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小学时代(奥妙)2021年出版文献
出版文献量(篇)
4608
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小学时代(奥妙)
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Primary School Times
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目录
271.
巧用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性
作者:
曹佳佳
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
51-52
摘要:
科技的发展和时代的进步,为小学数学课堂教学带来了"好消息",多媒体教学进入了小学数学课堂.作为教育改革的新契机,多媒体课堂教学在新的教育环境中的地位不可小觑.与传统的教学形式相比,多媒体教学...
272.
小学语文教学中思维导图运用模式探究
作者:
孙丽
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
53-54
摘要:
随着时代的发展,科学的不断进步,国民教育综合水平不断提高,人们对于小学语文学习要求正在不断提升.小学语文是一门基础类学科,它贯穿着从小学到大学的课程,由此可见其重要性.对于小学生来说,小学语...
273.
益智玩具助力学生数学思维能力的培养
作者:
骆英超
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
54-55
摘要:
思维能力是数学能力的核心,所以培养学生的数学思维能力就显得尤为重要.数学是思维的体操,数学的学习伴随着思维的发展.益智玩具作为一种玩具,把玩的过程具有较强的趣味性,能很大程度地引发学生学习的...
274.
"学案+微课", 建构信息技术品质课堂
作者:
徐美娟
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
56-57
摘要:
微课是当前小学教育阶段最常用的一种教学手段,通过"学案+微课"这一教学模式,可以有效提升信息技术课堂的教学效率和品质、学生的信息技术学习深度和广度,培养学生的信息技术能力."学案"的设计,是...
275.
小学数学课堂小组"思辨式"合作学习的研究
作者:
戚鲁
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
57-58
摘要:
数学语言相对抽象,小学时期学生独立解决问题的能力尚有欠缺,以小组合作形式开展数学教学,有利于锻炼学生自主学习能力,在互帮互助中形成团队意识.数学课堂是"教"与"学"的重要场所,为呈现更好的课...
276.
如何营造良好的小学数学课堂氛围
作者:
乔春
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
59,62
摘要:
基础教学阶段中小学教育占据了较大的比例.因为小学生的知识接触面较窄、自主思维能力较差,所以小学生的教育容易受到各种因素的影响.老师应该在课堂上为学生营造一个良好的学习氛围,在调动学生积极性的...
277.
小学体育篮球课堂中游戏教学法的应用
作者:
王之伟
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
60,62
摘要:
随着社会的进步与发展,人们对于小学生体育课程越来越重视,尤其是小学篮球课程的开展,对于小学生起着积极而健康的作用.小学体育篮球课程的开展不仅能够提高学生的身体素质,还能缓解学生紧张的学习压力...
278.
如何在小学语文课堂中营造轻松的氛围
作者:
秦慧慧
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
61-62
摘要:
小学语文是小学教育中最基础的课程,在新课标的实施过程中小学语文的授课内容发生很多新变化,教师逐渐重视上课的气氛.因为课堂气氛对上课的效果有着非常大的影响,如何创造轻松、欢快的课上气氛使孩子们...
279.
大班幼儿午睡环节存在的问题和指导策略
作者:
顾甜
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
63-64
摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中的"健康"领域教育是幼儿园教育的重点,午睡环节作为"健康"领域的重要举措,可以有效引导幼儿身心健康发展.在幼儿园的一日活动中,午睡环节一直是幼儿教育的重要组成...
280.
运用互联网优化信息技术教学的研究
作者:
陈亚超
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
64-65
摘要:
信息技术的飞速发展和广泛应用,使小学信息技术课堂的建设和发展也日臻完善.但是在实际教学当中,不可避免地仍然存在一些问题,教师有必要充分应用互联网的优势,规划小学信息课堂教学,使学生享受到更好...
281.
评价在小学美术教学中的作用
作者:
王群芳
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
66-67
摘要:
在小学美术教学中,科学合理的教学评价不仅能够促进师生的全面发展,而且能够释放课堂活力和改革效能.评价是检验美术教学质量的有效手段,通过评价能够及时了解学生知识掌握情况,以及教学任务达成情况,...
282.
小学美术教学中培养学生审美能力的有效策略
作者:
夏丹丹
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
68-69
摘要:
对学生进行美育教育和学生审美能力的培养,已经成了中小学各科教育教学的重要组成部分和任务.所以,在小学美术教育教学中,培养学生良好的审美能力已成了当务之急.为此,在小学美术课堂上,我们可以让学...
283.
读得有味,写得有趣
作者:
朱菲月
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
70-71
摘要:
小学正是学生人格成长的初始发育阶段,阅读教学和写作教学又是小学语文教育的两个重难点.当前小学语文教学中还存在诸多问题,如对学生的教授范围大多停留在写作教学,这不利于学生在读写两方面的全面发展...
284.
创新教育视角下的小学美术课堂教学新样态
作者:
尹丽丽
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
71-72
摘要:
创新让我们拥有更好的认知社会的能力,创新能力的培养需要从小抓起.创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.创新教育的主要目标是培养学生的创新精神和创新能力,新课改之后的很...
285.
音乐游戏, 激活小学音乐课堂的有效手段
作者:
戴雪嵘
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
73,76
摘要:
音乐是表达情感的艺术,能陶冶学生的情操.在小学音乐课堂中开展音乐游戏,不仅能激发学生学习音乐的兴趣,而且能让学生在成长过程中提升素养.德国教育家福贝尔认为:"游戏可以作为引导孩子认知世界的工...
286.
