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语文教学通讯·A刊2016年出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 中学作文教学的任务,就是让学生能写平平常常的好文章.作文教学要以“人”为本,而不是以“考”为本.学生写作要忠实于自己的生活,忠实于自己内心的真实想法,不能闭门造车,无病呻吟.阅读是吸收,写作...
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92. 从“读书”到“下笔”的有效转化刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 高中阅读积累到写作的有效转化“少慢差费”,导致学生对阅读与写作之间的联系失去信心.本文根据信息输入与信息输出的原理,分析转化效率低下的问题根源,并提出引导学生搭建自己的信息网络、有意识地改造...
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93. 三“给”四“让”式作文教学法刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 作文难,学生喊难,教师也喊难.如此,作文教学效率自然高不到哪里去.怎样提高作文教学效率呢？有没有具体实用操作性强的作文教学法呢？本文就作者在教学实践基础上归纳总结出的三“给”四“让”式作文教...
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94. 继续完善我们的高考语文试题刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 全国新课标卷语文试题已经使用了多年,尽管课改气息浓厚,稳中求变,但仍然存在选考题失去选做意义、论述类文章阅读得分率低、文言文命题超纲等问题,本文结合高考得分大数据等资料,从微观上提出了系列具...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 《考试说明》无疑是高考命题的主要依据,对高三复习备考有着重要的指导意义.2016年江苏省高考语文《考试说明》,其“命题指导思想”部分,对延续多年的内容表述作了些许精简;其“考试能力要求”部分...
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96. 高考全国卷实用类文本阅读备考策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 高考实用类文本阅读备考中应紧紧抓住一根红线——筛选信息;坚持两项原则——忠于原文而不照搬原文、踩点答题而不过度答题;掌握三种方法——深耕细作法、高屋建瓴法和条分缕析法;遵循四个步骤——审题干...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 评价一道命题的好与坏,除了从量化层面体现出的信度、难度与区分度之外,随着社会发展的需要,如何在试题当中更好地展现学科的应用价值应该成为我们教育工作者关注的一个焦点.本文从“交际情境”“特定意...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 高三复习阶段,教师多从历年高考真题、各地模拟考题中精选典型试题,作为规范答题、巩固知识、提升能力的基本途径,往往忽略了对教材习题资源的利用.笔者以高考阅读训练为例,通过精选习题、改编习题、原...
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99. 让学生有话可说刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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100. 与语文教育的三个“不得已”刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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101. 朱永新:成为专业阅读者刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 专业阅读是教师专业成长的动力引擎.阅读对语文教师的精神形塑意义深远.专业阅读帮助教师建构合宜的大脑,形成合理的知识结构.阅读都会经历从浪漫到精确再到综合的历程.专业阅读和教师教学实践有着不可...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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103. 语文共生教学的课堂结构刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 语文共生教学法具有很强的实践性,它在大量课例的基础上提炼出共生教学的课堂结构——树式共生课堂结构,不同于传统课堂结构,它有着鲜明的个性特征和很大的推广价值.“树式共生课堂结构”可以概括为:“...
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104. “共生点”的发现、创造与培育刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “共生点”与“共生原点”有所区别:前者指课上生成的、具有教学内容生长性的支点;后者指课前预设的、教学过程开展的出发点.与课前预设“共生原点”相比,课上发现、创造和培育“共生点”同样重要.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 和谐共生教学法的核心是共生共长.共生写作教学侧重教学过程,师生思维相互开启,相互激活.本文以黄厚江老师执教的写作课“议论文思路的展开”为例,从激发学生思想火花、开辟学生思维路径、开创思想互融...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 首先要强调的是,比选修味更重要的,是上出这门选修课程该有的味,即这门课程的核心特征、核心价值等.选修课给了我们灵活的空间,上出与必修课不同的选修味,最终是为了更好地达成课程本身.《鲁迅作品选...
