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语文教学通讯·A刊2010年出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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331. 《赤壁赋》教学简案及评点刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： [教学目标]1.理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思,把握作者情感变化的过程,体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀.2.熟读成诵,感受文辞优美的语言特色.[教学重难点]把握苏轼的...
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332. 一节好课要有境界并给人精神感发刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 一、好的语文课要讲究一个境界词以境界为最上,有境界则自成高格.其实一节好的语文课也要讲究一个境界,而所谓的课的境界在某种意义上就是一名教师的眼界,也可以说是一名教师的教育理念.一节好的语文课...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 新课导入是启动阅读教学的首要环节,是引导学生尽快进入文本、进入学习情境的一种方法.有效的课堂导入能激发学生的兴趣,让学生迅速进入有效的阅读状态,提高课堂效率.一个精彩而成功的导入语的确有牵一...
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334. 让学生带着问题创造性地学习刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 一、以疑入境,让学生打开思维的闸门1.预习引疑.教学中,教师可以根据课文的重点、难点,提出具体的学习目标,从点、面两个方面提出一些问题,让学生带着这些问题读书.如《琐忆》开头用横眉冷对千夫指...
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335. 如何处理《氓》中的爱情疑问刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 一位教师执教《诗经》中的《氓》时,其设计思路是:1.回顾《诗经》和已学的相关篇章;2.检查预习,了解男女主人公从相见到分离的故事脉络,整体把握男女主人公的形象;3.学生质疑;4.学习写人的方...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 一、导入课文同学们,我们在高中语文第一模块像山那样思考专题中,跟随苏东坡吟诵了《赤壁赋》,领略了赤壁的自然风光,感悟到作者的深长意味……(板书:赤壁赋苏轼)现在请同学们集体背诵苏轼的《赤壁赋...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 一、教学理念央视百家讲坛开创了一个以现代言语实践激活文言学习的范例.笔者听了王立群读《史记》,马瑞芳讲《聊斋志异》,常常自觉地紧跟着看原文,这两种浅易文言文范本的学习由此进入到一种自然激活状...
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338. 苏教版必修二第三专题备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 一、知识综述本专题分后人之鉴千古江山永志不忘三个板块,分别收录了《六国论》《阿房宫赋》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《落日》《勃兰特下跪赎罪受到称赞》等六篇诗文.后人之鉴板块...
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339. 语文教材重构模式初探刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 一、整合模式整合,是指依照一定的标准对教材进行调序、增删或补充,以重新组元.1.调序.根据教学的实际需要对教材的顺序作必要的调整.如苏教版高中语文教材必修四笔落惊风雨专题中的诗从肺腑出,共有...
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340. 《短歌行》诗绪的飘忽与连缀刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 诗比别类文学较谨严,较纯粹,较精微.-朱光潜教曹操的《短歌行》,辅读资料之详备,已足够疏解诗句可能存在的所有疑难.但我曾听学生说起他们的感觉:短短的三十二句,句与句之间有的气息连贯,有的思绪...
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341. 《兰亭集序》导读二题刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 一、紧扣乐与悲,感悟大人生这是王羲之在与朋友集会兰亭,曲水流觞、饮酒赋诗、各抒情怀之后,由他总述其事而作的宴游诗序.虽然是篇序,但其文笔洗练、自然有致、情景交融、意蕴深邃,称之为优美的散文毫...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 《史记·淮阴侯列传》(苏教版选修教材《选读》)是一篇脍炙人口的经典文章.研究者把该文与《屈原列传》《魏公子列传》《李将军列传》等并列,认为这些文章都是《史记》最动人的篇什.一方面,这一组文章...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 一每年高考过后,各大报刊对高考语文试卷上的作文试题议论得可以说是非常的热闹;一些获得高分的作文,也往往在报刊上露出真容.各种评说、分析,更是数不胜数,既吸引了应届毕业生和家长的眼球,也受到了...