新课改背景下小学美术教学方式的转变
作者:
迟宝峰
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
74,76
摘要:
美术这门课程是小学教育体系中非常重要的组成部分,有助于对学生进行审美教育.但美术这门课程并没有被纳入考试体系,所以在小学阶段遇到了很大的教学困境,在一定程度上影响了美术学科的发展,不利于学生...
287.
小学道德与法治课堂教学策略与运用 ——以五年级下册《公共生活靠大家》为例
作者:
陈晓进
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
75-76
摘要:
小学阶段道德与法治课堂教学,以发展学生正确的道德品质和价值观念为主要的教学目标.本文以小学五年级下册《公共生活靠大家》这一单元内容的教学为案例,从学生特点、教学情境、生活素材、实践活动四个方...
288.
秉承以生为本构建育人乐园
作者:
周海亚
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
77-78
摘要:
教书育人是人民教师肩负的神圣使命,一名小学班主任应秉承"以生为本"的教育新理念,帮助学生逐步端正学习态度,自觉遵纪守法,逐步养成良好的行为习惯,陶冶道德情操,树立社会主义核心价值观.笔者借此...
289.
小学班主任在班级管理中的实践与创新
作者:
叶慧婷
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
78-79
摘要:
小学班级生活对于学生身心健康、学习发展十分关键,作为班级管理工作的主要角色,班主任不仅是学生的榜样,更是班级学生的管理者.在班级管理活动中,班主任不仅要加强学生理论知识学习的监督,更要培养学...
290.
增强班级德育实效的"三主"
作者:
唐蓉
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
80,封3
摘要:
学校教育中,培养学生的德育素养是非常重要的工作.长期以来,帮助学生矫正不良习惯,培养优秀品质,成为小学德育工作的难点之一.教师在中小学德育工作中需要创新途径和载体,通过阅读书籍、诵读经典、环...
291.
探寻阅读教学的自支点 ——提升小学语文阅读教学的有效性
作者:
顾雪勤
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
3-4
摘要:
阅读与写作是小学语文课堂的重要教学内容,教师要注重学生的阅读与写作能力的培养与提升,以及学习兴趣的激发.特别是在课堂阅读教学中,教师既要关注学生阅读知识的学习,又要注重对学生进行阅读技巧的传...
292.
应用混合教学让语文阅读教学更加精彩
作者:
李祥龙
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
5-6
摘要:
阅读是语文教学最重要的组成部分之一,其效果好坏直接影响着小学语文教学的成败.而相比过去,在新的教学理念指导下,如何构建学生主动学习的教学模式成为教师需要思考的问题.在这样的情况下,传统的教学...
293.
基于小学语文读写能力培养的多元化教学
作者:
陈静祥
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
7-8
摘要:
小学教学的根本目的是帮助学生打好基础,从而使其今后的学习更加顺利.对小学语文教学而言,培养学生的读写能力十分重要,这项能力的形成和提升需要不断练习,但小学生的分析能力、表达能力、理解能力等都...
294.
情趣化教学理念下的小学高年级语文阅读教学策略研究
作者:
吴红娟
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
9-10
摘要:
语文阅读教学情趣化,就是指能让语文的阅读课堂变得更加生动,更加富有趣味.采用情趣化的阅读教学,能有效地培养学生自主阅读的主观能动性,以此调动学生在阅读时的积极情绪.学生喜欢阅读,爱上阅读,在...
295.
让每一个孩子成为朗读者 ——小学低段语文"朗读打卡"的实践研究
作者:
虞静婕
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
11-12
摘要:
朗读是学生语文综合素养的重要组成部分,是学习语文行之有效的方法.本文以小学低段语文"朗读打卡"为实践研究的切入口和操作点,从新课程标准的要求和学生的身心特点出发,开展切实的"朗读打卡"实践,...
296.
"批注阅读",让阅读学习有痕
作者:
沈玲
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
13-14
摘要:
批注阅读是一种简明扼要、易于操作的读书方法,它指的是阅读者通过符号、线条、文字等多种方式,将自身对所读之物的感知以及心得体悟进行评述记录的阅读模式.在小学阶段,通过引入批注阅读,可以深化学生...
297.
好习惯成就学生,解放教师
作者:
冯自钱
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
15-16
摘要:
在20多年的教育教学实践中,我曾多次思考、分析:为什么现在的孩子越来越难教,学生的学习成绩出现严重两极分化,虽然教师每次倾注心血备课上课,绞尽脑汁调动学生上课的积极主动性,可谓用尽九牛二虎之...
298.
小学语文课前预习的有效策略
作者:
夏冬梅
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
17-18
摘要:
预习,是学习新课的开始,凡是有效预习,都能提高学习的效果.审视当前的小学语文教学,预习成了一种可有可无的摆设,教师操作上往往是口头布置,课上检查.对预习前期的布置和安排缺乏有效的指导,表现在...
299.
应用情境教学培养学生的创造力和想象力
作者:
朱丹
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
19-20
摘要:
美术教学具有系统性、完整性的特点,若教师能立足创新,持续完善自我,则可有效应用情境教学方法,切实增强学生的想象力与创造力.在新课改背景下,教师应注重将美术教学与情境教学相融合,提高学生的创新...
300.
"拓新·趣意" ——基于小场地的小学生"课间趣味锻炼"实践研究
作者:
王梦梦
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
21-22
摘要:
大课间体育活动是学校体育活动的重要组成部分,对丰富小学生的课余活动,促进小学生身体发育,培养小学生良好的体育运动和锻炼习惯有着不可估量的作用.但是,能真正落实好大课间活动的学校寥寥无几,大课...
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