语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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  • 作者: 胡清华
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  6-6
    摘要: 随着我国教育制度的不断改革发展,现阶段,我国对于高中学生的教育越来越重视,相应的,高中阶段各种教学方法就在进行不断的改进。其中,在对高中数学进行教学的过程中,应用非常广泛的方法有分层教学法。...
  • 作者: 陈志坚
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  9-9
    摘要: 进入高三数学全面复习阶段,数学试题的难度也逐渐上升,往往一个数学问题中综合诸多数学基本知识,在结合处进行考查。这类问题难度基本属于中上档,也是区分学生数学能力的考题。如何面对这样的问题在考试...
  • 作者: 解祥峰
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  10-10
    摘要: 函数(function)是高中数学教学的主线之一,其内容丰富、知识点众多,包括有指数函数、幂函数、对数函数、三角函数等,贯穿数学教学全过程,然而学生在学习函数时,往往知其然不知其所以然,徒然...
  • 作者: 李新军
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  17-18
    摘要: 平面向量运算体系是继实数运算体系之后的第二运算体系,有其完善的概念、计算公式、共线共面定理、几何运算法则、代数运算法则、运算律、性质。它是解决物理矢量问题和数学几何问题的有力工具,它能把平面...
  • 作者: 熊厚坚
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  19-19,21
    摘要: 在课堂教学中,如何实现真正意义上的学生的自主发现?如何引导学生运用公式、定理解决问题?这些是中学数学中至关重要的一项内容,本文将结合教学过程中对公式定理课教学的认识和实践作初步的探讨,以期得...
  • 作者: 高莹
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  20-21
    摘要: 立体几何在高考中占有重要地位,主要考查学生的空间想象能力及逻辑推理能力,本人参与了2013年高考阅卷工作,结合学生的答题实际和本人对此题的理解,本文将从不同的角度去探讨试题的切入点,给出解题...
  • 作者: 谢晶晶
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  26-26
    摘要: 本文以斐波那契数列由来为出发点,探究其数学价值,并就该数列的运用做了简单介绍。
  • 作者: 沈健
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  33-33
    摘要: 新课改全面实施以来,很多课程的教学理念都有所改变。课堂教学仍然是实施素质教育的主要渠道,然而,一堂好课,自然离不开教师的提问与学生的回答。课堂提问可以说是一门艺术,而如何做好这门艺术,对于高...
  • 作者: 严定宇
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  37-37
    摘要: 前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾经指出,学生在学校里,不只是为了获得知识,更为主要的是为了变得更加聪明。教学是一门可以促使学生更加聪明,更具理性思维能力的学科,而教师在教学过程...
  • 作者: 苏旭升
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  38-38
    摘要: 初中数学具有抽象性、逻辑性和应用性,有时学生学起来会有难度。在初中阶段,学生易接受具形象性的知识和事物。随着新课改的不断深入,如何能帮助学生提高数学教学的有效性成为教师的重要任务。就初中数学...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  43-43
    摘要: 多媒体在数学课堂教学中有很多优势,以其强大的功能,向传统的教学提出了挑战,并迅速成为发展现代化教育的重要工具,但是在运用多媒体进行数学课堂教学也存在使用不当、不利于全面培养学生的思维能力等一...
  • 作者: 荀峰
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  47-47
    摘要: 特级教师李吉林提出的情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得...
  • 作者: 黄燕玲
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  49-50
    摘要: 新课改要求学生自主性学习,教师可以通过提问有效的引导学生自主性学习。本文以数学教学为例,提出课堂教学提问的重要性、课堂教学提问的原则与课堂教学要注意的几个问题。
  • 作者: 庄双成
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  63-63
    摘要: 应用勾股定理抽象出数学方程模型或者进行图形的转化是解决线段长度问题的一种行之有效的方法。在此,笔者就谈谈在这类问题上,怎样正确快速地应用勾股定理解决问题。在应用勾股定理解决问题过程中,一定要...
  • 作者: 杨春跃
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  70-70,71
    摘要: 本文以人教A版和苏教版高中数学教材为例,从教材整体框架、正弦定理的探究及证明、例题与习题几个方面对教材进行比较,在比较的基础上提出教学时要注重数学探究、注重知识连贯、注重数学思想方法等。
  • 作者: 唐静
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  76-76,77
    摘要: 数学思想方法常常蕴涵在数学知识的体系之中,没有明确的揭示和总结出来。教师如何处理教材,在课堂教学中渗透数学思想方法,是学生能否通过学习数学,提高数学能力关键所在。本文结合勾股定理课堂教学,探...
