语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 聂兰建
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  3-3
    摘要: 近年来,随着新课程改革与高考内容改革的顺利进行,高中数学教学也在教学探索中进行了新的教学模式的探索,数学研究性学习模式便是其中成果之一。高中数学研究性学习模式是基于数学基础学习与拓展要求及学...
  • 作者: 贺为林
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  4-4
    摘要: 新课程标准的实施是一种以提高受教育者多方面素质为目标的模式,是改革应式教育的出路和归宿。本文从对数学课堂教学的主体性、全体性、全面性及发展性四个方面叙述了在数学课堂教学中如何才能充分体现科学...
  • 作者: 来华峰
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  14-14
    摘要: 创新是一个民族、国家发展的不竭动力。在新课改中,培养学生的创新能力逐渐成为教学目标之一。在高中数学的教学中,由于长期的传统教学观念束缚了学生创新思维的发挥,因此,必须实行创新性教学,培养学生...
  • 作者: 瞿冲
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  25-25
    摘要: 数列是一类特殊的函数,它既包含函数的本质及意义,又具有函数的一些特有性质。因此在我们研究数列问题时,应该充分考虑到其函数本质,以函数的概念、性质架起函数与数列之间的桥梁,揭示它们之间的内在联...
  • 作者: 梁东儿
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  44-44
    摘要: 随着素质教育改革的推行实施,初中对考察学生数学能力和联系学生实际情况的题目越发关注,因此在初三的复习是十分关键的,但是传统的复习方法对于现下的数学考试已不适合了。知识结构的建立、知识应用能力...
  • 作者: 赵志鹏
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  45-45
    摘要: 在数学教育中渗透数学文化、掌握数学思想方法,对于促进学生能力的发展至关重要。本文着重对学生学习数学缺乏兴趣的原因进行了分析,同时提出了运用数学文化来提高学生学习数学兴趣的途径。
  • 作者: 周光跃
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  56-56
    摘要: 俗语有云:“授人以鱼不如授人以渔。”在高中数学的教学过程中,教师应该侧重于数学解题方法与技巧的传授,这样才能避免学生陷于“题海战术”之中。本文笔者分别从分类讨论法、数形结合法、模型法等三个方...
  • 作者: 童飞
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  60-60
    摘要: 随着教学的改革,传统的题海战术早教不适合如进的数学教学。本文提出了一种数学变式教学的方法。
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  64-64
    摘要: 线性规划问题在每年的高考中都有所体现,就常见类型总结如下。
  • 作者: 张明增
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  68-68,69
    摘要: 数学综合题是指数学试题中难度较大、涉及知识点较多、能力要求较高的题目。通常需要综合运用数学逻辑思维,通过概念、定理及公式等知识来分析题意,逐步总结解题经验、方法和技巧,形成解题方案。
  • 作者: 李飞
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  73-73
    摘要: 从初中阶段开始引入函数与方程思想,在高中阶段的教学中,不断在此基础上增加新的内容,同时也是历届高考命题的重要方向之一,因此帮助学生掌握函数思想,理解函数的概念,用函数与方程思想解决数学中的各...
  • 作者: 周峰
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  75-75
    摘要: 目前,全国各地很多学校正在大力开展“高效课堂”建设,所谓“高效课堂”必须建立在课堂是否“有效”的基础之上,如何才能“有效”,必须基于教者对学生的了解,对教材的把握,优化课堂的各个环节,才能真...
  • 作者: 邹健
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  79-79
    摘要: 培养初中生的数学质疑能力有利于学生创造思维的培养。我国当前初中数学教学过程中,教师教育观念和教育方式不恰当以及学生自身知识不足均是学生质疑能力欠缺的原因,可以从创设质疑氛围,改善师生关系、采...
  • 作者: 谢佐明
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  89-89
    摘要: 随着社会的发展,教育形势也在发生着变化,对学生的素质要求也越来越高,所以教学模式由应试教育转变为素质教育是刻不容缓。以数学问题为基础,带动教学是一种新型的教学策略,其可以提高学生的主体地位,...
  • 作者: 蒋平儿
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  95-95
    摘要: 笔者所处的学校是一所普通高中,从全县排名看是位于第二,比上不足,比下有余。随着高中教育的不断扩招,笔者便面临着无尖子生而且“学困生”多的一大教学挑战,通过对学生的成绩分析,“学困生”的比率达...
