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语文教学通讯(高中版)2007年出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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总被引数（次）
3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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361. 第十届"语文报杯"全国中学生作文大赛刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年12期页码:摘要：
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362. 教改新星榜-徜徉在语文天地刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 1987年,我走上了讲台.讲一口普通话、写一手好字、教好语文课、写好每篇文章、当好班主任成了我工作的目标.工作不到一年,开设公开课《小橘灯》,因"双基教学的扎实、课堂结构的精巧、突破难点的得...
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363. 首届"语文光"夏令营即日起开始报名刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 黄金署假转眼就要到来,在这段美妙的时光,让孩子积极参加内容精当,组织完善,既有可靠信誉,又有安全保障的夏令营活动,无疑可以开阔视野,增长见识, 陶冶情操,有效提升各项素质和能力.
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364. 教改新星榜-让每一个鲜活的生命与语文共舞刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 语文教师要时刻保持一颗童心,引领学生各学科徜徉在语言文字营造的情感世界中,用真诚扣击第一颗求知的心灵,使他们获得丰富的情感体验,让亮亮堂堂教室里的几十个鲜活的生命激情飞扬.新语文课堂就是生机...
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365. 教改新星榜刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年2期页码:摘要：
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366. 审题·立意·构思刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 古云下笔如有神今见下笔如有鬼有鬼有神不足奇思维品质分泾渭深广准新速度全笔底生花文自美头脑糊涂不会想思路文路俱缠腿多读多写多体味多看多改多积累先练思维后练笔想得出类文拔萃
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367. 写出人物的个性刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 作文教学要提高效率,首要的是对中学作文教学的价值追求有准确的定位,对写作的一般规律有准确的把握和真正的尊重,致力于学生写作状况的改善和写作过程的优化.如果总在教学的形式和手段上动脑筋翻花样,...
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368. 影响中国20世纪的语文教育大家 刘国正刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 又名刘征,北京市人,1926年生.当代诗人、杂文家和语文教育家.北京大学西语系毕业,曾任中学语文教师.自1953年起在人民教育出版社工作,
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369. 呼应刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 写作是一种呼应.教学也是一种呼应.写作教学就是呵护并展现言语生命之"呼应"的事项.写作教学的"呼应"不是简单的教师"呼"学生"应",而是"你"、"我"之间写作生命的彼此养护和分享,是基于真实...
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370. 思维培养是语文教学的第一任务刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 一、语文课程的性质是思维性、工具性、人文性的三维统一、三位一体大家知道,《语文课程标准》将语文课程的性质认定为"工具性与人文性的统一",而我认为,如从哲理的高度来思考"语文教学"这一
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371. 夯实日记写作的基石刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 按照《语文课程标准》及教材的要求,按照我们语文课堂教学的习惯做法,两个星期做一篇作文,似乎是合情合理合法的事情.但大家都知道,仅仅靠一个学期10次左右的作文训练,要提高学生的写作能力,又实在...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： "问渠那得清如许,为有源头活水来.""绿色作文"的活水从何而来?既非来自"名师"的头脑,也非来自"题海"的磨练.它的真正源头,除来自读书之外,就是来自包罗万象的大千世界.《语文课程标准》指出...
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373. "作文评注"课堂实录刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： ●给教育一种情怀,给教学一点情趣,给学生一盏心灯,给自己一重境界.●教育世界里绝不媚俗.●殉道者的虔诚、歌者的执著与唯美的语文相融,是一道独特的风景.
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374. 作文需重文外功刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 到2007年7月,我教书39年了.积39年之体验,我觉得学生作文能力不过关,主要原因不在文内,而在文外.下面就此谈一点认识和做法.一"文外功"一词大概源于陆游的诗《冬夜读书示子聿》:"汝果欲
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375. 走向完美刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 语文教学不只是知识传授和能力培养,它同时也是心灵的塑造、人格的培养和审美情趣的陶冶等.语文教师本身心灵、人格和审美情趣等的阳光程度影响着学生的成长质地.语文教师对知识、能力、审美情趣等的解读...