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107. 生命美学观照下的语文教育刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 生命美学与语文教育有着深厚的学科因缘,美的本质与语文教育情投意合,二者的融合可能亦可为;语文教育的本质是引导生命向善、求真、审美,语文教育的本原是人性与生活;文学审美是必然也是必需;生命课堂...
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108. 高中语文选修教学的瓶颈与突破刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 目前,大部分学校选修教学的实际与课程理念并不吻合,具体表现有三大瓶颈:选修课程统一化,限制了学生个性特长的发展;以应试为目的的模块选择削弱了选修课程的价值;必修化的教学模式干扰了选修课程的教...
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109. 对生成性教学的几点思考刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 作为一种先进的教学理念和前沿课改实践,生成性教学在中国教育界尤其是基础教育阶段得到普遍认可,这已是一个不争的事实.但要想真正发挥“生成”在教书育人中的巨大作用,以下这些问题不能不引起我们的警...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 韩军老师的公开课《雷雨》与众不同,切入角度新颖,以“周”字贯穿教学,梳理情节,阐述人物,描绘命运,概括主旨,终抵“神秘”.其教学核心内容是对“五重神秘”的深度解读,教学目标是分析《雷雨》的“...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 确立“笑”作为理解《念奴娇·赤壁怀古》的抓手,设置一组问题,通过这些问题串起对全词的分析与探究.问题的设置是关键,既要遵循词的一般学习方法,也要符合学生的内在认知规律,由浅入深,直达词作的情...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 《奥斯维辛没有什么新闻》是一篇具有独特视角和深厚思想的新闻,有着“于无声处听惊雷”的效果.本文通过一则课例讨论这篇课文的教学设计和新闻教学内容的选定.通过对教学实录的讨论,认为要准确选定新闻...
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113. 改进观评课要处理好五个关系刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 要提升常态观评课(课堂教学观察评价)的实效性,需要处理好目的和手段、学和教、定量和定性、点和面、活动和常态等五个关系.
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114. “智性”思考,让课堂思维真正活跃起来刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 高中语文教学应注重思维的发展与提升.当前一些语文课重感悟和体验,对思维训练关注得不够.本文认为语文课堂要引入“智性”思考,择取“智性”的教学行为,追求“智性”的教学评价,让课堂思维真正活跃起...
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115. 疑探教学:让课堂“疑疑”生辉刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 问题到底由谁来提？这是我们培养人的原则问题.目前我国中小学课堂最大的缺陷就是让学生学“答”而非学“问”,学生缺乏问题意识自是教育的悲哀,而由学生自己去提出问题,再由学生去探究解决问题才是教学...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在新课改的大背景下,小说因其有着强烈的情节性与观赏性,其教学早应该舍弃以教师串讲为主的方法,而将小说学习的主动权交给学生,让学生通过阅读建构形成关于不同小说群体意识的第一文本,甚至可以进一步...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本文拟运用小专题教学形式,对必修教材和选修教材中的古诗词教学内容作出合理整合,以提升学生学习古诗词的能动性,并获得良好的教学效果.
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118. 《像山那样思考》的“技巧”刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在不少师生眼里,《像山那样思考》的主旨是显豁的,写法似乎也无特别之处.其实,它的“诗意描述”“自然变序”和“间隔复现”等手法及其对读者的感染乃至震撼,是值得深入探究的.
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119. 乐府诗三女性形象新解刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 现行中学语文教材,分别选入了著名汉乐府诗《陌上桑》和并称“乐府双璧”的《孔雀东南飞》《木兰诗》.此前对诗中女主人公形象的解读,大多停留于对某个具体人物的分析,较少将人物尤其是将三者进行集中分...
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120. 文体意识与跨文体教学思维刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 由于不同的文体在渗透交融之中展现着更为丰富的艺术魅力,所以,运用跨文体思维来设计教学,对于提高教师的文学修养,扩大教学视野,强化课堂教学影响力,无疑是一种可以尝试的思维方法和实践方法.如人教...
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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