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语文教学通讯(高中版)2001年出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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总被引数（次）
3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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211. 如何使作文语言富有文采--谈语言的五结合刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 1.整散结合:现代白话文当然应以散句(没有句式、结构等方面的束缚,随意而写的句子)为主,但适当地结合一些整句(对偶、排比、层递、顶针、回环、反复等句式、结构较工整的句子),使语言既活泼,又严...
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212. 《写作中的联想》教学手记刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 一、明确要求,选好题例,思中悟机 怎样让学生的联想做到丰富和合理呢?这是本课教学的重点,又是难点.笔者选用了期中考试的作文题<桥>,同时把桥分为有形的桥与无形的桥,分别和同学一起展开联想....
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213. 多角度多方位刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 主要内容:加工素材,多维构思 师:上次我到育才中学听课,一位高三的语文老师在上公开课<百合花>时,讲述了自己的亲身经历:
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214. 作文新题擂台赛新题选登刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 题二五 [命题形式] 某校高二学生方兴,虽然身处全国贫困地区,家境贫寒,但他品学兼优,充分发挥自己的体育特长,曾在县、市运动会上破过几项纪录.他所在的学校、班集体都为其所取得的可喜成绩而...
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215. 文言文教学激趣六法刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 一、挖掘教材以美激趣 新教材多是跨越时空,大浪淘沙留下的名篇美文,只要教师深入钻研,挖掘内涵,就能发现课文处处有美.教师全身心地投入,或娓娓而谈,或表情诵读,或一颦一笑,兴趣盎然的课堂一定...
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216. 激励主体写作动力的有效途径刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 一、注重课外练笔,鼓励放胆为文. 我在作文教学中,减少课堂作文数量,淡化课堂作文功能,取而代之的是随笔性的课外练笔.每周2～3篇,不拘题材、体裁,不限篇幅,任学生自由成章、放胆为文.学生涉...
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217. 高考作文选材的反定位刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 一、不踏"禁区" <语文教学大纲>明确规定,作文要"感情真实健康",高考语文<考试说明>亦明确指出作文要"思想健康".既然作文要求有"健康"一说,那么,那些"不健康"的东西就不能写,换而言...
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218. 优化语文课堂教学的"六个方式"刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 其一,注重课堂教学的朗读性. 学习过程中通过朗读,可以把学生带入一个充满"情"的世界,使他们的理想得到升华,与作品的意境和作者的体验产生共鸣,从而获得美的享受.同时,还可提高学生的语言表达...
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219. 语文教科研造就学者型语文教师刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 语文教师要使自己成为一个学者型的教师,最重要的一点,就是要以语文的教学科研开路,把语文教学与语文教科研紧密地结合起来,努力做到把语文教学的全过程都纳入语文教学科研的全过程,也就是说,语文教学...
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220. 建立作文讲评模式刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 一、减少批改时间 1.缩短批改时间.二三分钟批改一篇.
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221. 安徽芜湖"五段式研究性学习课堂模式"初探刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 目前开展的研究性学习,适用性和范围主要是指在活动课程中所进行的一些课题研究活动.为了尝试将研究性学习引进课堂,引进对教材和课文的学习,我们在积极探索的基础上,初步构建了"五段式研究性学习课堂...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： "中学语文课程改革创新教学"以布鲁纳的学科结构课程理论为依据,大胆进行语文课程改革,创设了"教材析读课""语文知识课""写作实践课""学习指导课""佳作赏析课""创新学习课""个性特长课""...
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223. 广东深圳语文教学"OM"建构设想刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 今年暑假我有幸参加中央电视台、上海科协联合举办的"全国第二届头脑奥林匹克"(缩写"OM")的竞赛辅导,由此我生发出对语文教学"OM"的建构设想:
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年5期页码:摘要：
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226. 阅读经典的意义刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 长期以来,阅读一直是人们获取知识的主要途径.阅读中否必要,似乎并不成为问题.
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227. 语文随思录刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 往事回放 那是一段令人怀念的童年时光.歌声荡漾在课堂里,飞翔在校园内.那是童声的齐唱.上课前,一声领起,全班响应,每个教室都传出歌声,此起彼伏.那歌声,不知带给我多少美好的感受,引起我多少...
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228. 人教版高中语文课本第三册修订说明刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： <全日制普通高级中学教科书(试验修订本)·语文>是根据教育部2000年颁布的<全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)>和<全日制普通高级中学语文教学大纲(试验修订版)>的规定,遵照1999...
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229. 《中国现代诗四首》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： <再别康桥><我爱这土地> 教学目的 1.感知<再别康桥>的诗意美、艺术美和人情美. 2.理解<我爱这土地>中的意象. 3.体悟<我爱这土地>深沉而强烈的爱国情感.
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230. 《中国当代诗四首》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： <祖国啊,我亲爱的祖国><我热爱秋天的风光> 教学目的 1.初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点. 2.理解诗中蕴涵和象征的社会内容,体会意象运用的特点. ...
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231. 《外国诗四首》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： <致大海> 教学目的 1.学习本诗借景抒情、融情于景的写法. 2.体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神. 教学重难点 1.正确理解大海的象征意义,揣摩诗的意境. 2.结合时代...
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232. 《《诗经》三首》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 教学目的 1.了解上古至春秋中期的古代社会生活,陶冶高尚道德情操. 2.运用联想、想像的思维方式,培养创新能力. 3.领悟"我"的形象塑造,把握艺术技巧.
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233. 《离骚》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 教学目的 1.培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣. 2.了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感. 3.学习、掌握文言实词、虚词,培养学生阅读古诗文的能力. 4.学会吟诵古诗词,注意节拍...
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234. 《汉魏晋五言诗三首》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 教学目的 1.领会五言诗的特点. 2.学习诗中所表现的为国捐躯、视死如归的高尚精神. 教学重难点 重点: 1.<迢迢牵牛星>用平凡意象表达的销魂之情. 2.<白马篇>外在美和内心...
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235. 《近体诗八首》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： <山居秋暝><越中览古><登高> 教学目的 1.了解近体诗的有关知识. 2.培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴含蓄的特点. 3.学习诗人的精妙构思,理解诗人创作的独特风格. 教学重难...
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236. 《词七首》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 教学目的 1.掌握词的文体知识,了解词的四个发展阶段和两大流派. 2.在诵读、品味的过程中,提高审美情趣,培养鉴赏能力.
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237. 《灯》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 自读导言 <灯>是巴金的一篇含蓄隽永、意蕴深刻的散文佳作.它以"灯"为象征物,通过层层联想,透示出深刻的哲理.因此理解含蓄而意味深长的语句,把握"灯"的象征意义及揭示的人生哲理,是学习本文...
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238. 《假如给我三天光明》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 自读导言 同学们,你们看了<钢铁是怎样炼成的>以后,对作者奥斯特洛夫斯基在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后,又能写出鼓舞了数代人的名著而感佩不已,读了课文<我与地坛>之后,为史铁生身...
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239. 《灯下漫笔》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 教学目标 1.明确行文思路,领会深刻思想. 2.明确历史使命,创造"第三样时代". 3.品味语言风格,领会情理交融.
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240. 《巴尔扎克葬词》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 教学目的 1.引导学生鉴赏课文情、理交融的特点,帮助学生正确理解课文中哲理性语句的含义. 2.了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响. 3.学会运用比较阅读的方法...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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