  • 作者: 王晓东
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  86-86,87
    摘要: 高中数学课堂教学是学生思维能力的培养与思维品质的形成的主要阵地,也是学生生命与精神成长的主要场所,在其中所形成的能力与品质将是学生整个人生的奠基。本文就影响高中数学课堂教学的因素进行探讨,以...
  • 作者: 滕丽芳
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  106-106
    摘要: 新课改的实施,对中学生的数学中考能力进一步的提高要求,面对这样严峻的考验,如何使学生拥有一个高效科学的复习训练模式,提高学生的综合能力以及应试能力,成为初中数学教师极为迫切的现实要求。本文就...
  • 作者: 朱卉斌
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  116-116
    摘要: 在强调素质教育的当今社会,高中数学教学虽然进行了改革,更加注重学生能力的发展,但是在拓展性知识的教学方面,还存在着许多的问题。本文针对这些问题,结合教学实例简单阐述了该如何做好拓展性知识教学...
  • 作者: 黄捷
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  117-117
    摘要: 在初中学生们学习了平面几何,为高中的立体几何教学奠定了一定的基础,但是立体几何对于很多学生来说还是数学学习过程中的一大障碍。学生进入高中初步接触立体几何,既感兴趣又感到头疼,很多同学在解答几...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  132-132
    摘要: 随着新课程的实施,新的时期给初中数学教学工作提出了新的要求,既要讲求实效,提高效率,又要减轻学生过重的课业负担,这就给教师提出了一个新目标,如何在四十五分钟增效率,提质量,教师应该把握教材,...
  • 作者: 黄国坚
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  136-136
    摘要: 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。本文结合自己的教学实际,就初中...
  • 作者: 马红燕
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  138-138
    摘要: 教师的专业成长关乎灵魂、关乎精神、关乎人生。数学教师专业成长对数学课程的科学实施、对自身专业的健康成长、对学生的终身发展和数学课程与教学论的完善至关重要。
  • 作者: 赵可望
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  141-141
    摘要: 小学生进入初中以后,随着学习内容的逐步加深,学生对学习数学就没什么兴趣了,这是初中数学教学普遍存在的现象。每一个数学老师都在探索如何激发学生学习兴趣的方法,运用了各种方法。本文着重谈如何激发...
  • 作者: 丁剑
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  146-146,148
    摘要: 在教学和学生作业中,发现学生总是在某些题型上出现问题,最后发现其实就属于一类问题,不知道是学生毛糙还是真的不懂,总是出现半拉子的解答(没有回答最初的问题)或者不知道怎么处理这类问题,或者分不...
  • 作者: 黄国勤
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  154-154
    摘要: 随着时代的发展,当今社会对人才的要求越来越严格,新时期下的素质教育也逐渐普及,数学教学在整个初中教学格局中起着举足轻重的作用,同时也是素质教育的一个重要部分。数学的学习可以锻炼学生的思维能力...
  • 作者: 刘新军
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  159-159,161
    摘要: 学习习惯对学生的学习有着重要的影响。本文论述了数学教学中培养良好数学学习习惯的重要性,通过调查、比较、分析、归纳,指出了目前存在的问题,结合自己的教学工作,阐述了具体的解决措施,倡导广大数学...
  • 作者: 陈轶坚
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  163-163
    摘要: 逆向思维,也叫做分析思维;通常是指人们对一些熟悉或者习惯的事物或者观点进行逆向思考的思维能力。逆向思维的特点,是比较注重于从不同方面、不同角度和不同侧面寻找问题的最佳答案。培养逆向思维,往往...
  • 作者: 张长流
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  164-164
    摘要: 在新课程改革不断深化的背景下,初中作为学生数学学习的重要基础与过渡阶段,教师必须重视有效学习方法的传授,充分认识学生的主体学习地位,潜移默化的渗透学习方法,培养学生的数学建模意识,激发学生的...
  • 作者: 周冬波
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  167-167
    摘要: 高中学生的数学阅读能力对其自身发展具有重要作用,但是,在现阶段的高中数学教学中大都忽视了对学生数学阅读能力的培养。笔者在本文中对如何挖掘新教材的阅读功能,培养学生的阅读能力进行简要分析,以期...

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曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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