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376. 话题写作天地宽刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 常看电视就会觉得"实话实说"、"艺术人生"、"讲述"等谈话式的栏目很有特色,很吸引观众.话题作文进入中学生的写作如同这些充满魅力的电视节目一样,给人耳目一新的感觉,大有一发而不可收的趋势,因...
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377. 影响中国20世纪语文教育大家刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 我国当代著名语文教育家.1935年生,江苏省南京市人.1952年毕业于南京市第一女子中学,同年考入北京师范大学中文系,1956年毕业后留校任教直至去世.曾任北京师范大学中文系教授,教研室主任...
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378. 作文思路生成指导刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 人生发展是一项高度复杂的系统工程.没有计划,没有章法,顺其自然这是对生命资源的最大浪费.但是,学生由于自身阅历的不足,往往难以准确为自己定位,更遑论合理地策划自己的人生;而绝大多数家长又由于...
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379. 在对话中拉近学生与先贤的距离刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 我所任教的学校校址从前处在临汾的文庙,它的旁边是市委,每天各种豪华小汽车把自己的鸣笛声一股脑儿地塞向它的耳朵,林立的高楼大厦把它挤压在一个小小的角落里,像一个被人遗弃而可怜兮兮的垂垂老者,倾...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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381. 抒写亲情刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 1.语文涵盖了全部生活,生活即是语文.2.春华秋实是大自然的丰功伟绩,思想才华是语文教育的矢志追求.3.语文是一门必"读"的学科,只有多读、勤读,才能发现其美妙,领悟其真谛,进入其堂奥.4....
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382. "自创短信贺猪年"教学课例刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： "绿色语文"就是培养"亲情"的语文,这"亲情"就是作为炎黄子孙对中华民族母语一往情深地久天长的钟情."绿色语文"就是培养"爱心"的语文,这"爱心"就是爱自己、爱他人、爱祖国、爱人类、爱自然的...
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383. 放飞想象 快乐作文刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 写作是中学语文课程的重要组成部分.《语文课程标准》的写作总目标是"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 秉承"总结新理念,新课堂,新经验,探讨新问题,新挑战,新对策"的大赛宗旨,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部继续联合举办"2007年度中国中学语文教学论文(设计)大赛...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 秉承"总结新理念、新课堂、新经验、探讨新问题、新挑战、新对策"的大赛宗旨,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部于2007年继续联合举办"中国中学语文教学论文(设计)大赛...
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386. 第十届"语文报杯"全国中学生作文大赛刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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387. "献给母亲的歌"课堂实录刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 好的语文教育是让人变得内心丰富、外表优雅、情操高尚、抱负远大的教育.好的语文教学是让人能够驾驭思想、驱遣精神、终身受用、不断发展的方法.作为语文教师,我不会停歇对教育诗意与理想的追求,不会懈...
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388. 品高文自华刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 我一直认为,作文是思想的徜徉,是情感的倾诉,是道德的彰显,是做人综合实力的考量,写什么远比怎么写重要.因此,教作文,先教做人,品高文自华.初中作文是打基础阶段,尤要先教学生做人,后教学生作文...
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389. 给余老师颁奖刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 一直以为,余老师得过很多很多奖.一直以为,余老师有很多人为他颁奖.曾听余老师戏谑:"我这一生给别人颁过的奖很多,但自己却没得过什么奖."先生的一句玩笑话让我感慨万端.今天,在先生从教四十周年
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390. 感悟深刻-中考作文层级训练之三刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年Z2期页码:摘要： 课堂教学艺术的高层次境界是"学生活动充分,课堂积累丰富".创新的教学设计的不同寻常之处是:板块式,主问题,诗意手法,一课多案.在教学艺术上孜孜探求这样的境界:强化课型创新,优化教材处理,简化...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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