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344. 作文教学应关注学生健康情感的动态生成刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 人具有创造自我价值、追求生的意义的情感特性.学生的健康情感,随着他们的成长以及活动内容和方式的变化而处于不断变化中,具有开放性、不确定性、无限可能性等特点.因此,作文教学要充分关注学生健康情...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 试题的命制2010年浙江卷高考作文题为角色转化之间,属于新材料作文.新材料作文兴起于2006年,很好地弥补了话题作文审题过于弱化、主题过于宽泛、容易套作等缺陷.新材料作文沿用至今,当在情理之...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 一、文言文阅读考查的基本特点1.选文以人物传记和记述文为主.文言文的选材,多年来一直是二十四史等正史中的人物传记,多是名臣、廉吏、文官、武将等人物.近年来,随着各省市自主命题队伍的扩大,这种...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 一、考前积累,分类梳理任何能力的培养都是建立在一定量的知识储备之上的,若没有较充实的知识储备,鉴赏诗歌就会像无源之水一样面临枯竭.平时没有一定的积累,怎么能读懂诗?怎么能鉴赏诗呢?所以在教学...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 回归教材,夯基固本,是高三复习中重要的一环.人教社初、高中教材(课标版必修、选修)中所选的宋词多达28首,加上唐五代的3首,共31首,分散在不同的学段、年级.如要一篇一篇地复习,费时过多且难...
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349. 历年全国卷"语用型概括题"赏析刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 在高考语文试卷中,语用型概括题有着比较鲜明的命题特点:第一,一般选用独立的短篇文字材料进行命题,偶尔也选用图形表格材料;第二,考查角度单一,主要考查概括之后的语言表达;第三,题干的表达角度丰...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年34期页码:摘要： 新课标《考试大纲》从2007年开始只提出默写常见的名句名篇的要求,而不再提出考查识记中国重要作家及其时代和代表作识记外国作家及其国别和代表作识记文学体裁常识的要求,自然,考卷中没有再出现文学...
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351. 发挥母语魅力,提高语文素养刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 母语是民族文化的根基,是民族身份的标志.对学生进行语言文字使用能力的培养和健康人格的塑造是语文教育的基本任务.语文课应把那些生动感人的语言文字渗透到学生的情感世界中,潜移默化,滋养浸润,沦肌...
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352. 人性的治疗者-《边城》教学简案及思路解说刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 教学简案[教学目标]1.了解《边城》的故事情节及人物间的矛盾纠葛,整体感知作品.2.品味人物的语言、心理、情态等描写,进而感受翠翠等人物形象,并领会其典型意义.3.通过环境描写的分析,了解沈...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 教学简案[教学目标]1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义.2.学习借鉴本文正反对比的论证方法.3.树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气.4.通过学习本文理解韩愈其人及其不随流俗、...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 教学简案[教学目标]1.理解文章思路及文章故园之思的文化内涵,体会作者刻骨铭心的故园之思.2.揣摩文章语言的准确性、形象性、哲理性.3.理解文章反复等表现手法的作用.[教学时间]1课时[课前...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 教学简案[教学目标]1.领悟朱自清先生大革命失败后复杂的思想感情.2.学习作者情景交融的写作手法和运用语言的技巧.[教学重点]文中景物描写的分析.[教学难点]作者思想感情的理解与领悟.[学时...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 教学简案[教学目标]1.熟练诵读课文,积累语言知识,提高学生的自主阅读能力.2.准确把握文意,品味重点语句,提高学生的自主鉴赏能力.[教学重点]在理解课文内容的基础上,通过对重点语段和重点语...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 教学简案[教学设想]一、学习目标1.学习本文抓住长江三峡雄伟而瑰丽的特点,通过拟声、绘色、描形等细致描写景物的写作方法.2.学习本文移步换景、同景变角两种组织材料的方法.3.品析本文中比喻、...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 教学简案[教学目标]1.感受文章的细节美和人性美,理解作者思念亡妻的凄恻之情.2.体味本文语言质朴和言淡意深的特点.3.通过引申拓展,鉴赏细节描写,深化情感体验.[教学重点与难点]1.掌握对...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 1989年夏,我初中毕业后,升入九台师范学校读书,四年的中师生活对我后来的语文教学有着特殊的意义.中师生活没有升学压力,可以由着兴趣做很多事情.90年代初,文学写作特别是诗歌写作的风气还很流...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 教学简案[学习目标]1.疏通文句,增加文言积累;理清思路,把握文章主旨.2.在诵读与讨论中理解庄子逍遥游的精神境界.3.领会庄子哲学的生命意义,恰当评价庄子思想,培养积极进取的人生态度.[学...
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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