  • 作者: 丁芸
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  108-108
    摘要: 回顾这三年我的数学教学工作,有得有失。处于青春期的初中阶段学生有着强烈的求知探索欲的特点,他们对于新的知识内容、新鲜的事物都能够很快的接受,但由于他们的抽象思维能力还不够强,因此,在数学等学...
  • 作者: 姜超
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  110-110
    摘要: 数学思想是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性探索,是数学的灵魂,也是学好数学最根本的保障。本文在笔者多年的教学基础上,提出初中数学教学中渗透数学思想的意义及方法,并在实际教学中达...
  • 作者: 方凌云
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  112-113
    摘要: 本文针对传统数学教学中出现的问题,如学生动手少,问题展开不充分等问题,从一堂数学课的教学情况给予剖析,达到让学生充分动起来,参与课堂的各个环节,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
  • 作者: 蒋宏
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  119-119
    摘要: 以自主、合作、探究的学习方式进行教学,平等地对待每一位学生是新课标的一项基本理论,也是激发学生学习和提高后进生学习信心的一个关键所在。但是事实是在数学学习中,有相当大的一部分学生没有养成一个...
  • 作者: 谢伟平
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  120-120
    摘要: 数学思想的教学在初中数学教学中占有重要的地位,要培养学生对问题的转化能力,往往受到学生诸如数学水平、认知能力的发展、数学认知结构和数学运算能力等影响迁移的因素,因此本文从一个中考实际问题出发...
  • 作者: 俞苏萍
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  121-121,123
    摘要: 自主学习能力的养成对于学习者的终生学习和可持续发展有着重要的作用。在初中阶段,尤其是初中低年级阶段,由于学生年龄、心智发展水平等因素所造成的不足,需要教师为他们进行必要的指导,这种指导应主要...
  • 作者: 谢超伦
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  130-130
    摘要: 对于高三数学解题来说,由于时间紧,内容比较多,因此提高解题的效率就显得尤为重要。对于高三学生来说,如果大量重复的解题或者解题之后不思考,不反思,就难以巩固解题的效果,解题所起到的作用是事倍功...
  • 作者: 谢蓉 陈旺
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  133-133
    摘要: 转化思想是初中数学解题中的主要策略之一,也是初中生解决问题和分析问题的基本思想,此外,转化思想可以实现数、形、式之间的任意转化。可见,转化思想在数学解题中可以得到广泛应用。因此,笔者将进一步...
  • 作者: 焦爱云
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  137-137
    摘要: 函数概念是高中数学最重要的概念之一,函数思想也是高中数学最重要的数学思想之一,贯穿在代数的各个方面,而函数概念是函数思想的基础,它不仅对前面学习的集合知识做了巩固和发展,而且它是学好后继知识...
  • 作者: 李英淑
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  144-144
    摘要: 以九年级数学(下)中“二次函数y=ax2的图象和性质”的教学为例,谈谈如何改变教材中的思路,变盲目性操作为有意识的行动,供同行参考。
  • 作者: 孔诗瑶
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  147-148
    摘要: 数学概念是数学思维的载体,是构成数学学科的基本成分,具有高度的抽象性、概括性和简洁性。数学概念的教学是数学教学的重要组成部分,是提高数学教学质量的关键。在数学概念的教学中,应以现实性为原则引...
  • 作者: 胡颖群
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  152-152
    摘要: 高中时期是培养学生建立正确的世界观的关键时期,在这一时期的数学教学工作不仅负有传授知识的重任,更为重要的是帮助学生建立数学思维方式,要做到这一点,就需要系统的,有目的在教学过程中进行相关培养...
  • 作者: 于后勇
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  155-155
    摘要: 高中数学老师在教学中,要重视课堂阅读教学,根据课本提供的内容,培养学生的阅读能力;在阅读中发现学生阅读能力不足之处,这样就可以有的放矢;制定培养学生阅读能力的措施;要让学生树立自信,充分发挥...
  • 作者: 印桃红
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  156-156
    摘要: 新课程理念下,我们高中数学教学中要发挥学生的学习主动性和积极性,培养他们自主学习能力和合作探究提高的习惯。本文结合高中数学教学教学实践,结合高中数学教学现状的分析,谈在高中数学教学中学生创新...
  • 作者: 王继光
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  162-162
    摘要: 数学思想方法是数学之精髓,是解决数学问题的理论指导。教师在教学过程中针对问题要授之以“渔”而非授之以“鱼”。在高中数学教学中方法很多。数形结合方法不仅作为一种解题方法,并且是数学思想方法中最...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

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曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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