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语文教学通讯·A刊2017年第1期出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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4883
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3. 走出文言文教学的误区刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 目前,文言文教学陷入了作茧自缚、胶柱鼓瑟的误区.走出文言文教学的误区,要注意三点:词语教学,不拘泥于唯一解释,合情则可;语法知识,不刻意于古今差异,得意则可;翻译训练,不受缚于“字字落实”,...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 《诗经》的爱情诗怎么教？若无视漫长的中国诗教历史,显然是虚无主义态度;若一味沿袭传统诗教,显然不能引导学生面向未来.只有对《诗经》爱情诗进行准确的教学定位,我们才能养育当代学生的“青春”,传...
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8. 论文本的适度解读刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 解读文本是语文教师的基本功,是教学的第一步.浅度解读往往表现为对作品浮光掠影式地浏览,用来教学生,往往导致语文课低效甚至无效.过度解读是指超越适当程度地解析文本,同样容易导致教学的低效或无效...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 文本解读需要文化在场.用文化的眼光来观照文本,把文本作为特定文化符号和密码去解析和破译,往往能够准确理解和把握文本的思想内涵和情感意蕴.文本解读的文化在场主要包括文化传统在场、文化背景在场、...
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11. 《兰亭集序》课堂实录及点评刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 课堂教学主要探索解决两个问题:从文学角度看,《兰亭集序》改笔的原因和价值何在;从逻辑角度看,《兰亭集序》所写的众多景物、所抒发的复杂情感有何内在联系.同时,对如何引导学生在阅读文学作品以及课...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 学术类文本教学是现行教学中的一块空白.该类文本的学术专业性很强,阅读难度很大,学生阅读兴趣不大,教师也基本忽视这类文本的教学.但该类文本教学的缺失和阅读能力的缺失实际上也是语文核心素养的缺失...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 关于《滕王阁序》的情感问题,粤教版、人教版教材都认为其表达的是作者的“豪情壮志”.从“文学虚构语境的还原”“话语机制语境的分析”“作者信念语境的解读”三个层面进行思考,其应该是“场合的合适”...
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语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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