 开放式数学课堂与发散思维的碰撞刊名： 小学教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 在"课前三分钟",我出示了下面一道题,让学生独立思考: 一杯盐水的含盐率是25％,质量是200g,要想使这杯水的含盐率达到40％,应加盐多少克? 这种提升题,一旦学生理解不透彻,就很难解...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 在中国教育大地上,李吉林老师40年探索构建的情境教育因其开拓性、独创性的成果被称为"回应世界教育改革的中国声音".作为李吉林情境数学研究团队核心成员,在享用这一教育瑰宝的同时,如何更好地奏响...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： [课前慎思] 在研读教材时,我思考:比在生活中产生的必要性是什么?它的独特价值在哪里?学生联系新中国成立70周年的有关素材,在生活情境中认识比、理解比的意义,会用比来表示两个量之间的关系....
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 我从事小学数学教育研究已70年,新中国成立后的8次课改我都亲自经历,3次参与小学数学教材的编写,进行了30多项教育实验研究,出版了300多本书,发表了800多篇文章.70年来,道路坎坷,当过...
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65. 我的低年级作业"四部曲"刊名： 小学教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 第一部曲:听故事 故事,对于低年级学生来说有着特殊的吸引力,好的故事他们可以百听不厌.同样,数学也可以"讲故事". 教学中,我结合课堂内容录制各种有趣的数学故事,让家长放给孩子听.一年级...
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66. 微作业:让每个孩子都有自己的舞台刊名： 小学教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 学生对于常规练习、课后作业会感觉枯燥,压制其个性化表达与创意.如何引导学生乐学、愿学?让学生在作业中有成就感,找到自己的舞台?我在探索中发现利用网络时代下的科技手段,稍微改变作业设计与呈现方...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 现实中,作业的布置与质量问题是教师们比较头疼的事情.究其原因,除了教师对作业的评价管理有所欠缺,最主要的原因是教师布置的作业属于"一刀切""拿来主义",针对性不足,多而杂.如何有效地激发学生...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》明确指出:义务教育学校考试"主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能",小学三到六年级由学校每学期组织一次期末考试,这些考...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 口语交际是小学语文课程的重要内容.课标指出了口语交际的总目标:"具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往."基于课标,统编教材共编排...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中规定,大幅压减考试次数,小学一、二年级不进行纸笔考试,义务教育阶段其他年级由学校每学期组织一次期末考试,同时要求规范考试命题管理,切实提高...
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71. 基于素养共生的作业设计策略刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 作业设计中的素养共生是指基于核心素养的综合考虑进行作业的规划与布置,使学生在完成作业后提升多种素养.基于此,强调作业设计,要有明确的策略和清晰的方向,以更加突出作业设计的有效性、科学性.设计...
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72. 基于学生视角提升命题质量刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 随着《深化新时代教育评价改革总体方案》的颁布以及《关于加强义务教育学校考试管理的通知》的发布,基础教育阶段的评价更加强调评价本身促进学生学习的诊断和发展功能.文件明确规定小学一、二年级不进行...
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73. 以评促学,以题导教刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 一份好的语文试卷,不仅要体现评价的功能,还要促进学生的学习能力,并能改进教师的教学方式.课标指出:"语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学.语文课程评价应准确反映学生的学习水...
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74. 科学运用学习评价反馈的刺激性作用刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 现代性的学习评价为学生学习过程提供了反馈回路.当学生在不断反馈和调整的过程中变得舒适时,学习会变得更加有效,学生开始内化自己学习的过程.现代学习评价不仅关注结果,更重视把评价变成教育、指导和...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 期末怎么复习,一直是让教师头疼的事.到了小学毕业阶段,这个难度又会升级.如何有效引导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使他们具备一定的听说读写能力?这需要教师对整个复习内容进行系统思考、综合...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： "双线组元"是统编小学语文教材编写的一大特色,很好地诠释了语文学科工具性与人文性相统一的本质属性.人文主题串联单元我们并不陌生,而具有里程碑标志的语文要素,让单元教学有了一条清晰的主线.为此...
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77. 作业设计要突出『三性』刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 突出整体性.教师以往上完一节课,便给学生布置当天相应的作业,这样的作业设计碎片化现象严重,缺少整体性.教师要基于单元整体备课的要求,尝试进行单元作业设计.在单元视角下统整作业设计与教学评价,...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 复习是学习过程中的必要环节.艾宾浩斯遗忘曲线启示我们,在学科教学的不同阶段需要组织针对性复习,如单元复习、期中复习、期末复习、毕业复习等.但还是有不少教师将复习简单操作成第一次学习时的"复制...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 一、激趣导入 1.回顾本单元知识.在第七单元中,我们围绕单元主题"想象"随李白一起去登高楼、摘星辰,游览了无边无际的草原,认识了淘气的雾、勇敢善良的雪孩子,还认识了一个特殊的朋友——小老鼠...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)的颁布,作业的研究与设计已经成了一线教育工作者的工作焦点."系统设计符合年龄...
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81. "双减"背景下的创意作业例谈刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 作业是学生学习过程中不容忽视的一环,它是课堂所学的巩固、应用、检测,对学生学科素养的提升具有重要意义.但长期以来,有些教师习惯把教学研究的重点放在课堂教学的设计上,布置作业时往往秉持"拿来主...
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82. "玩"转作业,让"学"语文更有趣刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： "双减"政策实施以来,在作业设计实践中,很多学校开展了有效的探索.我校在"五育并举"教育理念下,将作业减负的研讨置于学校"学·习·游·玩"课程理念中涵泳其核心要义,并在课程实施中创新实践.本...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： "提高作业设计质量"是中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)中的明确要求.怎样提高作业设计质量?《意见》进一步阐...
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84. 五育融合:多元化评价的重点刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 多元化评价把五育融合纳入评价内容,使评价主体据此制订评价指标.五育的主体不仅是教师,还有其他教育利益相关者;五育的内容不仅注重德智体美劳各自学科内容上所体现的"善""真""健""美"和"实"...
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85. 指向语文要素落实的试题编制策略刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 近几年,我校着力培养教师的命题能力,每学期期末都会举行命题比赛.仔细翻阅这些教师命制的试卷,阅读题编制忽视语文要素、无视目标梯度的现象引起了笔者的关注与思考. 如考查学生对文本主题的理解,...
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86. 这道阅读试题究竟如何解答刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 某市小学四年级2021-2022学年上学期的测试卷中有一道阅读试题:读《看松鼠做巢》,回答问题.其中有一道小题如下: "它每次爬树,嘴里都叼着一片干叶子,像扛着一面不胜负荷的大旗."这句话...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 教师要注重强化过程性评价,但评价手段不能停留在经验层面,要上升为科学理论.教学评价理论日益丰富,如美国的FOSS评价体系,其总论主要是在课程中评价学生的学习,分论主要是模块探究中的评价.它既...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要：
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要：
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刊名： 小学教学发表期刊： 2022年3期页码:摘要：
小学教学基本信息
| 刊名 | 小学教学 | 主编 | 樊学兵 |
| 曾用名 | 小学青年教师|小学教学 | ||
| 主办单位 | 河南教育报刊社 | 主管单位 | 河南省教育厅 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-277X | CN | 41-1394/G4 |
| 邮编 | 450004 | 电子邮箱 | xqyuwen@126.com |
| 电话 | 0371-66324611 | 网址 | www.shuren100.com |
| 地址 | 郑州市顺河路11号 |
小学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国期刊方阵“双效”期刊 |
| 2. | 河南省一级期刊 |
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